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2018年安徽省滁州琅琊区幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育。这反映了幼儿园课程具有【】
A.非义务性
B.适宜性
C.发展性
D.基础性
2.幼儿园课程目标制定的基本依据不包括【】
A.幼儿发展的需要
B.社会的需要
C.知识自身的逻辑体系
D.家长的需要
3.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则的表述，不正确的是【】
A.能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平
B.能够引发和满足幼儿的兴趣和需要
C.能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展
D.不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素。
4.学前儿童从爬到直立后在发展上最重要的一次飞跃是【】
A.跳跃
B.投掷
C.走
D.跑
5.儿童语言的基本发展顺序是【】
A.听、说、读、写
B.听、读、说、写
C.听、写、读、说
D.写、听、说、读
6.在谈话活动中将目标定为喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话的是【】
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
7.老师说：“这个玩具小兔子是软软的。”幼儿模仿说：“小兔子是软软的。”这是经常发生在幼儿初期的【】
A.即时的、完全的模仿
B.即时的、不完全的模仿
C.延迟模仿
D.创造性模仿
8.幼儿根据《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》的故事，分别扮演不同的角色，对故事进行改编、创编。他们玩的游戏属于【】
A.角色游戏
B.建构游戏
C.音乐游戏
D.表演游戏
9.下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是【】
A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的
C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活中和活动中进行
10.幼儿科学教育的实质是【】
A.教师指导
B.获取知识
C.儿童的科学探索活动
D.主动构建初级科学概念
11.遇到陌生人时，学前儿童感到难为情，表情、态度极为不自然，在众人面前不敢说话。这种行为现象是【】
A.焦虑
B.害羞
C.依赖
D.任性
12.“喜欢花草树木”所体现的学前教育艺术领域的目标是【】
A.具有初步的艺术表现和创造能力
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.亲近自然，大胆表现
D.喜欢自然界与生活中美的事物
13.教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法向儿童提供活动范例，用到的教学方法是【】
A.示范
B.演示
C.参与
D.提示
14.为5—6岁儿童选择的韵律动作主要为【】
A.基本动作
B.模仿动作
C.创编动作
D.舞蹈动作
15.儿童纸工活动的主要内容包括折纸、剪纸、撕纸和【】
A.添画
B.粘贴
C.揉纸
D.涂色
16.在下列消化系统的功能中幼儿较成人强的是【】
A.胃的消化功能
B.肠的吸收功能
C.肝的解毒功能
D.牙齿的咀嚼功能
17.评价儿童意愿画时，首要目的是关注儿童的【】
A.想象力
B.是否符合实际
C.创造性
D.颜色搭配
18.一般情况下，中班一次集体教学活动的时间在【】
A.15—20分钟
B.10—15分钟
C.20—25分钟
D.25—30分钟
19.学习动机中的【】认为，儿童的学习动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估。
A.期望理论
B.成就动机论
C.归因理论
D.自我效能理论
20.幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足，会得【】
A.侏儒症
B.呆小症
C.肢端肥大症
D.巨人症
二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.幼儿是成长档案袋的主体，无论是档案的建立、形成，还是制作，都应该让幼儿参与。【】
2.学前儿童美术教育的重点在于培养儿童表现美、创造美的技能。【】
3.在学前儿童的生存条件中，幼儿园是第一要素。【】
4.体育游戏是学前儿童的主要活动内容和方式，特别是年龄越小的孩子，越是占有重要的地位。【】
5.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句。【】
6.教师应以专业化的语言和幼儿沟通。【】
7.年龄越小的幼儿在完成数数任务时越需要借助外部的动作，如用手一一点数。【】
8.方案活动是海伊斯科普课程体系的主要特征之一。【】
9.幼儿园课程内容的选择既要源于生活，又要高于生活。【】
10.对儿童的作品，要尽量用探究、了解的态度去欣赏与解读。【】
三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.幼儿园课程
2.青枝骨折
3.听说游戏
4.守恒
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.简述幼儿良好饮食习惯包含的内容。
2.简述幼儿道德发展的影响因素。
3.结合幼儿园工作实际，谈谈手足口病的预防措施有哪些。
4.简述学前儿童讲述活动的基本特征。
五、论述题(本大题10分)
请根据对区域活动的认识与理解，谈谈如何为幼儿创设有价值的活动区。
六、活动设计题(本大题20分)
请根据给出的活动目标设计一篇以“有趣的图形”为主题的小班科学活动。
活动目标：
1.能够正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。
2.掌握三种图形的特征，并能够利用三种图形组合变化出新形象。
3.体验合作游戏的乐趣，发展创造力。
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