招教网2022年贵州省铜仁市碧江区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷
一、单项选择题
1.幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种。其中【】的模式比较适合结构简单的作品，以及不太注重感知体验细节的教学设计。
A. 从作品的某个部分开始
B. 从讲故事开始
C. 从某种辅助材料开始
D. 从完整作品开始
2.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普通出现的【】倾向提出来的。
A. 幼儿教育多元化
B. 幼儿教育秩序化
C. 幼儿教育小学化
D. 幼儿教育特色化
3.丽丽的脚扭伤了，首先需要处理的是对患处进行【】
A. 热敷
B. 冷敷
C. 药敷
D. 揉搓
4.把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是【】
A. 工业社会初期
B. 工业社会
C. 现代社会初期
D. 现代社会
5.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和【】
A. 知识掌故类
B. 知识类
C. 掌故类
D. 算术类
6.幼儿的知识结构建立在【】基础之上。
A. 幼儿的思维能力
B. 幼儿的感性经验
C. 知识的系统化
D. 科学性
7.【】是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象，独立构思出新故事情节的活动。
A. 创造性讲述
B. 情景表演
C. 看图
D. 识物
8.实现保教合一的前提是【】
A. 良好的工作伙伴与师生关系
B. 教师的保育意识
C. 保育员的工作态度
D. 幼儿的自理能力
9.【】不仅是幼儿健康成长所必需，也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
A. 自由活动
B. 生活活动
C. 劳动活动
D. 教学活动
10.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的【】起着决定性的作用。
A. 权威性
B. 知识性
C. 主导性
D. 艺术性
11.儿童个体发展遵循【】
A. 从脚到头的顺序
B. 由特殊到一般的过程
C. 从复杂到简单的过程
D. 由一般到特殊的过程
12.幼儿社会发展的评价范畴不包括【】
A. 自我系统
B. 主体系统
C. 道德系统
D. 生长发育
13.如果学生把老师看成是【】，则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。
A. 家长的代理人
B. 知识传授者
C. 团体领导者
D. 模范公民
14.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排上下班时间等，主要是为了【】
A. 幼儿园创收
B. 补偿教育
C. 增加幼儿园知名度
D. 服务社会
15.3岁以后，幼儿思维的典型方式是【】
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 形式运算思维
16.下列关于儿童观描述错误的是【】
A. 儿童是可以与教师平等相处的人
B. 儿童犯错误属于正常现象
C. 儿童是教师加工改造的对象
D. 儿童是发展中的人
17.充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异，支持和引导他们从【】向更高水平发展。
A. 较高水平
B. 较低水平
C. 平均水平
D. 原有水平
18.目前，我国教师属于【】
A. 国家公务员
B. 自由职业者
C. 专业人员
D. 公职人员
19.影响学前教育机构产生和发展的是【】
A. 经济
B. 政治
C. 文化
D. 科技
20.幼儿园教学活动实施的核心环节是【】
A. 组织环节
B. 开始环节
C. 展开环节
D. 结束环节
21.学前教育的主导活动是【】
A. 上课
B. 游戏
C. 劳动
D. 实验
22.幼儿园生活制度的制订要充分考虑幼儿的身心发展特点。这体现了学前教育的【】原则。
A. 灵活性
B. 适宜性
C. 安全性
D. 针对性
23.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A. 蒙台梭利
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 维果斯基
24.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”。这说明幼儿注意的【】较差。
A. 稳定性
B. 分配性
C. 广度
D. 持续性
25.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期被称为【】
A. 儿童心理发展的反抗期
B. 儿童心理发展的转折期
C. 儿童心理发展的敏感期
D. 儿童心理发展的危机期
26.3—6岁儿童思维主要是【】
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 创造性思维
27.下列不属于幼儿园建立安全制度，创设安全环境范畴的是【】
A. 建立健全安全制度
B. 保证玩具的清洁与安全
C. 注意药品管理和食品安全
D. 提高保教人员的安全意识
28.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是【】
A. 提醒幼儿尽早进入学习状态
B. 与家长交流，沟通情感
C. 检查幼儿的身心状况
D. 督促幼儿完成家庭作业
29.一般幼儿在5岁时，会喜欢做各种智力游戏或参加动脑筋才能解决问题的活动，这不仅能够满足他们的求知欲和好奇心，同时能促进其【】
A. 美感的发展
B. 理智感的发展
C. 道德感的发展
D. 效能感的发展
30.下列不属于常用的幼儿发展评价的方法是【】
A. 观察法
B. 定性评价法
C. 档案评估法
D. 谈话法
……
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