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2020年吉林省四平市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年吉林省四平市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.下列现象属于正常心理机能发育迟缓的是【】

A.口吃

B.夜惊

C.梦魇

D.暴怒发作

2.教师应关注儿童的【】,及时发现和赏识每个儿童的点滴进步,注重激发和保护儿童的积极性、自信心。

A.学习效果

B.身心发展

C.日常表现

D.课堂发言

3.以下关于说课的说法,不正确是【】

A.说课包括课前说设计意图与课后说反思两种形式

B.不管是课前说设计意图还是课后说反思,都要涉及内容、目标、准备、教学过程与结果几个方面的解说,它不同于介绍教案

C.说课是幼儿教师重要的教学技能之一

D.说课就是备课

4.儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的,以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化,这种儿童动作发展的趋势叫【】

A.大小规律

B.首尾规律

C.近远规律

D.整体局部规律

5.先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成病平状,这时,幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有【】

A.可逆性

B.不守恒性

C.守恒性

D.自我中心化

6.《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的【】

A.学习与发展

B.动作与技能

C.知识与技能

D.学习与技能

7.幼儿园内部环境包括【】

A.物质环境和精神环境

B.制度环境和人文环境

C.教学环境和学习环境

D.客观环境和主观环境

8.3岁前婴幼儿一般不能进行的游戏是【】

A.独自游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.动作游戏

9.根据《中小学幼儿园安全管理办法》,接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具有相应准驾车型【】年以上的安全驾驶经历。

A.1

B.2

C.3

D.4

10.奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是【】

A.节奏

B.旋律

C.曲调

D.歌词

11.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿【】等方面的发展。

A.情感、态度、能力、知识、技能

B.情绪、态度、能力、认知、技能

C.情绪、态度、经验、知识、技能

D.情感、态度、经验、认知、技能

12.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其【】发展的基本途径。

A.社会性

B.语言

C.沟通能力

D.身体健康

13.【】强调为儿童提供实物,让他们自己动手操作,视儿童为主动的学习者、建构者。

A.布鲁纳

B.维果斯基

C.皮亚杰

D.杜威

14.“能以匍匐、膝盖悬空等多种方共钻爬”是【】幼儿动作发展的典型表现。

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6—7岁

15.《教学成果奖励条例》属于【】

A.规范性政策

B.限制性政策

C.鼓励性政策

D.区域性政策

16.公办幼儿园教师赵某多次申报职称未果,便认为是幼儿园领导故意为难她。此后,赵某经常迟到、早退,不好好上课。园长对其批评教育之后,赵某仍我行我素,幼儿园遂上报教育主管部门将其解聘。该幼儿园的做法【】

A.正确,还应当追究赵某的民事责任

B.不正确,侵犯了赵某的教育教学权

C.不正确,事业单位的人员不能解聘

D.正确,赵某的行为给教学造成了损失

17.不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是【】

A.对幼儿的研究

B.对学科知识的研究

C.当代社会生活的研究

D.对家长的需要的研究

18.愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验所能体现的艺术领域目标是【】

A.喜欢自然生活中美的事物

B.喜欢进行艺术活动并大胆表现

C.具有初步的艺术表现创造力

D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

19.幼儿画画、看书时提醒他们的坐姿和握笔姿势,这体现的是幼儿健康教育的【】

A.系统性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.渗透性原则

20.幼儿天生充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是【】

A.自然成熟的个体

B.自主建构的个体

C.依赖环境的个体

D.人为塑造的个体

21.某老师给华华小朋友做出如下评价:“这个学期华华小朋友在自己吃饭、穿衣等方面进步明显,与上学期相比,更乐于与小朋友交往……”这种评价属于【】

A.相对评价

B.绝对评价

C.自身差异评价

D.诊断性评价

22.幼儿被称为“泛灵论者”是由于幼儿的绘画善于运用【】的表现形式。

A.夸大

B.透明画法

C.拟人

D.独特空间

23.在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是【】

A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

24.3岁前儿童的言语主要是【】;儿童学习书面语言的关键期是【】

A.连贯言语;2—3岁

B.情境言语;2—3岁

C.连贯言语;5—6岁

D.情境言语;5—6岁

25.攻击行为产生的直接原因是【】

A.挫折

B.惩罚

C.示范

D.强化

26.下列食物适合作为幼儿早餐的是【】

A.冰糖雪梨、香蕉、盐水花生

B.牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥

C.米饭、夹心饼干、豆腐汤

D.豆浆、油条、苹果

27.幼儿园教育应尊重幼儿的【】,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

A.人格和权利

B.人格和个体差异

C.人格和天性

D.兴趣和爱好

28.玩雪、玩沙、玩水等属于【】

A.表演游戏

B.体育游戏

C.建构游戏

D.自主游戏

29.幼儿园的幼小衔接工作应该做到【】

A.将小学教育内容放到幼儿园

B.大班幼儿不再玩游戏

C.贯穿整个幼儿期

D.大班使用小学低年级的作息时间表

30.李老师正在指导幼儿进行美工区的活动,当她扫视教室时,发现教室后部表演区的幼儿在吵闹,于是她让美工区的孩子继续他们的活动,同时用眼神提示表演区的幼儿,请他们停止争吵。这里,李老师主要运用了班级管理方法中的【】

A.并行处理

B.高效过滤

C.集体参与

D.激发热情

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