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1.教师应根据体育与健康课程标准的总要求制定各层次的具体学习目标。具体学习目标一般应包括【】三个部分。 A.知识、技能、情感 B.条件、行为、标准 C.知识、体能、情意 D.身体、心理、标准 2.学校体育是终身体育的基础，【】是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。 A.运动兴趣和习惯 B.运动兴趣和需求 C.体育兴趣和习惯 D.体育兴趣和动机 3.体育心理学是研究体育运动情境中认知、【】的科学。 A.心理和情感 B.情感和行为 C.心理和行为 D.规律和行为 4.在遗传上，研究表明肌纤维类型的百分组成很大程度上取决于遗传。对单卵双生子和双卵双生子肌纤维类型的百分组成进行统计分析，男性遗传度为【】，女性遗传度为【】 A.96.5%、90.2% B.97.5%、91.2% C.98.5%、92.2% D.99.5%、92.2% 5.下列选项中，对器械体操和技巧动作方法术语表达错误的是【】 A.握法：手握体操器械的方法 B.摆动：身体和器械一同摆动的动作 C.转体：绕身体纵轴转动的动作 D.支撑：手、臂或身体其他部分撑在器械上的姿势 6.现代足球比赛要求运动员在接球的同时就能【】，并立即衔接下一个技术动作。 A.摆脱对手 B.变换战术 C.控制落点 D.组织进攻 7.运动生理学起源于【】 A.解剖学和生理学 B.解剖学和心理学 C.心理学和生理学 D.运动学和生理学 8.发展骨骼肌柔韧素质的训练方法很多，其中【】是指有节奏地多次重复某一动作的拉伸方法。 A.静力拉伸法 B.动力拉伸法 C.骨骼拉伸法 D.肌肉拉伸法 9.胫骨和腓骨之间借骨间膜相连结形成的骨连结被称为【】 A.大腿骨连结 B.小腿骨连结 C.膝关节连结 D.髋关节连结 10.消化系统的基本功能是消化食物，此外，消化系统还具有【】 A.神经调节、心肺功能调节和免疫调节 B.神经调节、内分泌调节和心肺功能调节 C.心肺功能调节、内分泌调节和免疫调节 D.神经调节、内分泌调节和免疫调节

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1.下列不属于体育教学组织常见的心理学分组形式的是【 】 A. 性别分组 B. 能力分组 C. 友伴分组 D. 兴趣分组 2.排球战术中，接扣球及其进攻系统简称【 】 A. “推攻” B. “防反” C. “一攻” D. “保攻” 3.儿童少年随年龄的增长，心率变慢，血管外周阻力加大，血压【 】 A. 逐渐升高 B. 保持不变 C. 逐渐降低 D. 大幅降低 4.刘翔第一次获得世界田径锦标赛冠军的时间是【 】 A. 2005年 B. 2006年 C. 2007年 D. 2008年 5.足球比赛中，队员【 】将被裁判员出示黄牌警告。 A. 阻挡对方队员 B. 动作具有危险性 C. 推对方队员 D. 连续违反比赛规则 6.在排球垫球教学中，我们一般使用的三字口诀为【 】 A. 插夹提 B. 蹬夹提 C. 插夹蹬 D. 插夹送 7.健康的四大基石不包括下列哪项？【 】 A. 合理膳食 B. 适量运动 C. 心理平衡 D. 良好环境 8.短跑是指【 】 A. 400米和400米以下 B. 800米和800米以下 C. 200米和200米以下 D. 100米和100米以下 9.【 】是细胞进行代谢的内部环境，其主要成分是水和各种无机盐。 A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 体液 10.排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队中6名队员必须按【 】方向轮转一个位置。 A. 逆时针 B. 顺时针 C. 任意 D. 先顺后逆 11.在足球的踢球动作环节中，【 】是踢球力量的主要来源。 A. 助跑 B. 踢球腿的摆动 C. 脚击球 D. 支撑脚站位 12.运动员肺活量比一般人大的原因是【 】 A. 呼吸肌收缩有力，呼吸慢而深 B. 呼吸频率高 C. 参与呼吸的肺泡数量多 D. 肺比一般人的大 13.蹦床时翻转保持的平衡属于【 】 A. 对称平衡 B. 静态平衡 C. 动态平衡 D. 以上都不是 14.人体如以最快速度持续运动数秒后，ATP耗尽时代之而起的肌糖原在无氧条件下供能以使ATP合成并产生的代谢物质是【 】 A. 乳酸 B. 