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2020年河南省濮阳市范县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年河南省濮阳市范县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.某幼儿园“六一”节庆祝活动要求每个幼儿都要参与环境布置,都有上台表演节目的机会。这种做法体现了组织教育活动要注意【】原则。

A.娱乐性

B.创造性

C.经济性

D.参与性

2.回家后,晶晶把在幼儿园学习的歌曲唱给父母听,这种心理现象为【】

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有32个学习与发展目标,【】条教育建议。

A.32

B.28

C.86

D.87

4.让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用【】

A.实验法

B.散步和采集

C.分组教学

D.小组讨论

5.刚学完故事,立即要幼儿复述,有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是【】

A.幼儿健忘

B.记忆恢复

C.暂时性遗忘

D.不完全遗忘

6.游戏的心理结构包括【】两种成分。

A.认知与情感

B.认知与行为

C.情感与意志

D.意志与行为

7.人的一生中词汇量增加最快的时期是【】

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青年期

8.我国传统文化比较侧重个体群体性发展,在一定程度上忽视了个体的【】

A.认知发展

B.情感发展

C.意志力发展

D.个性发展

9.【】是世界上第一部论述幼儿教育的专著。

A.《雄辩术原理》

B.《理想国》

C.《人的教育》

D.《母育学校》

10.思维的种类不包括【】

A.直观行动思维

B.感知形象思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

11.在感觉记忆中,信息主要以【】形式存储。

A.语义

B.概念体系

C.图式

D.视象和声象

12.马斯洛的需要层次理论提到,归属与爱,以及自尊的需要是人类基本要求,这种需要的满足要从同伴身上获得,表明同伴关系具有【】功能。

A.赋予社会知觉

B.提供情感支持

C.培养自信品质

D.帮助发现自我

13.下列不属于智育内容的是【】

A.发展智力

B.培养求知兴趣

C.良好的学习习惯

D.热爱祖国的情感

14.听了海因兹偷药这一道德两难故事后,问小明为什么偷药是不对的,他的回答是“偷药药会被警察抓起来,会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于【】

A.前习俗水平

B.准习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

15.“白板说”的提出者是【】

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.杜威

D.洛克

16.教师职业道德的核心是【】

A.加强自身修养

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.专业能力

17.幼儿教师在进行教学活动时,能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现的注意的品质是【】

A.注意的广度

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

18.教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上,提出“略为超前”的适度教育要求,即“跳一跳、摘个桃”,这体现了学前教育原则中的【】

A.保教合一原则

B.整合性原则

C.发展适宜性原则

D.直观性原则

19.为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于【】

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

20.骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动,使骨折不再加重。因此应先对骨折部位【】

A.药敷

B.固定

C.还纳

D.包扎

21.下列食物中,含维生素C最丰富的是【】

A.牛奶

B.鱼虾

C.面粉

D.新鲜水果

22.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是【】

A.实验法

B.观察法

C.测验法

D.问卷法

23.美国心理学家斯金纳提出的学习理论是【】

A.认知建构理论

B.操作性条件反射理论

C.社会学习理论

D.认知结构理论

24.“甜蜜的嗓音”指的是下列选项【】的感觉现象。

A.感觉后像

B.感觉对比

C.联觉

D.感觉补偿

25.小明的脚被热水烫伤,立刻起了水泡,及时而正确的处理是【】

A.冷水冲洗

B.温水浸泡

C.纱布包扎

D.搓揉

26.中国古代儿童诗歌主要有三类,即识字类、训诫类和【】

A.知识掌故类

B.知识类

C.掌故类

D.算术类

27.放大镜、天平、水箱等材料应投放在【】

A.美工区

B.木工区

C.科学区

D.积木区

28.1903年我国创办了第一所学前教育机构,其所在地是【】

A.南京

B.上海

C.福州

D.武昌

29.主动与人交往,会使用礼貌用语,能与同伴合作,会谦让,能感受同伴的喜与忧是【】年龄阶段的教育目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

30.下列对幼儿学习品质的理解正确的是【】

A.活动过程中的态度和行为倾向

B.活动过程中的学习速度

C.活动过程中的知识积累

D.活动过程中的道德品质

 

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