2018年江苏省盐城市盐都区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.中华人民共和国成立以来,制定的第一部教育基本法是【】
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
2.教学内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内,说明教学内容的选择符合【】
A.兴趣性原则
B.价值性原则
C.发展适宜性原则
D.目的性原则
3.家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着【】的原则,争取家长的支持和主动参与,帮助提高家长教育能力。
A.家长优先
B.教师优先
C.尊重、平等、合作
D.幼儿园优先
4.窗外传来鞭炮声使教室里有的幼儿不再安心于课程的学习,从心理学注意的角度对这一现象的解释是【】
A.有意注意和注意转移
B.无意注意和意识转移
C.无意注意和注意分散
D.无意注意和注意分配
5.学前儿童社会教育目标的结构不包括【】
A.社会教育总目标
B.年龄阶段目标
C.活动目标
D.近期目标
6.【】是幼儿园各项规章制度的核心。
A.岗位责任制度
B.健康检查制度
C.卫生制度
D.安全制度
7.求知欲、爱动脑是属于【】
A.智力发展正常
B.情绪稳定愉快
C.性格特征良好
D.行为统一协调
8.学龄前的女孩比男孩更善于跳跃、做节律运动、保持平衡,之后,男孩会在跑、跳、投等方面超过女孩,女孩则仍在单跳方面保持优势。这体现了【】
A.幼儿学习类型的差异
B.幼儿学习能力的差异
C.幼儿学习内容的差异
D.幼儿学习性别的差异
9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师的态度和【】应有助于形成安全、温馨的心理环境。
A.情绪
B.气质
C.管理方式
D.人格魅力
10.为5—6岁儿童选择的韵律动作主要为【】
A.基本动作
B.模仿动作
C.创编动作
D.舞蹈动作
11.中班幼儿社会性教育的重点应放在【】上。
A.培养集体责任感
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立班级常规
12.劳动是学前教育的内容和手段之一。教师组织小组儿童清洁活动室内某区域,修补图书,整理玩具,帮助厨房剥豆、摘豆等属于学前儿童劳动中的【】
A.值日生劳动
B.集体劳动
C.自我服务
D.手工劳动
13.1989年,国务院批准、国家教委颁发的第一个幼儿园教育法规是【】
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园管理条例》
C.《儿童权利公约》
D.《幼儿园工作规范》
14.最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是【】
A.言语教导法
B.行动操练法
C.角色扮演法
D.环境体验法
15.一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身子长了2倍。这说明幼儿的绘画具有【】的特点。
A.形象性
B.抽象性
C.象征性
D.夸张性
16.幼儿园教育活动内容的选择,应体现的原则不包括【】
A.既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性
B.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展
C.既源于生活,又远远高于生活
D.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的生活和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野
17.有的幼儿不大喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好的行为。他们属于【】幼儿。
A.被抛弃型
B.被忽略型
C.被拒绝型
D.受欢迎型
18.下列不属于学前儿童科学教育中常用评价方式的是【】
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.作品分析法
19.【】幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童进行乒乓球游戏。
A.蒙台梭利
B.多元智能
C.瑞吉欧
D.活教育
20.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这属于【】
A.科学性原则
B.发展性原则
C.参与性原则
D.配合性原则
21.下列对游戏中同伴交往的描述,正确的是【】
A.三岁左右,联系性游戏逐渐增多,并逐渐成为主要游戏形式
B.四岁左右,以平行游戏为主,儿童的交往主要是非社会性的
C.五岁左右,合作性游戏开始发展,同伴交往的主动性和协调性逐渐发展
D.六岁以后,合作性游戏开始发展,同伴交往的协调性逐渐发展
22.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”“花钱病”“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是【】
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟
23.小明今年5岁半,当老师问小明“为什么把积木扔进水里,积木会浮起来”时,小明回答“因为积木是由木头做的,而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的【】开始萌芽。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.运算思维
24.教育法规所调整的教育社会关系主体的地位是【】
A.平等的
B.不平等
C.既有处于平等地位的,也有处于不平等地位的
D.单一的
25.长大后我就成了你,这句歌词体现了教师职业道德的【】
A.教育性
B.无私性
C.社会性
D.示范性
26.幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、【】的多种形式的教育过程。
A.自主学习
B.愉快
C.探究
D.主动活动
27.行为塑造和行为矫正的原理和依据是【】
A.操作性条件作用理论
B.经典性条件作用理论
C.精神分析理论
D.认知理论
28.学前儿童先学会走、跑、跳,后学会灵活地使用剪刀。这说明儿童动作发展具有【】
A.整体局部规律
B.首尾规律
C.远近规律
D.大小规律
29.幼儿园的课程和教学应该以【】
A.老师的个人经验和教材为基础
B.幼儿园现有条件为基础
C.幼儿家长的要求为导向
D.幼儿现有的经验和兴趣为基础
30.幼儿主动与外部环境相互作用最重要的方式是【】
A.游戏
B.交往
C.活动
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