2019年湖北省十堰市房县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年湖北省十堰市房县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.下列异物入眼的处理，不正确的是【】

A.直接用手把异物揉出来

B.翻开上眼皮，用湿棉签或干净手帕拭出异物

C.翻开上眼皮，用温开水清洗

D.用力眨眼，利用泪水将异物带出

2.儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现，所以他们以母亲为安全保障，在新环境中探索、冒险，然后又回来寻求保护。此时该儿童的依恋属于【】

A.无分化阶段

B.低分化阶段

C.依恋形成阶段

D.修正目标的合作阶段

3.下列以【】为组织形式即可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式。

A.区域活动

B.小组活动

C.集体活动

D.个别活动

4.婴幼儿生长发育速度减慢，智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。这主要是因为缺【】

A.磷

B.碘

C.锌

D.铁

5.【】是教育目的在学前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标

B.学前教育手段

C.学前教育内容

D.学前教育课程

6.儿童5岁开始懂得提问，并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪，属于【】

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.自我效能感

7.幼儿开发得越早就开发得越多，这种观点称之为【】

A.递减法则

B.递增法则

C.竞争法则

D.优先法则

8.冬冬喜欢画猫，但他画的猫常常眼睛特别大，躯干特别小，嘴巴耳朵更是小得几乎看不见，完全不合常理。对此原因分析不正确的是【】

A.这是因为幼儿想象力丰富，比成人更善于想象

B.这是因为幼儿认知水平较低，往往抓不住事物的本质

C.这是因为幼儿心理过程具有显著的情绪性，常常过分夸大感兴趣的东西

D.这是因为幼儿的想象具有夸张性

9.绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊画法中的【】

A.拟人化

B.透明化

C.夸张式

D.展开式

10.学前教育环境创设的首要原则是【】性原则。

A.经济

B.开放

C.适宜

D.安全

11.婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，但随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等。这说明儿童情绪的发展趋势是【】

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

12.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之外，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是【】

A.智力群因素理论

B.智力因素分析理论

C.智力三维结构理论

D.多元智能理论

13.激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯可以【】

A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

C.幼儿阅读中遇到困难时，立即告诉幼儿答案

D.只为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

14.“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自【】

A.苏霍姆林斯基

B.杜威

C.陶行知

D.蒙台梭利

15.患病初期，有发热、畏寒、头痛等症状，患病1—2天，腮腺肿大，张口或咀嚼时感到腮腺部位胀痛，吃酸、硬食物时疼痛加剧。这种疾病可能是【】

A.流行性腮腺炎

B.水痘

C.手足口病

D.猩红热

16.有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为【】

A.分科课程

B.核心课程

C.模拟课程

D.活动课程

17.个体所有心理活动的动力特征是指人的【】

A.性格

B.能力

C.个性

D.气质

18.在西方教育史上，【】首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.卢梭

19.附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是【】

A.幼儿园

B.幼儿班

C.儿童福利院

D.托儿所

20.《3—6岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是【】

A.儿童的发展是一个整体

B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合

C.促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展

D.以上都是

21.小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为【】

A.1—2岁前

B.2—3岁前

C.3—4岁前

D.4—5岁前

22.儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童【】

A.自我评价的萌芽

B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意识的萌芽

23.思维的两个特点是【】

A.直观和具体

B.形象和抽象

C.概括和间接

D.概括和逻辑

24.个体积极性的源泉是【】

A.需要

B.动机

C.能力

D.人格

25.幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后，再学习“水果”这属于【】

A.上位学习

B.下位学习

C.组合学习

D.派生类属

26.3—6岁儿童注意发展的显著特征是【】

A.注意的发展开始受表象的影响

B.注意的发展开始受语言的影响

C.具有视觉偏好

D.无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展

27.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是【】

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散性思维

28.春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景的记忆属于【】

A.语言记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.逻辑记忆

29.我国幼儿园的教学是【】

A.幼儿的活动

B.教师的活动

C.幼儿与教师的活动

D.个别活动

30.儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是【】

A.倾听欣赏音乐

B.载歌载舞、唱唱跳跳

C.参与奏乐

D.歌唱活动

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