糖原 C. 磷酸原 D. 胱氨酸 15.有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好并且受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是【 】 A. 小团体活动 B. 班级活动 C. 小组活动 D. 俱乐部活动 16.人体进行长时间运动时的主要能源是【 】 A. 维生素 B. 糖 C. 蛋白质 D. 矿物质 17.儿童认知水平随着年龄的发展进入不同的阶段。12~15岁时是儿童认知水平发展的【 】 A. 前运算阶段 B. 感知运动阶段 C. 形式运算阶段 D. 具体运算阶段 18.足球比赛中，定位球攻方战术包括【 】 A. 中圈开球，掷界外球，角球，球门球，任意球和裁判员坠球 B. 中圈开球，掷界外球，角球，球门球，守门员开球和任意球 C. 中圈开球，掷界外球，角球，球门球，任意球和罚点球 D. 中圈开球，掷界外球，角球，球门球，直接任意球和间接任意球 19.体育运动可以增强学生的交往能力，改善人际关系，尤其是【 】运动。 A. 足球 B. 户外 C. 健身 D. 铅球 20.羽毛球比赛中，如每局双方打到20平后，一方领先【 】算该局获胜。 A. 1分 B. 2分 C. 3分 D. 4分

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1.下列选项中，不影响灵敏素质的因素是【 】 A. 速度素质 B. 年龄 C. 心率 D. 力量素质 2.同学甲所在班级要求每个同学选择一个体育模块学习，他所选的项目需要速度与爆发力，其技术动作的顺序是：预备→跑→起跳→腾空→挺身→落地→起身→向前走，甲所选项目是【 】 A. 跳水 B. 跳远 C. 跳箱 D. 足球 3.既是横纹肌又是不随意肌的是【 】 A. 骨骼肌 B. 平滑肌 C. 心肌 D. 肌梭 4.教师在学期末对学生知识、技能、体能等方面进行测试，然后与学期开始时的成绩进行对照，这样能发现每名学生的进步幅度。这种对学生的评价方式是【 】 A. 绝对评价 B. 形成性评价 C. 相对性评价 D. 定性评价 5.对跑类项目而言，下列说法正确的是【 】 A. 快速力量是灵魂，耐力是核心，速度是基础 B. 速度是灵魂，耐力是核心，快速力量是基础 C. 快速力量是灵魂，速度是核心，耐力是基础 D. 速度是灵魂，快速力量是核心，耐力是基础 6.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是【 】 A. 发展学生保持速度的能力 B. 发展学生的加速能力 C. 提高学生协调性、培养动作节奏 D. 提高摆臂动作频率 7.篮球“人盯人”战术，要求运动员加强【 】 A. 注意转移 B. 注意的稳定性 C. 注意范围 D. 记忆 8.有时根据教学的需要，教师可以组织部分学生直接对其他学生进行帮助，这种分组教学形式属于【 】 A. 随机分组 B. 同质分组 C. 异质分组 D. 帮教型分组 9.身体运动中，机体利用的直接能源是【 】 A. 糖 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. ATP 10.小组合作学习中，最常采用的分组形式有【 】 A. 同质分组 B. 异质分组 C. 随机分组 D. 友伴分组 11.过度训练的早期征象表现在【 】 A. 神经系统 B. 消化系统 C. 心血管系统 D. 呼吸系统 12.下列关于运动中腹痛的处理方法，错误的是【 】 A. 停止运动，喝水 B. 处理不佳，立即送往医院 C. 适当减慢运动速度，调整呼吸 D. 用手按压疼痛部位，弯腰慢跑一段距离 13.对新颖的运动项目产生的兴趣，反映的是【 】 A. 直接兴趣 B. 间接兴趣 C. 广泛兴趣 D. 中心兴趣 14.影响学生运动兴趣水平的因素较多，其中“有希望完成的、符合自己能力水平的、能带来愉快感的体育运动容易激发学生运动兴趣”的因素是【 】 A. 成功体验的获得 B. 运动需要的满足 C. 运动内容的新奇性 D. 现有的运动技术水平 15.【 】是指一种事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。 A. 随意注意 B. 随意前注意 C. 随意后注意 D. 不随意注意 16.出现闭合性软组织损伤的24~48小时内和24~48小时后应进行的处理分别是【 】 A. 热敷、热敷 B. 冷敷、冷敷 C. 