2020年山西省吕梁市文水县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年山西省吕梁市文水县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的【】

A.远期目标

B.中期目标

C.近期目标

D.活动目标

2.【】是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。

A.关心幼儿

B.信任幼儿

C.热爱幼儿

D.尊重幼儿

3.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括【】

A.无差别原则

B.无歧视原则

C.尊重儿童尊严原则

D.儿童利益最佳原则

4.主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验？【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

5.某幼儿园老师在教育活动中采取“一锅煮”，对全班幼儿采用划一的教学方法，违背了个体身心发展的

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

6.幼儿科学探究的正确步骤是【】

A.问题—猜测—实验—结论—交流

B.问题—猜测—实验—交流—结论

C.交流—问题—猜测—实验—结论

D.交流—猜测—问题—实验—结论

7.关于同伴关系功能阐述错误的是【】

A.帮助发现自我的功能

B.赋予社会知觉的功能

C.提供情感支持的功能

D.满足自我需求的功能

8.下列关于3—6岁幼儿膳食的叙述，错误的是【】

A.食物多样，谷类为主

B.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉

C.每天饮奶，常吃大豆及其制品

D.膳食清淡少盐

9.幼儿日常生活活动的内容、间隙活动的安排，要根据前后活动内容、活动形式和活动量而定。总的要遵循的原则是【】

A.快慢交替原则

B.大小交替原则

C.轻重交替原则

D.动静交替原则

10.皮亚杰的“三山实验”考察的是【】

A.儿童的深度知觉

B.儿童的计数能力

C.儿童的自我中心性

D.儿童的守恒能力

11.预防幼儿视力问题的最佳方法是【】

A.养成良好的用眼习惯

B.避免使用一切电子视频设备

C.加强视力检查

D.尽可能多闭眼休息

12.以下不属于幼儿情绪障碍的是【】

A.儿童期恐惧

B.暴怒发作

C.屏气发作

D.情绪不定

13.儿童动作发展的一般规律是【】

A.从整体的动作到局部的动作

B.从局部的动作到整体的动作

C.从整体混乱的动作到局部混乱的动作

D.从局部混乱的动作到整体混乱的动作

14.白老师是某幼儿园新上任的园长，她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是【】

A.小班每天1节，10—15分钟

B.中班每天2节，20—25分钟

C.大班每天2节，25—30分钟

D.大班末期可适当延长15分钟

15.能通过观察对比两组物体的多少是【】幼儿阶段的目标。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

16.玲玲跳舞时，既能使自己的动作与音乐合拍，又能与同伴保持一致，还能配上适当的表情，这属于【】

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的范围

D.注意的稳定性

17.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了【】是教师职业的内在要求。

A.终身学习

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.爱国守法

18.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是【】

A.简单音节

B.模仿音节

C.连续音节

D.发展音节

19.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，学前教育的发展任务是【】，重点是【】

A.大力发展学前教育、发展贫困地区学前教育

B.全面发展学前教育、发展中西部学前教育

C.普及学前教育发展、贫困地区学前教育

D.基本普及学前教育、发展农村学前教育

20.古往今来的儿童都爱活动、爱游戏。这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是【】

A.阶段性

B.稳定性

C.可变性

D.整体性

21.对儿童绘画的评价应更重视以下【】方面。

A.画得像真的一样

B.画得和老师的范画一样

C.画面整洁、涂色均匀

D.作画自由、大胆、有感情

22.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会水平的学前教育方法是【】

A.角色扮演法

B.语言法

C.讨论法

D.移情法

23.下列【】违反了教师职业道德规范中为人师表的要求。

A.幼儿园小班张老师上班时间玩手机

B.某幼儿园教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待

C.某幼儿教师在工作之余还对幼儿进行有偿家教

D.某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园幼儿，故不需要继续探索创新

24.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的【】放在工作的首位。

A.学习

B.游戏

C.健康

D.活动

25.下列观点不属于建构主义理论的是【】

A.教师要帮助学生理解与反省认知过程，而且要使学生认识到反省在建构知识中的作用

B.学习的实质是条件反应形成和巩固的过程，影响学习的最重要的条件是动机和强化

C.因为学生原有的认知结构差异，对同一事物的认知过程各人并不相同

D.学习过程是学习者以原有的知识为基础对新知识的“同化”与“顺应”

26.幼儿园教育属于学校教育制度的【】

A.过渡阶段

B.基础阶段

C.预备阶段

D.衔接阶段

27.主张“以儿童为中心”，提出“教育即生长，教育即生活”观点的教育家是【】

A.卢梭

B.福禄贝尔

C.陈鹤琴

D.杜威

28.攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于【】

A.情绪障碍

B.神经症性障碍

C.一般行为偏异

D.心理疾患

29.语言和言语不同，语言是一种【】

A.自然现象

B.社会现象

C.言语过程

D.交流活动

30.幼儿园的园舍建筑，楼房一般不超过【】

A.2层

B.3层

C.4层

D.5层

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