2018年江西省南昌市湾里区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.【】在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并做了详细论述。
A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《民主主义与教育》
D.《学校和社会》
2.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是【】
A.陶行知
B.张雪门
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴
3.晨检时,保育人员发现,某孩子口腔黏膜有散落疱疹,手心,尤其是指(趾)甲的周围出现同样疱疹,初步诊断是患了【】,建议家长带孩子到医院就诊。
A.麻疹
B.风疹
C.水痘
D.手足口病
4.一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于【】
A.正强化
B.消退
C.负强化
D.惩罚
5.《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:“培养幼儿初步的感受美和【】的情趣和能力。”
A.热爱美
B.发现美
C.表现美
D.理解美
6.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是【】
A.项目活动
B.作业教学
C.关键经验
D.游戏活动
7.“宝宝”“糖糖”是【】
A.复合句
B.电报句
C.单词句
D.简单句
8.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为【】
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.有规则游戏
9.在科学活动“好玩的水管”中,教师针对多多在探究水管玩法中的表现,表扬多多遇到困难没有放弃、继续坚持探索活动,这是对幼儿【】的评价。
A.互动程度
B.学习能力
C.学习方式
D.学习习惯
10.我国近些年发展起来的,专门以咨询、亲子活动等灵活方式为3岁学前儿童及其父母家人提供教育指导和服务的机构称为【】
A.学前班
B.福利院
C.早教中心
D.托儿所
11.刘老师在教室里创设“春天”主题墙时,先设计了一面“春天到了,大自然有什么变化”的问题墙,而后又呈现了幼儿户外寻找春天变化的图片、作品等。这种环境创设属于【】
A.展览式创设
B.操作式创设
C.填充式创设
D.记录式创设
12.从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调【】
A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发
D.培养创造力
13.幼儿因着急表述一件事而说不清楚时,教师应该【】
A.叫另外一个幼儿替他说
B.提醒他不要着急,慢慢说
C.代替他说
D.表扬他讲得很好
14.将活动贯穿于幼儿一日生活中,这里的活动是指【】
A.游戏
B.课程
C.幼儿自选的活动
D.保育、教育活动
15.在生日宴上,小朋友听到《生日快乐》这首乐曲时,就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做【】
A.再认
B.识记
C.回忆
D.保持
16.吃过巧克力再吃苹果,会感到苹果发酸,这种心理现象是【】
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.知觉的适应
D.知觉的对比
17.下面哪种学习属于有意义的接受学习?【】
A.科学家研发新能源材料
B.小学生通过编记忆口诀记住乘法表
C.中学生在报告厅听讲座,理解概念之间的关系
D.儿童蒙上双眼走迷宫
18.强强能够理解三个皮球加一个皮球等于四个皮球的计算方式,但是不能理解三加一等于四,这体现了幼儿思维特点的【】
A.行动性
B.具体性
C.抽象性
D.简单性
19.学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造【】
A.平面结构
B.简单立体物象
C.结构复杂物象
D.物象的主要特征和细节
20.下列选项【】是最好的依恋类型。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.迟钝型
21.关于儿童的学习,下列说法错误的是【】
A.学习不只是知识的获得
B.学习需要儿童积极主动地参与
C.学习是教师把知识由外而内地灌输给儿童
D.儿童的学习以获取间接经验为主
22.教师可以有意识地选择不同水平、多种形式的分类练习活动,帮助幼儿逐渐学会依照物体的功能和内在的联系进行分类,促进【】的发展。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
23.视敏度是指发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力,即视力【】左右是幼儿视敏度发展最快的时期。
A.0—5个月
B.2岁
C.4—5岁
D.7岁
24.奥尔夫音乐教育体系最基本、最核心的要素是【】
A.综合性
B.即兴性
C.原本性
D.参与性
25.教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,【】
A.不得侵犯学生合法权益
B.不得增加学生的课外负担
C.不得公布学生的学习成绩
D.不得侮辱学生的父母或其他监护人
26.儿童独白言语产生在【】
A.婴儿期
B.先学前期
C.幼儿期
D.学龄期
27.美国的“开端计划”(HeadStart)发起的年代是【】
A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代
28.用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是【】
A.幼儿自己阅读
B.师幼共同阅读
C.围绕阅读重点开展活动
D.归纳阅读内容
29.幼儿发展的基础和源泉是【】
A.上课
B.游戏
C.活动
D.参观
30.幼儿教师在进行教学活动时,能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现的注意的品质是【】
A.注意的广度
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移
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