冷敷、热敷 D. 热敷、冷敷 17.以下不属于足球整体进攻战术的是【 】 A. 边路进攻 B. 中路进攻 C. 后场进攻 D. 转移进攻 18.为了取得比赛胜利，最重要的足球技术是【 】 A. 运球 B. 假动作 C. 踢球 D. 接球 19.在教授学生练习广播体操或跳远的腾空挺身等动作时，可以采用表象训练的方法，下列关于表象训练的顺序描述正确的是【 】 A. 单个动作→组合动作→成套动作→完整动作→模拟比赛 B. 单个动作→完整动作→组合动作→成套动作→模拟比赛 C. 成套动作→单个动作→完整动作→组合动作→模拟比赛 D. 单个动作→组合动作→完整动作→成套动作→模拟比赛 20.“Z”字形跑有利于提高【 】 A. 队员改变跑动方向的能力 B. 跑动中调整身体姿势的能力 C. 髋关节的灵活性 D. 快速转身起动的能力

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1.根据体操运动的目的，可以把体操分为【 】 A. 活动性体操、竞技体操和艺术体操 B. 基本体操、竞技体操和艺术体操 C. 活动性体操、竞技体操和表演体操 D. 基本体操、竞技体操和表演体操 2.正常血浆的pH值范围是【 】 A. 6.35~6.45 B. 6.65~7.65 C. 7.35~7.45 D. 7.65~7.85 3.在比赛中，对方篮下攻击能力较强时，一般采用【 】防守。 A. 半场缩小人盯人 B. 半场扩大人盯人 C. 全场紧逼人盯人 D. 扩大联防 4.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【 】 A. 立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B. 稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C. 立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D. 立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 5.正常成人胸椎在胸腔后，分【 】块，具有承受重力、缓解冲力、支持脊神经及血管等作用。 A. 4 B. 8 C. 12 D. 18 6.在投掷练习中，投掷【 】不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。 A. 高度 B. 力量 C. 动作 D. 方向 7.当人体急性出血超过【 】毫升时，往往出现全身无力、头晕、面色苍白、呼吸浅速、脉搏快弱、血压下降等全身不适症状。 A. 600~800 B. 700~900 C. 800~1000 D. 1000~1200 8.“全体，集合”是体育口令中的【 】 A. 短促口令 B. 断续口令 C. 连续口令 D. 复合口令 9.游泳的正确呼吸方法为【 】 A. 憋气 B. 嘴吸嘴呼 C. 嘴吸鼻呼 D. 鼻吸嘴呼 10.【 】主要取决于感受器的敏感程度（兴奋阈值的高低）、中枢延搁时间的长短和效应器（肌组织）的兴奋性。 A. 动作速度 B. 位移速度 C. 练习速度 D. 反应速度 11.下列不是直线助跑的运动项目是【 】 A. 蹲踞式跳远 B. 背越式跳高 C. 跨越式跳高 D. 三级跳远 12.体育课上老师在整队时，排头高的学生应站在老师【 】 A. 右手 B. 左手 C. 前方 D. 后方 13.持续训练法主要用于发展运动员的【 】 A. 磷酸原供能无氧耐力 B. 糖酵解供能无氧耐力 C. 有氧耐力 D. 爆发力 14.注意健康的自我观察（监督）主要是指【 】 A. 感觉、睡眠和食欲 B. 锻炼、卫生和营养 C. 兴奋、疲劳和恢复 D. 脉搏、血压和肺活量 15.下面能够反映人体机能水平的指标是【 】 A. 耐力 B. 胸围 C. 脉搏 D. 速度 16.标准羽毛球场长为【 】米。 A. 11.20 B. 12.30 C. 13.40 D. 14.50 17.短跑技术主要包括【 】技术。 A. 起跑、起跑后的冲刺跑、途中跑、终点跑 B. 加速跑、途中跑、终点跑、冲刺跑 C. 起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑 D. 起跑、途中跑、途中跑的加速跑、冲刺跑 18.田径运动的4×100米接力比赛中，每个接力区的有效距离是【 】 A. 10米 B. 15米 C. 20米 D. 30米 19.下列属于国际男子羽毛球团体锦标赛的是【 】 A. 尤伯杯赛 B. 苏迪曼杯赛 C. 汤姆斯杯赛 D. 世界锦标赛 20.女子爆发力较差的主要原因是【 】 A. 女子运动器官结构和功能的特征所决定的 B. 女子体内的脂肪贮备较多所致 C. 女子肌肉力量和收缩速度较差的缘故 D. 神经的调控能力和神经兴奋传导速度较慢所致

