体育专业 第1225页

1.初学者对于某一个运动技术有了初步的理解，在不断的练习过程中，一些不协调和多余的动作也逐渐消除。此时，该初学者的运动技能处在【 】 A.泛化过程 B.分化过程 C.巩固过程 D.自动化过程 2.撑竿跳高属于【 】动作系统。 A.周期性 B.非周期性 C.混合性 D.不固定 3.体育教学的最终目的是【 】 A.提高竞技能力 B.创造优异运动成绩 C.提高健康水平 D.学习运动技术 4.运动动机的强化功能不仅能提高学生的运动行为，还能够促进运动行为具有【 】 A.稳定的内容 B.合理的内容 C.准确的内容 D.动态的内容 5.排球比赛，发球队员发球过网时，球接触球网并落入对方场地中，此时应判为【】 A.发球失误 B.发球无效 C.重新发球 D.发球得分 6.在体育课800米或1500米跑教学中，教师根据不同学生的情况，提出了五种时间上的具体目标，然后让学生参照以上标准进行选择和对照进行练习。这采用的是【 】 A.选择教学法 B.举例教学法 C.观察教学法 D.分层教学法 7.健美操教学组织形式包括【 】 A.课的结构、授课形式、塑造形体 B.课的结构、教学过程、塑造形体 C.授课形式、教学过程、塑造形体 D.课的结构、授课形式、教学过程 8.小明正在进行排球的正面双手垫球练习，这时其手臂与球接触的正确部位应该是【 】 A.手臂 B.腕关节以上10cm处 C.上掌 D.前臂 9.注意健康的自我观察（监督）主要是指【 】 A.感觉、睡眠和食欲 B.锻炼、卫生和营养 C.兴奋、疲劳和恢复 D.脉搏、血压和肺活量 10.走和跑的区别在于【 】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

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1.下列不属于击剑运动武器的是【 】 A.重剑 B.花剑 C.佩剑 D.实剑 2.【 】是篮球持球突破技术的首要环节。 A.侧身探肩 B.加速 C.推放球 D.蹬跨 3.“快、准、狠、变、转”是【 】项目的制胜因素。 A.乒乓球 B.羽毛球 C.排球 D.篮球 4.间歇训练法是指对多次练习的【 】严格规定，反复进行练习的训练方法。 A.练习次数 B.练习方式 C.间歇方式 D.间歇时间 5.【 】的运动负荷较小，一般安排在课的开始部分。 A.准备活动游戏 B.放松游戏 C.体育战术游戏 D.集中注意力游戏 6.逆时针弯道跑时，身体应向【 】倾斜。 A.右 B.左 C.前 D.后 7.篮球比赛中，当犯规【 】后，会被罚下场。 A.两次 B.三次 C.四次 D.五次 8.人体运动中的功能物质包括糖、脂肪和【 】 A.维生素 B.微量元素 C.水 D.蛋白质 9.《体育与健康课程标准》的三级课程管理分别是国家、地方和【 】 A.传统 B.地域 C.学校 D.政府 10.运动中韧带扭伤的处理方法中,应先进行下列哪种?【 】 A.用绷带加压包扎 B.揉搓或抖动 C.热敷 D.冷敷

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1.背越式跳高应【 】横杆起跳。 A.面对 B.侧对 C.背对 D.斜对 2.体育教师应具备的特殊能力是指【 】 A.运动能力 B.思维能力 C.记忆能力 D.观察能力 3.足球比赛时，驱逐球员出场用的牌子为【 】 A.黄色 B.橘色 C.红色 D.白色 4.足球比赛中判罚越位时，应以【 】方式恢复比赛。 A.直接任意球 B.间接任意球 C.点球 D.坠球 5.跨栏跑时，摆动腿跨过栏后积极下压，【 】落地。 A.全脚掌 B.前脚掌 C.双脚 D.脚后跟 6.学校体育本质的功能是【 】 A.育人功能 B.健身功能 C.训练功能 D.发展功能 7.技术动作较轻松自如、有节奏感、稳定，能比较顺利和连贯地完成完整动作技术。但是遇到一些新异刺激时，多余动作和错误动作可能重新出现。此动作特征属于运动技能形成规律的【 】 A.巩固过程 B.泛化阶段 C.动作自动化阶段 D.分化阶段 8.下列体操教学的示范法中，一般用于方向、路线与身体各部位配合较复杂的动作，便于学生观察和模仿练习的是【 】 A.镜面示范 B.正面示范 C.背面示范 D.侧面示范 9.关于运动中的合理呼吸，下列说法错误的是【 】 A.谨慎应用憋气方法 B.增大呼吸道阻力，避免用嘴呼吸 C.加大呼吸深度，控制呼吸频率 D.周期性运动应注意呼吸节奏 10.体育游戏主要是以发展学生的【 】为主的游戏。 A.兴趣 B.体力 C.技能 D.智力

