2021年山西省临汾市蒲县中小学美术教师招聘/考编制(入编)考试真题试卷

2021年山西省临汾市蒲县中小学美术教师招聘/考编制(入编)考试真题试卷

一、单项选择题

1.将主体图形以外的空白刻掉，保留的线条互相连接，这是剪纸艺术中采用的【】手法。

A. 阴刻

B. 阳刻

C. 镂刻

D. 镂空

2.在《标志设计》一课中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际情况对所选的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等进行的总体考虑，称为【】

A. 教学策略

B. 教学目标

C. 教学任务

D. 教学方法

3.赵延年是一位【】家，曾创作了《鲁迅先生像》。

A. 油画

B. 国画

C. 版画

D. 雕塑

4.属于“扬州画派”的画家是【】

A. 黄慎、任颐、周暮桥、郑曼陀、吴友如

B. 金农、汪士慎、罗聘、郑燮

C. 郎世宁、唐岱、樊圻、冷枚

D. 吴历、恽寿平、王原祁、王翚

5.印象主义画家莫奈在晚期创作的作品是【】

A. 《巴黎人》

B. 《包厢》

C. 《日出·印象》

D. 《睡莲》

6.明末清初，在安徽画坛中以弘仁、查士标、孙逸、汪之瑞为代表的画派是【】

A. 明四家

B. 四僧

C. 扬州八怪

D. 新安画派

7.首次提出“美育”概念的西方哲学家是【】

A. 柏拉图

B. 康德

C. 席勒

D. 苏格拉底

8.美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和【】

A. 创造性目的

B. 智育目的

C. 情感目的

D. 政治目的

9.开创抽象主义艺术流派的艺术家是【】

A. 康定斯基

B. 蒙德里安

C. 达利

D. 波洛克

10.学生在美术学习中运用传统媒介或新媒介创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力，体现了美术课程具有【】

A. 实践性

B. 特殊性

C. 主动性

D. 愉悦性

11.美术课程倡导【】，促进学生发展。

A. 过程评价和综合评价

B. 发展评价和个性评价

C. 学生自评和师生互评

D. 学生自评和激励性评价

12.顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于【】

A. 钉头鼠尾描

B. 铁线描

C. 高古游丝描

D. 减笔描

13.下列属于工艺美术的是【】

A. 速写

B. 剪纸

C. 油画

D. 国画

14.《干草车》的作者是【】画家康斯太勃尔。

A. 英国

B. 意大利

C. 法国

D. 荷兰

15.“荷兰小画派”绘画表现内容多为【】

A. 宗教故事

B. 市民生活

C. 贵族生活

D. 历史故事

16.宋代鞍马画家首推【】

A. 王铎

B. 龚开

C. 文同

D. 李公麟

17.在美术教学中，认识的主体是【】

A. 教师

B. 教科书

C. 学生

D. 教员

18.米友仁的代表作品是【】

A. 《踏歌图》

B. 《渔笛清幽》

C. 《潇湘奇观图》

D. 《烟村归渡》

19.下列选项中，对美术教学中“合作学习”理解运用不恰当的是【】

A. 有利于增强学生沟通能力

B. 分组人数一般以3~5人为宜

C. 应将学习能力比较接近的人组合在一起

D. 同学之间要互相理解和信任

20.宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”所体现的色彩关系是【】

A. 同类色

B. 调和色

C. 对比色

D. 互补色

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