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1.【 】是研究体育运动情境中认知、感情和行为的科学。 A. 运动解剖学 B. 体育保健学 C. 体育教育学 D. 体育心理学 2.体育教学与其他学科的主要区别在于【 】 A. 师生的双边活动 B. 教师的主导作用 C. 学生的主体作用 D. 学生身体锻炼 3.情景教学法最适宜使用的学段是【 】 A. 小学低年级 B. 小学高年级 C. 初中阶段 D. 高中阶段 4.400米及400米以下的比赛中，对蹲踞式起跑描述不正确的是【 】 A. 在蹲踞式起跑中，口令为：“各就位”、“预备” B. 在“预备”口令发出时，运动员提高身体重心 C. 在“预备”口令发出后，运动员的双脚可以离开起跑器抵脚板 D. 运动员已就位时，其双手或双脚都不得触及起跑线或线前地面 5.学校课余体育锻炼同体育与健康教育课和其他活动既有联系又有区别，其特点不包括【 】 A. 单一性与可行性相结合 B. 课余性与计划性相结合 C. 自主与指导相结合 D. 规定与自愿相结合 6.武术的本质功能是【 】 A. 比赛表扬 B. 修身养性 C. 愉悦身心 D. 防身自卫 7.以下情况，瞳孔会扩大的是【 】 A. 看强光时 B. 看近物时 C. 比赛时 D. 睡觉时 8.110米栏的全程跑技术包括【 】、过栏技术、栏间跑技术、终点冲刺跑技术。 A. 起跑技术 B. 起跑至第一栏技术 C. 起跑后的加速跑技术 D. 跑进中攻栏技术 9.【 】是终身体育的基础阶段。 A. 社区体育 B. 学校体育 C. 家庭教育 D. 社会教育 10.环形包扎法的适用部位不包括【 】 A. 额部 B. 手腕 C. 小腿下部 D. 膝盖 11.力量素质是指人体【 】工作时克服阻力的能力。 A. 跳跃 B. 跑步 C. 紧张 D. 肌肉 12.下列对体育课的时间分配最合理的是【 】 A. 准备部分10%、基本部分80%、结束部分10% B. 准备部分20%、基本部分60%、结束部分20% C. 准备部分30%、基本部分40%、结束部分30% D. 准备部分40%、基本部分20%、结束部分40% 13.在体育课800米或1500米跑教学中，教师根据不同学生的情况，提出了五种时间上的具体目标，然后让学生参照以上标准进行选择和对照进行练习。这采用的是【 】 A. 选择教学法 B. 举例教学法 C. 观察教学法 D. 分层教学法 14.运动员起跑犯规谁能给予警告？【 】 A. 总裁判长 B. 发令员 C. 终点主裁判 D. 技术官员 15.下列教学方法最能体现以学生发展为中心的是【 】 A. 情境化教学 B. 游戏化教学 C. 小组合作教学 D. 分组教学 16.在中长跑运动中出现“极点”现象后，正确的做法是【 】 A. 立刻停止运动 B. 加快跑速 C. 减慢跑速、调整呼吸 D. 加快呼吸频率 17.体育教师的首要职责是【 】 A. 上好体育与健康课 B. 指导课外体育活动 C. 开展课余体育训练 D. 组织课余体育竞赛 18.下列选项中，可以体现运动员动作速度的是【 】 A. 短跑运动员在听到出发指令时的反应 B. 单位时间内运动员跑的距离 C. 短跑运动员的步频 D. 上坡跑时用的时间 19.在中长跑锻炼或考试时，下列做法正确的是【 】 A. 积极做好准备活动，开始跑快一些 B. 不做准备活动，跑完全程后就地坐下休息，有利于身体恢复 C. 积极做好准备活动，跑完全程后要来回走动，调解呼吸节奏 D. 不做准备活动，开始跑慢一些 20.最早提出体育教学法的是【 】 A. 德国教育家拉特克 B. 捷克教育家夸美纽斯 C. 美国教育家杜威 D. 瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆