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1.在运动训练练习法中，负荷强度较低，负荷时间长，无间断连续进行的训练方法是【 】 A.循环训练法 B.重复训练法 C.持续训练法 D.比赛训练法 2.能够与周围组织进行营养物质交换的血管是【 】 A.动脉 B.小动脉管 C.静脉 D.毛细血管 3.课程密度指教师在一节课中合理运用时间和总时间的比例，分为一般密度和【 】 A.特殊密度 B.常用密度 C.对应密度 D.专项密度 4.三级跳远技术中的第二跳，又叫做【 】 A.单脚跳 B.双脚跳 C.跨步跳 D.跳跃 5.运用预防与纠正错误的方法时应当【 】 A.以练习为主 B.以预防为主 C.以讲解和练习为主 D.以讲解为主 6.世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、道德健康、【 】 A.社会适应良好 B.自我实现 C.信仰健康 D.言行健康 7.在篮球四角传球练习中，要求学生双手胸前传接球，在移动时应做到【 】跑侧身接球。 A.加速 B.快速 C.直线 D.弧线 8.羽毛球比赛时，下列情况中，不属于违例的是【 】 A.发球时，在击球的瞬间，整个球高于发球员的腰部 B.发球时，球没有落在规定的接发球区内 C.球触及球场、身体或衣服 D.发球员在接发球员未做好准备时发球 9.速度素质包括反应速度、动作速度、【 】速度。 A.移动 B.冲刺 C.位移 D.起跑 10.躯干骨中的肋由肋骨和肋软骨组成，共有【 】对。 A.10 B.11 C.12 D.13

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1.在体育教学实践中，学生在教师的教授、指导和引导下所表现出独立和创造的积极态度，体现了体育教学的哪一特性？【 】 A.条件性 B.客观性 C.目标性 D.主体性 2.氧热价最高的营养物质是【 】 A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素 3.体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的【 】 A.5% B.10% C.15% D.20% 4.下列哪个选项不属于学生体育学习评价常用方法？【 】 A.情感目标的测量与评价 B.体育成绩的测量与评定 C.理论知识的测验与评定 D.体育态度的测量与评定 5.肌肉产生痉挛主要是由于【 】 A.神经兴奋升高 B.肌肉兴奋升高 C.血钙高 D.血钙低 6.体育课教学的主要内容是【 】 A.体育知识和素质 B.体育知识与方法 C.体育知识与技术 D.体育方法与技术 7.“在拉开深度和宽度的基础上，利用同伴的纵向或横向接应，实现向前场的推进”是对哪项足球进攻战术原则的描述？【 】 A.渗透 B.跑位 C.纵深 D.应变 8.排球在发飘球时击球的用力【 】 A.短促突然 B.一直送出去 C.持续用力 D.慢而缓 9.在跳远运动中有水平向前的力、支撑反作用力。在跳远的起跳瞬间，踏跳板对脚的支撑反作用力的方向是向【 】 A.前上方 B.前下方 C.后上方 D.后下方 10.新课标所倡导的学习方式必备的核心特征是【 】 A.独立性 B.合作性 C.激励性 D.创新性

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1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合

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1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合

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1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合

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1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合

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1.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 2.体育与健康课开始上课整队时，老师（或体育委员）按顺序发出队列口号，正确的是【】 A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D.立正—向前看—报数—稍息—向右看齐 3.走和跑的区别在于【】 A.跑的速度快，走的速度慢 B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C.跑的步幅大，走的步幅小 D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 4.肩肘倒立——前滚翻成蹲立动作，下列说法正确的是【】 A.仰卧开始，向后倒肩，举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 5.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】 A.传切配合 B.掩护配合 C.策应配合 D.夹击配合

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