2018年陕西省宝鸡市凤县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标,2—6岁儿童使用句子长度随年龄增长而增长,4岁时开始出现【】个词以上的句子。
A.7
B.9
C.11
D.13
2.感知觉是认知的开端,其主要的途径有【】
A.观看、倾听、品味、闻嗅、触摸
B.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸
C.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸
D.观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄
3.“教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作”,这句话出自【】
A.苏霍姆林斯基
B.黄质夫
C.陶行知
D.怀特海
4.【】是幼儿园教师职业道德的核心,是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现,也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。
A.关心幼儿
B.信任幼儿
C.热爱幼儿
D.尊重幼儿
5.人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是【】
A.手眼动作协调
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
6.在某个情景中,儿童为了完成某种目标而尝试新的图式和技能,这种情况皮亚杰称之为【】
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.协调
7.评估幼儿发展的目的是【】
A.教师反思性成长
B.提高保教质量
C.了解幼儿的发展需要
D.筛选、排队
8.精神分析理论认为,新生儿人格结构中唯一的成分是【】
A.伊底
B.自我
C.他我
D.超我
9.丁丁喜欢吮吸大拇指,小朋友经常向李老师告状:“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中,不适宜的是【】
A.向丁丁说明吮吸手指的坏处
B.引导丁丁定时定量进食
C.分散丁丁的注意力
D.告诉丁丁,“你再吃手指,就让小朋友不和你玩
10.具有很强中国特色的学前教育原则是【】
A.独立自主性原则
B.保教结合原则
C.综合性原则
D.启蒙性原则
11.目前,我国教师属于【】
A.国家公务员
B.自由职业者
C.专业人员
D.公职人员
12.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有32个学习与发展目标,【】条教育建议。
A.32
B.28
C.86
D.87
13.下列反对“死教育”,提倡“活教育”的教育家是【】
A.张宗麟
B.陈鹤琴
C.蔡元培
D.胡适
14.小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终,没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的【】
A.稳定性
B.广度
C.转移力
D.分配能力
15.幼儿呼吸道传染病的主要传播途径是【】
A.食物传播
B.流水传播
C.空气飞沫传播
D.血液传播
16.学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造【】
A.平面结构
B.简单立体物象
C.结构复杂物象
D.物象的主要特征和细节
17.关于我国托儿所的描述不正确的【】
A.以集体教育为主
B.具有社会福利性
C.具有保教性
D.是3岁前儿童的保教机构
18.教师如果经常对同一种行为的要求前后差异较大,不仅会让幼儿心态迷惑,无所适从,而且还会让其正确或适宜的行为得不到应有的强化,消极行为得不到有效的抑制。这表明幼儿社会性教育应遵循【】
A.一致性原则
B.随机教育原则
C.行为实践原则
D.榜样作用原则
19.下列不属于班级家长工作评估作用的是【】
A.班级家长工作评估具有反馈作用,可促进家园合作
B.班级家长工作评估具有引导作用,有利于管理工作目标的实现
C.班级家长工作评估具有批判作用,能促进各班级幼儿的积极性
D.班级家长工作评估有利于推动幼教事业不断适应时代的发展
20.社会领域的教育具有【】的特点。
A.榜样示范
B.言传身教
C.实践体验
D.潜移默化
21.引发幼儿学习动机可以采取【】等措施。
①应用丰富多彩的教学方式和新颖有趣的教具
②设置问题情境
③制定具体、明确而适当的学习目标
④给予积极反馈,使幼儿有成功体验
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
22.实现保教合一的前提是【】
A.良好的工作伙伴与师生关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力
23.儿童计算“5个苹果吃掉3个,还剩几个”时,呈现的思维形态属于【】
A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.具体形象思维
D.发散性思维
24.附设在小学,作息制度仿照小学,多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是【】
A.幼儿园
B.幼儿班
C.儿童福利院
D.托儿所
25.从记忆的内容来看,儿童最早出现的是【】
A.形象记忆
B.运动记忆
C.语词记忆
D.情感记忆
26.听了海因兹偷药这一道德两难故事后,问小明为什么偷药是不对的,他的回答是“偷药药会被警察抓起来,会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于【】
A.前习俗水平
B.准习俗水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
27.幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是【】
A.站在旁边观望
B.做幼儿游戏的伙伴
C.抓紧时间备课
D.与其他老师交谈
28.培养幼儿独立和细致的观察能力,针对的年龄班是【】
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
29.清代文人赵翼曾赋诗:“少时学语苦难圆,只道功夫半未全。到老方知非力取,三分人事七分天。”这种观点是【】
A.相互作用论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.二因素论
30.下列对幼儿学习品质的理解正确的是【】
A.活动过程中的态度和行为倾向
B.活动过程中的学习速度
C.活动过程中的知识积累
D.活动过程中的道德品质
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