2018年山东省滨州市邹平县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018年山东省滨州市邹平县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是【】

A.经济价值

B.激励性价值

C.伦理价值

D.规范性价值

2.杨老师一边讲课，一边观察幼儿的反应，这体现了注意的哪种品质？【】

A.注意分配

B.注意稳定性

C.注意广度

D.注意转移

3.主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验？【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

4.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明【】。是教师职业道德修养的重要方法。

A.向先进人物学习

B.开展批评与自我批评

C.坚持知行统一

D.努力做到慎独

5.幼儿园全面负责幼儿生活与教育的人是【】

A.园长

B.阿姨

C.保育员

D.幼儿教师

6.学前教育的主导活动是【】

A.上课

B.游戏

C.劳动

D.实验

7.教师职业的基本要求是【】

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

8.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提出的领域目标中，培养幼儿“乐意与人交谈，讲话有礼貌”属于【】目标范畴。

A.健康

B.语言

C.社会

D.德育

9.很多教师从一定程度上将自己的劳动喻为“良心活”。这说明教师职业道德具有【】

A.严格性

B.自觉性

C.示范性

D.深远性

10.美国华盛顿儿童博物馆的格言是：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”这主要说明在教育过程中教师应【】

A.尊重儿童的个性

B.培养儿童积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

11.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的【】因素。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

12.《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言领域有关倾听与表达的目标不包括【】

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.能声情并茂地表述自己的观点和想法

D.具有文明的语言习惯

13.教师在大班幼儿已有的超市购物的经验基础上，组织开展一次社会活动“逛超市”引导幼儿学会理性消费，按需消费。此活动内容选择的依据是从【】入手。

A.教材

B.兴趣

C.经验

D.环境

14.教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多，这种说明孩子的思维发展正处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

15.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在【】教养方式下形成的。

A.放纵型

B.专制型

C.民主型

D.自由型

16.学前儿童先学会走、跑、跳，后学会灵活地使用剪刀。这说明儿童动作发展具有【】

A.整体局部规律

B.首尾规律

C.远近规律

D.大小规律

17.在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括【】

A.讲解要适量，不能代替幼儿的学习

B.讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解

C.讲解时使用术语或成人化的语言，便于幼儿思维成熟

D.讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感

18.肖老师在一次美术活动中制定的教育目标是“用两张硬卡纸和一些毛线制作一个环保储物盒”。这种目标取向是【】

A.表现性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.技能目标

19.1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次【】，使幼教工作有了全面统一的领导。

A.在初等教育司下设幼儿教育处

B.在初等教育司下设学前教育处

C.设立学前教育司

D.设立幼儿教育司

20.《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学探究的目标不包括哪个维度？【】

A.逻辑推理

B.情感态度

C.方法能力

D.知识经验

21.学前儿童语言教育的途径主要有四个。其中【】是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

A.日常语言教育活动

B.专门的语言教育活动

C.渗透到其他领域的语言教育活动

D.早期阅读的语言教育活动

22.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，【】

A.不得侵犯学生合法权益

B.不得增加学生的课外负担

C.不得公布学生的学习成绩

D.不得侮辱学生的父母或其他监护人

23.《3—6岁儿童学习与发展指南》从【】五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.体育、语言、常识、科学、艺术

B.健康、语言、常识、数学、美术

C.健康、语言、计算、美术、音乐

D.健康、语言、社会、科学、艺术

24.学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指【】

A.谈话行为

B.早期阅读行为

C.讲述行为

D.听说行为

25.幼儿园的课程和教学应该以【】

A.老师的个人经验和教材为基础

B.幼儿园现有条件为基础

C.幼儿家长的要求为导向

D.幼儿现有的经验和兴趣为基础

26.幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察。这是使用了【】

A.演示法

B.观察法

C.欣赏法

D.操作法

27.在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是【】

A.苏格拉底

B.昆体良

C.亚里士多德

D.柏拉图

28.幼儿园的幼小衔接工作应该做到【】

A.将小学教育内容放到幼儿园

B.大班幼儿不再玩游戏

C.贯穿整个幼儿期

D.大班使用小学低年级的作息时间表

29.教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹。这是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是【】

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念期

D.造型期

30.幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过【】分钟。

A.10

B.20

C.30

D.35

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