体育专业 第1200页

1.在田径比赛中，终点计时员应当在运动员【 】抵达终点线后沿垂直面瞬间停表。 A.躯干的任何部分 B.身体的任何部分 C.上肢的任何部分 D.下肢的任何部分 2.为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是【 】 A.身体素质 B.运动能力 C.身体健康 D.负荷与休息 3.很多学生喜欢上体育课而不喜欢参与体育运动，叫苦叫累，作为体育教师你认为应对学生进行【 】 A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好的性格培养 4.单杠单挂膝悬垂摆动练习中，应用的握杠方法是【 】 A.交叉握 B.正反握 C.正握 D.反握 5.人体调节生理机能的营养素有【 】 A.脂肪、蛋白质、维生素和水 B.糖、蛋白质、维生素和水 C.糖、脂肪、维生素和矿物质 D.蛋白质、维生素、矿物质和水 6.最早提出体育教学法的是【 】 A.德国教育家拉特克 B.捷克教育家夸美纽斯 C.美国教育家杜威 D.瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆 7.下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式？【 】 A.广播体操 B.队列队形 C.大课间操 D.眼保健操 8.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》将课程划分为四个学习方面，其中“培养坚强的意志品质”属于【 】 A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心理健康与社会适应 9.在跳跃类运动项目中，【 】对跳跃的成绩影响不大。 A.腾起的初速度 B.腾起的角度 C.空中姿势 D.腾起瞬间身体重心高度 10.通常认为能培养身体正确姿态，增强臂力，扩展胸廓的运动项目是【 】 A.武术 B.举重 C.体操 D.短跑

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1.下列对短跑起跑后的加速跑，描述错误的一项是【 】 A.从“起跑步”到转入途中跑姿势的一个疾跑段 B.充分利用起跑所获得的初速度继续发挥和保持高速度跑 C.第一步从“起跑步”开始，摆动腿前摆与支撑腿的交角稍大于90° D.通过持续加速跑，使人体奔跑速度尽快接近或达到自己的最高跑速 2.能充分体现体育与健康课程本身的性质，有助于课程目标的实现及学生主体地位的体现是【 】学习领域。 A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心理健康与社会适应 3.下列供能系统中，不需要氧，不产生乳酸，重新合成ATP，供能速度最快，能量输出功率最高的是【 】 A.激光供能系统 B.磷酸原供能系统 C.有氧氧化供能系统 D.乳酸能供能系统 4.身体健康是指人的体能良好、机能正常和精力充沛的状态，与体育锻炼、营养状况和【 】习惯密切相关。 A.运动 B.行为 C.饮食 D.睡眠 5.篮球的传球，双手持球于腹前或腹侧，传球时两臂前送，手指由下往上翻转，用中指、无名指和小指的指端用力拨球，将球柔和地传出，此传球动作为【 】 A.双手低手传球 B.隐蔽传球 C.双手胸前传球 D.双手反弹传球 6.在运动解剖学方位术语中，腓侧指什么？【 】 A.前臂外侧 B.前臂内侧 C.小腿外侧 D.小腿内侧 7.【 】把体操从社会引入学校，被称为“德国学校体育之父”。 A.施皮斯 B.洛克 C.古兹姆斯 D.林氏 8.体操术语中，将学生前后重叠成一行称为【 】 A.列 B.路 C.翼 D.伍 9.在现代三级跳远技术中，对三跳的基本要求是【 】 A.一跳平、二跳远、三跳高 B.一跳远、二跳平、三跳高 C.一跳平、二跳高、三跳远 D.一跳高、二跳远、三跳平 10.行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是【 】 A.一大、二小、三高 B.一小、二大、三快 C.一大、二大、三高 D.一小、二小、三快