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1.以下关于体操的说法，不正确的是【 】 A. 团体操是以体操为主体的群众性表演项目 B. 世界艺术体操锦标赛规定的轻器械有绳、圈、球、棒、带五种 C. 艺术体操不属于竞技性体操 D. 医疗体操属于实用性体操 2.为了保障运动中的安全，必须做到【 】 A. 最好热身 B. 保护帮助 C. 合理放松 D. 不用做 3.足球踢球方法都是由【 】五个技术环节组成的。 A. 助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作 B. 拨球、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作 C. 助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、拨球和脚击球 D. 支撑脚站位、踢球腿的摆动、拨球、脚击球和随前动作 4.中国女子跳水运动员【 】被美国《游泳世界》杂志评为1984年女子跳台跳水世界最佳运动员。 A. 郭晶晶 B. 伏明霞 C. 周继红 D. 吴敏霞 5.骨膜是由结缔组织构成的，分为【 】 A. 骨外膜和骨内膜 B. 骨外膜和骨髓 C. 骨内膜和骨髓 D. 骨中膜和骨髓 6.篮球体前变向换手运球时，右手按拍球的【 】 A. 左侧 B. 右侧 C. 右后上方 D. 前方 7.运动技术的基本结构包括【 】和技术细节。 A. 技术支持 B. 技术基础 C. 技术开发 D. 技术巩固 8.消化道平滑肌具有的共同特性是【 】 A. 兴奋性、自律性、传导性和收缩性 B. 兴奋性、自律性、传导性和反射性 C. 兴奋性、自律性、收缩性和反射性 D. 自律性、传导性、收缩性和反射性 9.下列属于篮球防守战术基础配合的是【 】 A. 传切配合 B. 掩护配合 C. 策应配合 D. 夹击配合 10.某教师让学生根据武术挂图分组探索学习，但学习效果不好，其中存在的原因可能是【 】 ①组内人数过多②探究时间过短③内容难度过大④教师讲解过少 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11.体育游戏是一种【 】的体育手段。 A. 实践性 B. 科学性 C. 综合性 D. 广泛性 12.下列属于篮球技术的是【 】 A. 前排进攻 B. 斜拉线球 C. 下手发球 D. 三步上篮 13.【 】是实现我国学校体育教学目标的重要组织形式。 A. 体育课 B. 课外运动训练 C. 体育竞赛 D. 课外体育活动 14.为达到全面身体锻炼的效果，进行的运动应包括【 】 A. 有氧耐力性运动 B. 抗阻力性力量运动 C. 伸展柔韧性运动 D. 以上都是 15.运动性贫血是由于运动过程中【 】数量减少而引起的。 A. 血小板 B. 白细胞 C. 血红蛋白 D. 红细胞 16.学校体育工作的核心是指【 】 A. 体育教学 B. 课外活动 C. 课外训练 D. 课外竞赛 17.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是【 】号位跟进。 A. 6 B. 5 C. 4 D. 1 18.【 】是一种徒手或借助器械进行各种身体操练的体育项目。 A. 啦啦操 B. 体操 C. 武术 D. 跆拳道 19.五禽戏模仿的五种动物是【 】 A. 虎、鹿、熊、猿、鸟 B. 虎、鹿、熊、鸟、猴 C. 鹿、熊、猿、虎、鹤 D. 虎、鹿、熊、猴、鹤 20.《学校体育工作条例》规定，可以申请免修体育课的学生是【 】 A. 肥胖学生 B. 病残学生 C. 体弱学生 D. 厌学学生

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1.引领奥林匹克运动不断前进的三大组织体系是国际奥委会、国家奥委会和【 】 A. 国际单项体育联合会 B. 国际足联 C. 国际业余田径联合会 D. 国家单项体育协会 2.下列哪个项目所需的能量由磷酸原系统供给？【 】 A. 50米跑 B. 100米游泳 C. 800米跑 D. 1500米跑 3.下列哪种评价方法属于体育课评价的具体方法？【 】 A. 讲授法 B. 直观法 C. 完整法 D. 分解法 4.可绕三个基本轴运动的关节是【 】 A. 髋关节 B. 肘关节 C. 膝关节 D. 桡腕关节 5.心脏是人体血液循环的动力泵，支配它的神经是【 】 A. 心交感神经和心迷走神经 B. 内脏感觉神经和躯体感觉神经 C. 心交感神经和躯体感觉神经 D. 内脏感觉神经和心迷走神经 6.下列选项中，不属于体循环静脉的是【 】 A. 上腔静脉 B. 下腔静脉 C. 肺静脉 D. 心静脉 7.