招教网2019年安徽省马鞍山市博望区中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
17.阅读古诗《草》教学片段，谈谈对低年级古诗教学的借鉴意义。
师：回家后谁愿意把这首诗背给奶奶听？（众生举手，师请一男生到台前）现在把我当作你的奶奶，奶奶没什么文化，耳朵有点聋，请你注意哟。
生：奶奶，我背古诗给你听好吗？
师：好。背什么古诗？什么时候学的？
生：背《草》，今天上午刚学的。
师：那么多花不写干嘛写草啊？
生：（一愣）嗯，因为……因为草很顽强，野火把它的叶子都烧光了，可第二年它仍然能长出新芽。
师：哦，我明白了，背吧！
（生背）
师：“离离原上草”是什么意思？我听不懂。
生：这句诗是说草原上草长得很茂盛。
师：还有什么“一岁一窟窿”？（众笑）
生：不是“一岁一窟窿”，是“一岁一枯荣”。枯就是干枯，荣就是茂盛，春天和夏天草长得很茂盛，到冬天就干枯。
师：你真棒，奶奶明白了。好，今天的课就上到这儿，请小朋友放学回家后把《草》这首古诗背给家里人听。
18.阅读口语交际课《打电话》的教学片段，写出该片段设计的意图。
（现场模拟打电话，老师扮阿姨拨通阳阳家的电话，阳阳拿起电话听筒。）
阳阳：您好。
阿姨：你好，是阳阳吗？
阳阳：请问您是谁？
阿姨：我是你王阿姨呀！
阳阳：王阿姨好。
阿姨：我有事找你妈妈，她在家吗？
阳阳：妈妈不在家，她刚出门买菜去了。
阿姨：那请你转告她，下午2:00我在人民医院门口等她，一道去看望李琼老师，她生病住院了。
阳阳：阿姨，你们是下午2：00在人民医院门口见面对吗？
阿姨：对，如果你妈有什么不清楚的，叫她拨打这个电话给我：××××，你把电话号码记下来不要忘了。
阳阳：好的，我记下了，谢谢王阿姨，再见。
阿姨：阳阳再见。
19.阅读下面的习作教学设计提纲（节选），请根据教学目标，将教学过程的第四环节补充完整。
我做了一次小实验
【教学目标】
(1)能借助课前实验及预学材料，梳理出写小实验的基本要求。
(2)能在真实场景下实验操作，运用已学关键语句写清试验过程。
(3)典型引路，面向全体，运用多种方式修改习作。
【教学过程】
第一环节：回顾实验，借鉴材料，梳理架构。
第二环节：现场实验，指导观察，积累素材。
第三环节：借助课文，激活素材，写出初稿。
(1)联系已学课文，复习关键词句。
(2)借助观察图表，口述实验过程。
(3)运用关键语句，完成习作初稿。
第四环节：对照要求，讲究方法，指导修改。
(1)__________
(2)__________
(3)__________
第五环节：修改完善，誊清文稿，提交老师。
五、写作表达（本大题共40分）
20.请从下面两个题目中任选一题作文。（不透露个人信息，卷面整洁，书写规范，不少于800字）
题一：根据下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇议论文。
一片土，一棵树，一块田……它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸畅快，使我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象，我爱一切从土里来的东西。因为我是从土里来的，也要回到地里去。
题二：评述吴承恩的《西游记》或斯威夫特的《格列佛游记》
要求：自选角度，自拟题目，集中一点，写深写透。
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