招教网一、单选题
1.宋代郭熙在《林泉高致》一文记述的“水色春绿、夏碧、秋青、冬黑”主要反映了四季色彩的【】
A. 纯度变化
B. 色性变化
C. 色相变化
D. 冷暖变化
2.在立体雕刻造型中，薄壳构成和插接构成都属于【】
A. 线材构成
B. 面材构成
C. 块材构成
D. 金属构成
3.现代学习方式的核心特征是【】
A. 主动性
B. 独立性
C. 体验性
D. 问题性
4.奥运会奖牌上的图案原型来自雕塑家帕奥涅斯雕刻的胜利女神石像，该作品应该是【】
A. 浮雕
B. 圆雕
C. 平雕
D. 透雕
5.意大利文艺复兴时期的美术“三杰”中，哪位是雕刻家？【】
A. 达·芬奇
B. 米开朗基罗
C. 拉斐尔
D. 菲狄亚斯
6.石膏几何形主要培养什么样的绘画观察方法？【】
A. 初步理解物体的空间透视关系
B. 初步理解物体的明暗关系和表现方法
C. 培养初步运用素描观察方法和表现方法
D. 培养对点、线、面、体关系的理解和把握，初步理解体、面关系与明暗关系
7.以下建筑和所在国家对应正确的一组是【】
A. 悉尼歌剧院——澳大利亚
B. 蓬皮杜艺术中心——德国
C. 古根海姆博物馆——瑞士
D. 科隆大教堂——西班牙
8.下列是同色类的一组是【】
A. 红与黄
B. 大红与深红
C. 蓝与橙
D. 黑与白
9.下列属于北宋山水画家的是【】
A. 米芾
B. 文徵明
C. 赵孟頫
D. 王原祁
10.平行透视有【】消失点。
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
11.三国时期“落墨为蝇”典故说的画家是【】
A. 顾恺之
B. 曹不兴
C. 卫协
D. 曹丕
12.学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力，这体现了美术课程的【】性质。
A. 人文性
B. 实践性
C. 视觉性
D. 愉悦性
13.摄影的基本特征包括记录性、现场性和【】
A. 新闻性
B. 瞬间性
C. 真实性
D. 再现性
14.秦汉时期表示威仪、等级的建筑物是【】
A. 门阙
B. 墓表
C. 享堂
D. 坞壁
15.运用金色和黑色相搭配，形成强烈对比的面具是【】
A. 贵州傩舞戏面具
B. 藏戏面具
C. 非洲原始部落面具
D. 四川面具
16.马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是【】
A. 天地神话
B. 引魂升天
C. 墓主生活
D. 仙人出行
17.【】是最早出现的瓷器产品。
A. 青瓷
B. 白瓷
C. 青白瓷
D. 黑瓷
18.【】的作品《鱼乐图》中，数条小鱼遨游于水石间，满幅空灵广阔，在小鱼形象简赅中表现了欢乐自在的情绪，使人想到对自由的追求。
A. 石涛
B. 吴历
C. 王时敏
D. 八大山人
19.尊重和信任学生是教师的【】
A. 知识素养之一
B. 能力素养之一
C. 思想品德素养之一
D. 基本任务之一
20.发源于西汉时期的陕西，用灯光照射兽皮或纸折雕刻的人物剪影来表现故事的民间艺术是【】
A. 布袋戏
B. 推戏
C. 木偶戏
D. 皮影戏
21.美术教师在设定教学目标时，要从哪几个方面进行思考？【】①明确希望学生达到怎样的目标②教师对学生传递什么信息，学生通过学习会有什么收获③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助④所设定的目标是否有利于评价
A. ①②③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ②③
22.下列画家与其作品风格搭配，不正确的是【】
A. 顾恺之——“以神写形”
B. 吴道子——“吴带当风”
C. 王维——“画中有诗”
D. 马远——“残山剩水”
23.“元四家”中，【】的绘画风格最简洁。
A. 吴镇
B. 黄公望
C. 倪瓒
D. 王蒙
24.在古代一件著名书法作品中，出现20多个不同神态的“之”字，这件作品是【】
A. 《祭侄文稿》
B. 《兰亭序》
C. 《争座位稿》
D. 《黄州寒食诗帖》
25.盛唐时期画家张萱以宫廷贵族妇女生活为创作题材，所描绘的一幅表现郊游情景的作品是【】
A. 《洛神赋图》
B. 《人物龙凤图》
C. 《虢国夫人游春图》
D. 《步辇图》
26.艺术鉴赏过程的起点是【】
A. 审美期待
B. 审美创造
C. 审美体验
D. 审美共鸣
27.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中各学习领域分别由目标、【】和评价要点三部分组成。
A. 教学建议
B. 学习活动建议
C. 活动建议
D. 教学实施建议
28.《历代名画记》的作者张彦远所属的年代是【】
A. 唐代
B. 五代
C. 宋代
D. 元代
29.19世纪，法国新古典主义画家安格尔的作品【】通过拉长人体、加长线条流动感和近似平涂的笔法，创造出接近东方美的新趣味。
A. 《瓦平松浴女》
B. 《大宫女》
C. 《土耳其浴室》
D. 《泉》
30.制作彩塑时，应将做好的泥塑放在【】
A. 阴凉处阴干
B. 太阳下晒干
C. 火上烤干
D. 风中吹干
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