在跳跃类运动项目中，【 】对跳跃的成绩影响不大。 A. 腾起的初速度 B. 腾起的角度 C. 空中姿势 D. 腾起瞬间身体重心高度 8.“尤伯杯”是世界【 】羽毛球团体锦标赛。 A. 男子 B. 混合 C. 奥运会 D. 女子 9.脉搏为体表可触摸到的动脉搏动，平时脉搏的正常变动范围为每分钟【 】 A. 40~60次 B. 60~80次 C. 60~100次 D. 80~120次 10.小学毕业班学生的体质测试评价属于【 】 A. 个体内差异评价 B. 绝对评价 C. 形成性评价 D. 相对评价 11.学校体育最主要的本质功能是【 】 A. 教养功能 B. 教育功能 C. 美育功能 D. 强身健体功能 12.羽毛球正手发球时，左手应用食指、中指、拇指夹住羽毛球的部位是【 】 A. 两三根羽毛 B. 球的中部 C. 球的尾部 D. 整根羽毛 13.运动技能又称为【 】技能。 A. 动作 B. 技巧 C. 力量 D. 活动 14.100米跑的成绩取决于人体的【 】 A. 反应速度 B. 动作速度 C. 位移速度 D. 三种速度之和 15.根据力量素质与运动体重的关系，可以分为【 】 A. 一般力量与专项力量 B. 绝对力量与相对力量 C. 最大力量与最小力量 D. 上述都不对 16.身体素质是指人体在【 】的支配下，在运动中所表现出来的机能能力和运动能力。 A. 中枢系统 B. 心血管系统 C. 循环系统 D. 运动系统 17.学生运动兴趣的形成与发展，一般要经历哪三个阶段？【 】 A. 需要—动机—探索 B. 想法—动机—实施 C. 倾向—探究—激发 D. 有趣—乐趣—志趣 18.根据儿童少年生长发育的基本规律，发育最快的系统是【 】 A. 心血管系统 B. 生殖系统 C. 呼吸系统 D. 神经系统 19.人每日消化腺分泌的消化液总量为【 】 A. 4~5L B. 5~6L C. 6~8L D. 9~11L 20.下列人体关节中，灵活性最大的关节是【 】 A. 肩关节 B. 肘关节 C. 髋关节 D. 膝关节

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1.体育运动中的特殊体验有高峰体验、流畅体验、【 】 A. 愉悦体验 B. 成功体验 C. 居上体验 D. 跑步者高潮 2.当机体血糖减少时，首先受到影响的是【 】 A. 运动系统 B. 呼吸系统 C. 内分泌系统 D. 神经系统 3.骨的发生是指从胚胎时期开始到出生后骨发育完成为止。骨的发生方式有【 】两种。 A. 骨内膜和膜内成骨 B. 膜内成骨和软骨内成骨 C. 骨外膜和软骨内成骨 D. 骨外膜和膜内成骨 4.赛前准备工作首先制定好【 】 A. 比赛秩序册 B. 比赛日程表 C. 比赛规程 D. 竞赛办法 5.侧向滑步推铅球最后用力完整动作正确要点是【 】 A. 蹬腿、送髋、转体、挺胸、抬头、推臂、拨球 B. 蹬腿、送髋、挺胸、抬头、拨球 C. 蹬腿、转体、送髋、挺胸、低头、拨球 D. 转体、挺胸、抬头、推臂、拨球 6.下列选项中，不属于骨生长的外因的是【 】 A. 营养 B. 激素 C. 机械力 D. 体育锻炼 7.在田径教学中，学生学习动作技能要经历一个由不会到会，由泛化到分化，再到【 】的发展过程。 A. 基本掌握 B. 熟练掌握 C. 巩固提高 D. 熟练运用 8.以下哪种训练方式属于超等长训练？【 】 A. 跳深练习 B. 侧踢腿练习 C. 游泳练习 D. 马步站桩练习 9.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量？【 】 A. 斜方肌、三角肌 B. 腹直肌、腰大肌 C. 菱形肌、髂腰肌 D. 胸大肌、肱三头肌 10.对于所学过的教材内容进行练习、改进和巩固提高的课是【 】 A. 新授课 B. 复习课 C. 综合课 D. 考核课 11.体操教学中帮助运用的一般原则是位置要合适、【 】、时机要恰当。 A. 部位要正确 B. 力度要适度 C. 手法要灵活 D. 脱保要及时 12.体育科学研究中，最本质的特征是【 】 A. 准确 B. 知识 C. 创造 D. 读书 13.乒乓球比赛中，双打和单打宜采用的赛制为【 】 A. 四局三胜制 B. 五局三胜制 C. 七局四胜制 D. 六局五胜制 14.关于排球正面双手上手传球动作要领，下列表述错误的是【 】 A. 采用稍蹲的准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于胸前 B. 