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1.羽毛球反手发球由于受挥拍距离限制，无法发【 】 A.高远球 B.平高球 C.平射球 D.网前球 2.为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是【 】练习。 A.综合性 B.专门性 C.辅助性 D.一般性 3.下列不属于体育教学方法中直观法的是【 】 A.动作示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D.定向直观标志 4.人体运动时供能较多，不需要氧气参与并产生乳酸堆积物的供能称为【 】 A.磷酸原供能 B.酵解能供能 C.氧化能供能 D.食物链供能 5.撑竿跳高属于【 】动作系统。 A.周期性 B.非周期性 C.混合性 D.不固定 6.下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是【 】 A.课例准备 B.课例设计 C.课例的过程描述 D.课例反思 7.教师在篮球传接球教学中设计了“传递抛接”游戏，这体现了体育游戏的【 】 A.锻炼性原则 B.单一性原则 C.针对性原则 D.竞技性原则 8.以下哪个不属于跳高运动环节？【 】 A.前蹬 B.起跳 C.助跑 D.落地 9.足球运动特点是【 】 A.整体性、对抗性、转换性、时空性 B.整体性、对抗性、多变性、易行性 C.综合性、集体性、商业性、职业性 D.技巧性、对抗性、集体性、两重性 10.体育课堂心理气氛的作用是【 】 A.效应功能、信号功能、教育功能 B.交流功能、信号功能、教育功能 C.效应功能、交流功能、教育功能 D.效应功能、导向功能、教育功能

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1.粗肌丝主要由【 】构成。 A.肌凝蛋白 B.肌动蛋白 C.肌钙蛋白 D.原肌球蛋白 2.《体育与健康课程标准》中，水平二对应的学段是【 】 A.1~2年级 B.3~4年级 C.5~6年级 D.7~9年级 3.根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，分别是创造性游戏、【 】 A.传统游戏 B.体育游戏 C.有规则游戏 D.民间游戏 4.从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时【 】 A.3年 B.4年 C.5年 D.6年 5.足球比赛踢间接任意球时误将球直接踢进自家的球门，则应该【 】 A.进球有效，球门球恢复比赛 B.进球有效，中圈球恢复比赛 C.进球无效，球门球恢复比赛 D.进球无效，角球恢复比赛 6.下列不属于竞技游泳的是【 】 A.仰泳 B.蝶泳 C.自由泳 D.侧泳 7.骨质是骨组织的重要组成部分，它由【 】和骨密质构成。 A.骨膜 B.神经 C.骨髓 D.骨松质 8.体育课程内容资源开发的原则包括安全性原则、实用性原则、趣味性原则、【 】 A.系统性原则 B.普及性原则 C.简化性原则 D.适度性原则 9.羽毛球正手发球时，左手应用食指、中指、拇指夹住羽毛球的部位是【 】 A.两三根羽毛 B.球的中部 C.球的尾部 D.整根羽毛 10.艺术体操练习可以发展柔韧、协调、灵巧等身体素质，它属于体操四大类中的【 】 A.基本体操 B.团体操 C.竞技性体操 D.实用性体操

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1.步型和步法练习主要是增进腿部的速度和力量，下列属于步型练习的是【 】 A.击步 B.垫步 C.弧形步 D.马步 2.美国篮球梦之队首次亮相并夺冠于哪届奥运会上？【 】 A.1996年亚特兰大 B.1992年巴塞罗那 C.1988年首尔 D.2000年悉尼 3.体育课教学的主要内容是【 】 A.体育知识和素质 B.体育知识与方法 C.体育知识与技术 D.体育方法与技术 4.课余篮球队运动训练计划应包括【 】、年度训练计划、阶段训练计划、课训练计划。 A.学期训练计划 B.月训练计划 C.多年训练计划 D.季度训练计划 5.热射病的特征表现是【 】 A.高热、无汗、昏迷 B.高热、肌肉疼痛、轻度脱水 C.多汗、肌肉疼痛、痉挛 D.头晕、多汗、轻度脱水 6.体育教学过程的基本规律可分为【 】和特殊教学规律两类。 A.普通教学规律 B.传统教学规律 C.一般教学规律 D.基本教学规律 7.从运动生理学氧的代谢程度来看，健康有效的运动项目可分为三大类，即【 】 A.有氧运动、耐力运动及混合运动 B.伸展运动、耐力运动及有氧运动 C.有氧运动、无氧运动及混合运动 D.有氧运动、伸展运动及混合运动 8.体育教学目标可分为【 】 A.知识目标与技能目标 B.全年目标和学期目标 C.社会目标和个人目标 D.认知目标和情感目标 9.在足球运动中，【 】多用于接齐胸高的平直球。 A.脚底停球 B.大腿停球 C.收胸式停球 D.脚背正面停球 10.血细胞又称“血球”，占全血量的【 】，包括红细胞、白细胞和血小板。 A.30%~35% B.35%~40% C.40%~45% D.45%~50%

