2020年湖南省郴州市永兴县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.在进餐中,教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作,如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等,这说明幼儿园生活活动的指导应坚持【】
A.主动性原则
B.全面性原则
C.关注差异原则
D.一致性原则
2.李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线,在教师的指导下,用它制作一个相框”。这种目标属于【】
A.表现目标
B.行为目标
C.过程目标
D.具体目标
3.布置自然角的时候,家长提供花卉、植物,教师代领幼儿一起布置环境,并利用废弃物制作各种花架,此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是【】
A.幼儿参与性原则
B.安全性原则
C.经济性原则
D.开放性原则
4.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测评分数很接近。这说明【】
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B.后天环境对智商的影响较大
C.遗传对智商的影响较大
D.遗传和后天环境对智商的影响相对
5.对于初生2、3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有【】
A.手工、绘画材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鲜明的小球
D.不倒翁、拨浪鼓
6.幼儿善于通过物质活动学习,这要求教师要善于制作玩教具和布置教室,让幼儿能顺利进行活动。这体现了教师是【】
A.教室文化和课堂气氛的营造者
B.物质环境的提供和支持者
C.幼儿的游戏者和知心朋友
D.幼儿活动的观察和领导者
7.在陌生情境中,幼儿会把母亲作为“安全基地”去探究周围环境。母亲离开时幼儿会产生分离焦虑,探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰,但母亲安慰更有效。这些体现的是依恋类型中的【】依恋。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.妥协型
8.下列选项中不属于托儿所保教任务的是【】
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力
9.教师有下列【】情形,由所在学校、其他机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。
A.因故没有完成教育教学任务
B.体罚学生,经教育不改的
C.有乱收费现象的
D.因故长期不能按时上下班
10.下列表述属于行为目标的是【】
A.体验分享食物的快乐,萌发初步的分享意识
B.会使用订书机装订自制图书
C.积极参与仿编活动,体验仿编诗歌的成功感
D.喜欢参加制作指环的手工活动
11.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是【】
A.定势
B.定义
C.变式
D.同化
12.在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中,教师问幼儿:“蝴蝶是怎样找到花的呢?”幼儿边回答边做双臂上下摆的动作,教师又问:“你看到的蝴蝶是这样找花的吗?”教师运用的教学策略是【】
A.追问式回应
B.启发式提问
C.反应式回应
D.重复式回应
13.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,幼儿户外活动时间在正常情况下,每天不得少于【】小时。
A.一
B.二
C.三
D.四
14.托幼机构应当组织在岗人员每【】进行1次健康检查。
A.三个月
B.半年
C.一年
D.二年
15.编排幼儿体操时,整套动作的活动量应【】
A.从小到大
B.从大到小
C.从小到大,再从大到小
D.从大到小,再从小到大
16.在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是【】
A.做
B.教和做
C.教和学
D.学和做
17.小天使幼儿园为使教育内容丰富而有特色,将其社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材融入在课程中。这充分利用了【】
A.社区资源
B.社区文化
C.社区环境
D.社区习俗
18.具有一定的力量和耐力。这一目标属于健康领域的【】部分。
A.动作发展
B.身心发展
C.生活能力
D.自我保护
19.小明学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗,按照加涅的学习结果分类,这种学习类型属于【】
A.智慧技能
B.态度
C.概念
D.言语信息
20.在正常情况下,【】最易造成“分离焦虑”。
A.小班幼儿入园初期
B.幼儿园放假后
C.老生新学期开学
D.每周一早上
21.骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动,使骨折不再加重。因此应先对骨折部位【】
A.药敷
B.固定
C.还纳
D.包扎
22.校园生活、班级人际关系、集体活动等等属于【】
A.显性课程
B.隐性课程
C.空无课程
D.狭义课程
23.《幼儿园工作规程》第十一条规定,幼儿园每班人数一般为【】
A.小班20人,中班25人,大班30人
B.小班25人,中班30人,大班35人
C.小班20人,中班30人,大班40人
D.小班30人,中班35人,大班40人
24.为了提高幼儿使用剪刀的能力,教师在美工区投放了剪刀,不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案,使幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的【】
A.丰富性
B.层次性
C.情感性
D.探索性
25.幼儿园的【】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段,这是幼儿园的中心工作。
A.文化建设
B.教育教学
C.园长管理
D.游戏设计
26.下列关于幼小衔接的说法,正确的是【】
A.幼儿入学困难,因为幼儿园教育过于游戏化
B.幼小衔接的内容主要是教幼儿拼拼音、认字母等
C.幼小衔接完全是幼儿园的责任
D.幼小街接工作不仅应当在大班开展,而且也应当中小班开展
27.社会教育主题方案架构的基本思路是【】
A.认知—体验—学习—实践—积累
B.认知—体验—实践—积累—迁移
C.学习—体验—实践—积累—迁移
D.学习—体验—实践—迁移—积累
28.开展艺术活动时,教师应注意幼儿在活动中的【】和态度的倾向,而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。
A.情绪体验
B.情感体验
C.想象创造
D.大胆表达
29.从言语功能上讲,儿童在想妈妈时说“我不哭”,这是【】
A.调节功能
B.游戏功能
C.交际功能
D.问题功能
30.【】是在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态。.
A.心境
B.激情
C.惊悚
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