传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球 C. 传球主要靠伸臂力量与下肢蹬地力量的协调配合 D. 通过球压在手上，使手指、手腕产生反弹力将球传出 15.运动中出现肌肉拉伤时，应采用先【 】，再加压包扎并抬高伤肢的处理方法。 A. 揉搓 B. 冷敷 C. 热敷 D. 抖动 16.在运动过程中，肌肉内会产生一种叫作【 】的物质刺激你的机体，从而使你有酸疼之感。 A. 肌糖原 B. 三磷酸腺苷 C. 磷酸肌酸 D. 乳酸 17.剧烈运动时，肌肉中含量明显上升的物质是【 】 A. 白细胞 B. 乳酸 C. 水 D. CO2 18.延迟性肌肉酸痛的处理方法【 】 A. 热敷 B. 冷敷 C. 加压包扎 D. 抬高患处 19.2001年，成为我国进入美国男子职业篮球联赛(NBA)第一人的是【 】 A. 姚明 B. 易建联 C. 孙悦 D. 王治郅 20.某小学为了保持每天下午课外活动时间，组织足球比赛，13个班级代表队之间将进行单循环赛，共【 】场比赛。 A. 155 B. 52 C. 78 D. 28

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1.前滚翻依次着垫的顺序是【 】 A. 前额—背部—腰部—臀部 B. 前额—腰部—背部—臀部 C. 后脑—背部—腰部—臀部 D. 后脑—腰部—背部—臀部 2.脊柱一般至【 】岁才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A. 18~19 B. 19~20 C. 20~21 D. 21~22 3.【 】的运动负荷较小，一般安排在课的开始部分。 A. 准备活动游戏 B. 放松游戏 C. 体育战术游戏 D. 集中注意力游戏 4.学生学会了羽毛球基本技能后再学习网球，不利于网球基本技能的学习，这是属于【 】 A. 正迁移 B. 负迁移 C. 垂直迁移 D. 水平迁移 5.教案亦称【 】，是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等实际情况所设计出的教学基本结构和过程的书面表达形式。 A. 教学设计 B. 教学计划 C. 课程内容 D. 课时计划 6.队列练习时，听到“立正”口令后两脚尖应向外分开的角度约是【 】 A. 40° B. 60° C. 80° D. 100° 7.男孩力量增长最快的年龄阶段是【 】岁。 A. 7~10 B. 11~13 C. 14~17 D. 18~21 8.直观教学法是指在体育教学中【 】 A. 运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法 B. 借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感官感知动作的一种教学方法 C. 指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法 D. 是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法 9.篮球的传球，双手持球于腹前或腹侧，传球时两臂前送，手指由下往上翻转，用中指、无名指和小指的指端用力拨球，将球柔和地传出，此传球动作为【 】 A. 双手低手传球 B. 隐蔽传球 C. 双手胸前传球 D. 双手反弹传球 10.国际奥委会成立之初，国际奥委会主席由奥运会举办国的委员担任，【 】一轮换。 A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 4年 11.在人体的组织器官中，下列哪一个器官属于中空性器官？【 】 A. 肝 B. 脾 C. 肾 D. 胃 12.【 】是指当体内外环境变化时，器官、组织、细胞不依赖于神经调节或体液调节而产生的一种适应环境变化的反应。 A. 自身调节 B. 反馈调节 C. 负反馈调节 D. 前馈调节 13.武术中，练腰的技术动作分别是俯腰、甩腰、【 】和下腰。 A. 耗腰 B. 涮腰 C. 荡腰 D. 担腰 14.体育教学中，依据学校的物质条件，教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是【 】 A. 科学性原则 B. 统一性原则 C. 可行性原则 D. 趣味性原则 15.耐力运动的能量供应绝大部分是由【 】 A. 有氧代谢供给 B. 