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1.篮球比赛场地是由【 】组成的界线所限定。 A.两条中线（在短边）和两条边线（在长边） B.两条边线（在短边）和两条中线（在长边） C.两条端线（在短边）和两条边线（在长边） D.两条边线（在短边）和两条端线（在长边） 2.为了取得比赛胜利，最重要的足球技术是【 】 A.运球 B.假动作 C.踢球 D.接球 3.少年儿童提高力量主要不是靠增大肌肉体积，而是【 】 A.耐力素质的有效发展 B.提高中枢神经系统与肌肉的协调能力 C.技术的掌握程度 D.运动素质与技术水平、战术水平的提高 4.在健美操的基本方向术语中，“左前”的反方向为【 】 A.右后 B.右前 C.左后 D.左上 5.抢进攻篮板球时，技术动作的关键是【 】 A.注意挡人抢位 B.及时跟进与抢跳 C.脚步动作、身体姿态与转球的协调配合 D.抢到篮板球后及时调整防守姿势 6.体育教师进修的主要特点是【 】 A.自学 B.短期培训 C.函授 D.在职性 7.现代篮球运动中，发动快攻机会最多是【 】 A.掷界外球后 B.抢、断球后 C.抢获后场篮板球后 D.跳球获得球权后 8.学校体育要牢固树立以【 】为宗旨，贯彻执行健康第一的指导思想。 A.思想教育 B.立德树人 C.快乐体育 D.寓教于乐 9.武术的三种基本手型是勾、掌和拳。其中，【 】的动作是四指并拢卷握，拇指紧扣食指的第二指节。 A.勾 B.掌 C.拳 D.以上都不是 10.判断运动性疲劳最简易的指标是【 】 A.心率 B.心电图 C.尿蛋白 D.血压

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1.武术个人项目比赛的场地长、宽分别为【 】 A.12米、8米 B.14米、6米 C.14米、8米 D.16米、8米 2.排球正式比赛采用的是【 】 A.三局两胜制 B.五局三胜制 C.七局四胜制 D.计时制 3.网球【 】是使V型虎口略左侧，位于左平面和上平面之间的左上斜面，食指关节在右上斜面的位置。 A.东方式正手握拍法 B.东方式反手握拍法 C.西方式正手握拍法 D.西方式反手握拍法 4.在1500米以上的比赛中，最后一圈应以信号通知【 】，通常以铃声作为信号。 A.第一名运动员 B.前三名运动员 C.前六名运动员 D.每一名运动员 5.在足球的踢球动作环节中，【 】是踢球力量的主要来源。 A.助跑 B.踢球腿的摆动 C.脚击球 D.支撑脚站位 6.体育教师的特殊语言是【 】 A.口令 B.专业术语 C.艺术语言 D.指挥语言 7.足球比赛中球员的替换应从【 】进入。 A.罚球线 B.中点 C.中场线中点 D.中线 8.对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚【 】 A.一次 B.两次 C.零次 D.三次 9.排球正面上手传球过程中运动员触球的瞬间手型是【 】 A.五指张开，手腕前屈 B.五指张开，手腕后仰 C.五指并拢，手腕前屈 D.五指并拢，手腕后仰 10.下列关于足球比赛中掷界外球的说法，正确的是【 】 A.双脚同时起跳，离开地面 B.掷界外球队员必须面向球场 C.双手将球从头顶抛出 D.双脚可以越过边线，进入球场

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1.在学校体育教学中，体育教师应该具备较好的组织能力和较强的科研能力及【 】 A.组合训练能力 B.教学训练能力 C.业余训练能力 D.传统训练能力 2.排球比赛中，后排队员的站位从左至右依次是【 】 A.1、2、3 B.1、5、4 C.5、6、1 D.5、4、3 3.在出汗较多的情况下，特别是在夏季从事剧烈运动时，为保持体温相对稳定，应适当地喝一些【 】 A.白开水 B.淡盐水 C.糖水 D.冰水 4.国务院发布实施《学校体育工作条例》的时间是【 】 A.1988年 B.1990年 C.1992年 D.1994年 5.对溺水者进行人工呼吸的频率为每分钟【 】 A.5~10次 B.12~16次 C.22~26次 D.32~36次 6.中国第一次正式提出申办奥运会是【 】年。 A.1990 B.1991 C.1998 D.1999 7.掌握基本的保健知识和方法，塑造良好体形和身体姿态，全面发展体能与健身能力，【 】是身体健康目标。 A.形成乐观的生活态度 B.养成自觉锻炼的意识 C.形成合作意识与能力 D.提高适应自然环境的能力 8.国际足联于1991年11月16日至30日在【 】举办了第一届世界杯女子足球赛，共有12支队伍参加了这届比赛。 A.美国 B.中国 C.法国 D.巴西 9.在运动技巧的训练中，改变规则、制造噪音、以少打多是通过营造模拟比赛的环境，采用【 】的方式进行训练。 A.增加难度要素 B.变化难度要素 C.模拟比赛情境 D.积累比赛经验 10.女生初学排球发球时，宜使用动作简单、便于发力、稳定性强且能借助转体力量击球的发球方式称为【 】 A.正面上手发球 B.正面下手发球 C.侧面下手发球 D.跳发球

