招教网2018年江苏省宿迁市沭阳县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.学前教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特性是【】
A.普及型
B.基础性
C.启蒙性
D.公益性
2.“举一反三”“触类旁通”体现的是【】
A.创造性
B.学习动机
C.学习迁移
D.学会学习
3.3—6岁儿童思维主要是【】
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
4.渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿【】
A.自信心的发展
B.自尊心的发展
C.自制力的发展
D.移情的发展
5.在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了【】
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易传染人群
D.防止与病原携带者接触
6.丁丁玩小汽车玩具着迷了，饭也不吃。妈妈说：“那你就玩个够吧，别吃饭了。”丁丁就以为真的不用吃饭了。丁丁不能理解妈妈的反话，这是因为幼儿理解事物具有【】
A.概括性
B.表面性
C.形象性
D.抽象性
7.新生儿最初只有少数几种情绪，随着年龄的增长，其情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有【】的特征。
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
8.4—5岁幼儿能快跑【】米左右。
A.15
B.20
C.25
D.30
9.学习动机中的【】认为，儿童的学习动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估。
A.期望理论
B.成就动机论
C.归因理论
D.自我效能理论
10.下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园健康领域目标的是【】
A.情绪安定愉快
B.具备基本的安全意识和自我保护能力
C.手的动作灵活协调
D.愿意与人交往
11.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是【】
A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
12.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是【】
A.实验法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
13.“玉不琢，不成器”说的是【】对心理发展的作用。
A.遗传因素
B.自然环境
C.社会环境和教育
D.生理成熟
14.引导幼儿对待差异的态度不包括【】
A.尊重
B.平等
C.接纳
D.批评
15.活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，【】是儿童在活动区活动的基础。
A.空间
B.材料
C.隔离
D.活动规则
16.下列不属于幼儿园语言教育的方法的是【】
A.榜样示范法
B.谈话法
C.倾听法
D.关注法
17.让残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的【】
A.儿童最大利益的原则
B.尊重儿童权利与尊严原则
C.无歧视原则
D.尊重儿童观点的原则
18.下列关于幼儿的肠道功能说法错误的是【】
A.吸收能力强
B.消化能力差
C.肠的位置固定较差
D.消化能力强
19.通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心理。这种研究方法被称为【】
A.教育实验法
B.观察法
C.作品分析法
D.调查法
20.由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱，易疲劳、易兴奋，抑制过程发育不完善，所以幼儿的注意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行修整。3—6岁幼儿每天需要睡【】
A.12—13小时
B.14—15小时
C.13—14小时
D.11—12小时
21.幼儿园全部工作的中心是【】
A.教学工作
B.保教工作
C.保育工作
D.教育工作
22.【】岁的幼儿的个性初具雏形。
A.1—3
B.3—4
C.4—5
D.5—6
23.在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是【】
A.苏格拉底
B.昆体良
C.亚里士多德
D.柏拉图
24.下列不属于学前儿童科学教育中常用评价方式的是【】
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.作品分析法
25.研究表明，用色彩表达情感的萌芽出现在【】
A.3—4岁
B.5—6岁
C.7岁
D.7岁以上
26.1904年，清政府颁布的《奏定学堂章程》将我国第一所学前教育机构更名为【】
A.幼稚园
B.慈幼院
C.保育院
D.蒙养院
27.教师职业道德不仅影响学生在校成长，还会影响其一生，不仅影响个体，还会影响家庭乃至社会。这体现了教师工作的【】
A.深远性
B.高层次性
C.自觉性
D.示范性
28.学前儿童先学会走、跑、跳，后学会灵活地使用剪刀。这说明儿童动作发展具有【】
A.整体局部规律
B.首尾规律
C.远近规律
D.大小规律
29.下列故事中适合小班幼儿的是【】
A.《白雪公主》
B.《卖火柴的小女孩》
C.《拔萝卜》
D.《城里来了恐龙》
30.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的【】
A.即时模仿阶段
B.简单再现阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
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