无氧代谢供给 C. 脂肪代谢供给 D. 基础代谢供给 16.终点冲刺跑是临近终点的一段【 】 A. 耐久跑 B. 途中跑 C. 加速跑 D. 快速跑 17.下列哪项能将一路纵队变为四路纵队？【 】 A. 将一纵队分队—并队—分队—并队 B. 将一纵队分队—合队—裂队—并队 C. 将一纵队分队—并队—裂队—合队 D. 将一纵队分队—合队—裂队—合队 18.跑的支撑是人体获得前进动力的必要条件，运动的效果主要决定于支撑阶段的技术质量，身体重心抛物线轨迹也是由支撑技术决定的。那么，从脚着地起至身体重心处于支撑点的垂直上方为止，此过程为【 】 A. 主动支撑阶段 B. 经济性支撑 C. 后支撑阶段 D. 前支撑阶段 19.投掷练习中，当投掷力量不变时，控制【 】可提高投掷成绩。 A. 初速度 B. 出手角度 C. 出手高度 D. 用力时间 20.武术弓步的动作要点是【 】 A. 挺胸 B. 塌腰 C. 沉髋 D. 以上三点

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1.对学生进行体育教学评价时，如果只重视评价的甄别功能而忽视其【 】功能，会造成大部分学生在体育学习中获得的是失败体验，毫无乐趣可言，最终不喜欢上体育课。 A. 激励 B. 选拔 C. 调整 D. 等级 2.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和【 】 A. 用力动作 B. 摆动动作 C. 翻腾动作 D. 抛接动作 3.在儿童少年时期，发展【 】可以预防和矫正驼背。 A. 胸大肌 B. 背阔肌 C. 斜方肌 D. 竖脊肌 4.在田径比赛时，对犯规或者有不正当行为的运动员进行惩罚时，若取消运动员的比赛资格，应请示【 】 A. 径赛裁判长 B. 总裁判长 C. 副总裁判长 D. 技术官员 5.以下投篮方式中，使球前旋的是【 】 A. 原地单手肩上投篮 B. 原地双手胸前投篮 C. 行进间单手肩上投篮 D. 行进间单手低手投篮 6.肺部与外界环境间的气体交换称为【 】 A. 呼吸 B. 外呼吸 C. 内呼吸 D. 肺通气 7.50米×8往返跑测试是为了测试学生的速度、【 】及耐久力的发展水平。 A. 灵敏 B. 力量 C. 平衡 D. 转体 8.排球比赛中，“后排违例”的意思是【 】 A. 后排队员直接击球过网 B. 后排队员到前场区扣球或拦网 C. 后排队员到前场区为本方攻手传球 D. 后排队员在后场区直接扣球进攻 9.下列哪个数据最可能是处于小学水平三学段的女生的肺活量？【 】 A. 1995毫升 B. 2995毫升 C. 3995毫升 D. 以上都不可能 10.近几年学生体质与健康调查结果显示，学生肺活量、速度、爆发力、力量和耐力素质水平呈下降趋势，某同学为了提高自己的爆发力，选择的练习项目应是【 】 A. 跑100米 B. 用3RM强度举杠铃 C. 立定跳远 D. 攀岩 11.在进行体育游戏教学前，必须做好【 】等准备工作。 A. 场地、教具、助手 B. 场地、规则、教具 C. 场地、助手、安全 D. 教具、规则、助手 12.以下属于轮流对抗性项目的是【 】 A. 蹦床 B. 冰球 C. 拳击 D. 长跑 13.4×100米接力跑比赛中反应速度快且善于跑弯道的运动员更适合跑【 】 A. 第一棒 B. 第二棒 C. 第三棒 D. 第四棒 14.机体运动过程中，关节承受的压力是随动作不同而改变的，这是因为关节软骨【 】有利于在运动中承受压力变化。 A. 适当变薄 B. 适当增厚 C. 适当增加面积 D. 适当减小面积 15.【 】年，随着全民健身计划的广泛推行，体育教师的社会地位也进一步提高。 A. 1993 B. 1994 C. 1995 D. 1996 16.骨骼肌依据其外形可分为长肌、短肌、扁肌和【 】四种。 A. 轮匝肌 B. 皮肌 C. 横纹肌 D. 不随意肌 17.平衡能力自然发展的敏感期是【 】 A. 7~13岁 B. 7~12岁 C. 6~8岁 D. 10~12岁 18.布置场地器材时，可移动器材和固定器材应【 】 A. 相对分开 B. 相对靠拢 C. 保持距离 D. 保持较远 19.逆时针弯道跑时，身体应向【 】倾斜。 A. 右 B. 左 C. 前 D. 后 20.下列不属于女子竞技体操的项目是【 】 A. 高低杠 B. 平衡木 C. 吊环 D. 自由体操

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