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1.在足球比赛中，裁判员驱逐球员出场的表达方式是【 】 A.哨声警告 B.吹哨后出示红牌 C.口头警告 D.吹哨后出示黄牌 2.在制订田径耐久跑锻炼计划时，变速跑适合【 】 A.刚参加耐久跑锻炼的人 B.具有一定锻炼基础的人 C.体重轻的人 D.心肺耐力较好的人 3.在运动技能形成的分化过程中，教师应该强调【 】 A.动作细节 B.动作的主要环节 C.练习的经常化 D.动作精益求精 4.在竞技体育的众多要素中，【 】是最主要的、最关键的要素。 A.运动竞赛 B.运动训练 C.运动管理 D.运动选材 5.“在比较困难的体育活动中表现出自信和克服困难的勇气，如克服运动中‘极点’反应”属于哪一方面的学习？【 】 A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心理健康与社会适应 6.踝关节扭伤后，正确的处理方法是【 】 A.立即冷敷按摩 B.立即热敷按摩 C.立即冷敷，24小时后热敷 D.48小时后冷敷按摩 7.决定田径投掷项目成绩的最主要因素是【 】 A.用力大小 B.出手角度 C.出手初速度 D.用力时间 8.下列关于体育课的综合密度，说法不正确的是【 】 A.体育课的综合密度越大越好 B.体育课的综合密度越小越好 C.体育课的综合密度越大说明合理利用的时间越多 D.体育课的综合密度越大说明浪费的时间越少 9.以下哪种训练方法是发展快速力量最常用方法？【 】 A.大重量的极限力量练习 B.小重量多重复次数的练习 C.长距离的跳跃练习 D.中小重量的快速练习 10.现代运动训练活动的主体是【 】 A.现代科学技术人员 B.管理人员 C.科研、医务人员 D.教练与运动员

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1.【 】是指由运动目标引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。 A.运动兴趣 B.运动动机 C.运动归因 D.运动需求 2.体育课中，学生练习的总时间与上课的总时间的比例，称为体育课的【 】 A.综合密度 B.专项密度 C.练习密度 D.一般密度 3.体育游戏的特点是给所有参加者提供了获胜的可能与希望，并能在游戏活动中更好地挖掘人的潜能，这体现了体育游戏的【 】 A.无效用性 B.可选择性 C.变通性 D.竞争性 4.学生投篮的手臂侧靠墙，徒手做投篮动作是为了纠正【 】 A.接球手型不正确 B.肘关节外展 C.手臂过早前伸 D.抬时伸臂不充分 5.运动中和运动后的饮水，应以【 】为原则。 A.少量多次 B.多量少次 C.少量少次 D.多量多次 6.儿童少年时期，骨组织中的有机物与无机物之比约为【 】 A.3：7 B.4：6 C.5：5 D.6：4 7.赛跑是一种剧烈的体育运动项目，容易发生肌肉拉伤等事故。下列哪种做法是正确的？【 】 A.比赛开始前，为保证能量充足，多吃食物 B.比赛开始前，做好充分的准备活动 C.终点冲刺后立即停下，节约体能 D.比赛结束后马上坐下休息，喝水补充水分 8.教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到全面和【 】 A.公正 B.公开 C.准确 D.公平 9.下列不是直线助跑的运动项目是【 】 A.蹲踞式跳远 B.背越式跳高 C.跨越式跳高 D.三级跳远 10.运动负荷又叫运动量，包括负荷量和【 】 A.练习密度 B.练习强度 C.负荷强度 D.教学容量

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