2020年吉林省通化市中小学美术教师招聘考试历年真题

2020年吉林省通化市中小学美术教师招聘考试历年真题

单选题

1.下面哪种颜色属于暖色？【】

A.蓝

B.橙

C.绿

D.紫

2.在19世纪法国，【】被称为“浪漫主义的狮子”。

A.杜米埃

B.克里姆特

C.热里科

D.德拉克洛瓦

3.秦始皇陵兵马俑是举世闻名的奇迹，下列对其艺术特色描述恰当的一项是【】

A.具象生动、气势雄伟

B.华丽繁复、富丽堂皇

C.温润细腻、精细灵巧

D.简约概括、夸张变形

4.皮影属于美术中的【】

A.工艺美术

B.雕塑

C.绘画

D.刺绣

5.具有历史久远、形态原始、品类丰富，且自成文化体系而饮誉海内外，被称为研究中国古代乃至人类文明发展的“活化石”的是【】

A.青铜纹样

B.脱胎漆器

C.红石雕

D.赣傩面具

6.中国民间两大彩塑是天津的“泥人张”和【】的“惠山泥人”。

A.江苏扬州

B.江苏镇江

C.江苏常州

D.江苏无锡

7.不属于面立体构成研究的一项是【】

A.旋转排列

B.层面排列

C.连续直面排列

D.连续曲面排列

8.民间工艺美术包括泥塑、刺绣、皮影、戏剧脸谱以及【】

A.木工

B.竹刻

C.水墨画

D.蜡染

9.青铜器按纹饰题材划分，大致有动物类纹饰、【】、人物画像类纹饰等三大类。

A.植物类纹饰

B.不规则形类纹饰

C.抽象形类纹饰

D.几何形类纹饰

10.下列选项中，正确描述古希腊艺术美学特征的是【】

A.崇高而悲壮

B.威严而冷峻

C.活泼而流畅

D.优美而典雅

11.在西方被称为“现代绘画之父”的后印象派主要代表人物是【】

A.高更

B.塞尚

C.毕加索

D.达利

12.美术学科核心素养主要包括图像识读、审美判断、创意实践和【】

A.文化理解

B.意义价值

C.术语掌握

D.创造观念

13.对于达达主义者杜尚的艺术，有人看到的是对传统的反叛，从而给予创新的肯定；有人看到的是艺术与生活的结合，是将艺术生活化；而有人看到的却是丑陋不堪。这体现了艺术欣赏具有【】特点。

A.主体性

B.形象性

C.欣赏性

D.审美性

14.为了使学生始终保持浓厚的兴趣，“设计·应用”领域应突出应用性、审美性和【】

A.趣味性

B.过程性

C.互动性

D.实践性

15.【】被称为“自画像之父”。

A.梵·高

B.拉斐尔

C.马奈

D.丢勒

16.在教学活动中，教师不能仅满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视【】

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.养成学生品德

17.《匡庐图》的作者是【】

A.关仝

B.黄公望

C.荆浩

D.巨然

18.鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是【】

A.巴洛克

B.洛可可

C.古典主义

D.浪漫主义

19.下列中国古代园林中，属于皇家园林的是【】

A.豫园

B.留园

C.拙政园

D.颐和园

20.【】描绘了一场因人神路隔而无奈分离的爱情故事，画家将人物的神韵、风姿表达得惟妙惟肖，成为前无古人的画作。

A.《风的新娘》

B.《韩熙载夜宴图》

C.《洛神赋图》

D.《汉宫春晓图》

判断题

1.我国著名的四大石窟是敦煌莫高窟、乐山大佛、大同云冈石窟和洛阳龙门石窟。【】

2.梵·高作品的特点是强烈敏感的色彩、粗犷的笔触，如《播种者》。【】

3.立体主义追求形式的排列组合所产生的美感，否认从一个视点观察、表现事物的传统方法，把三度空间归结成平面二度空间画面。【】

4.《富春山居图》为元代画家黄公望的作品。【】

5.形、色、肌理、空间等都是造型艺术的基本原理。【】

6.艺术设计是指某种计划、设想和解决问题的方法，通过美术视觉语言传达出来的过程。【】

7.20世纪30年代与齐白石并称为“南张北齐”的著名画家是张大千。【】

8.湖北随县曾侯乙墓出土的大型编钟，堪称战国时代青铜器的杰作。【】

9.教师应充分利用家长及教师的个人资源，增强美术教学与当地文化的联系。【】

10.先秦的绘画艺术种类丰富，有壁画、帛画、漆画等。但壁画资料并无实物，只能据文献记载一窥壁画的原貌。【】

填空题

1.在中国绘画史上，最早创“披麻皴”的是____。

2.____、____和____是造型艺术的三大基础理论，或称“技法理论”。

3.从基本形态上，设计大致可以分为____设计、立体设计和空间设计。

4.“____”是指人物的面部长度平均分成三份，分别称为上庭（从发际到眉间）、中庭（从眉到鼻底）、下庭（从鼻底到下巴尖）。

5.常用的几种单色剪纸的方法，有阴刻剪法、____、____和____。

6.常用的设计花卉图案的方法有夸张、____、____等。

7.设计启发性的教学情境就是使学生在“认知困惑—____—知识建构”的过程中获得深层次的情感体验，在“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”的相互交融中完善自我。

8.宋代李唐在《____》中描绘“殷贵族不食周粟，靠采食野菜充饥，最后饿死”的故事。

9.敦煌莫高窟北魏时期的佛本生故事作品有《____》和《____》。

10.皮影戏是集____、音乐、____、文学为一体的我国古老的综合艺术。

简答题

1.美术教学评价的方式有哪些？根据新课程对教学常用语的要求，写出5条课堂教学中具有激励性或赏识性的常用语。

2.工艺美术品出现的意义是什么？

3.谈谈你欣赏“牛虎铜案”的感受。

4.在美术欣赏教学时，该如何引导同学们欣赏美术作品？

5.分析达·芬奇的《蒙娜丽莎》。

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