2019年内蒙古自治区幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

2019年内蒙古自治区幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

（试卷共分为两部分，总分100分，考试时间120分钟）

基础知识部分（30分）

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题0.5分，共7.5分）

1．陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的【】素养。

A．过硬的教学能力

B．文化科学知识

C．教育理论知识

D．高尚的职业道德

2．数学课结束后，王老师要检查学生对课堂上所讲数学知识的掌握情况。此时王老师采用以下【】的方式最适合。

A．单选题

B．多选题

C．判断题

D．问答题

3．课的类型分为两大类，即【】

A．讲授课和复习课

B．讲授课和练习课

C．讲授课和实验课

D．单一课和综合课

4．孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。这要求教育者【】

A．对待学习不讨厌，与人交谈不厌倦

B．喜欢学习，喜欢交谈

C．不厌倦学习，不厌倦帮助他人

D．不断学习，教育学生不厌其烦

5．埃里克森认为青少年期（12—18岁）的主要发展任务是【】

A．获得自主感，克服羞耻感

B．获得亲密感，避免孤独感

C．形成角色同一性，防止角色混乱

D．获得勤奋感，克服自卑感

6．“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的心理学依据是【】

A．个体需求具有层次性

B．气质类型具有多样性

C．人类智能具有多元性

D．人类发展具有共同性

7．学生在学习过程中敢于质疑教师，勇于向权威挑战。这反映了学生的思维具有【】：

A．深刻性

B．灵活性

C．敏捷性

D．批判性

8．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的意志品质是【】

A．自觉性

B．坚韧性

C．果断性

D．自制性

9．当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能，就很难看出物体的其他功能。这描述的是【】现象。

A．思维定势

B．功能固着

C．原型启发

D．酝酿效应

10.老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象。这是一种【】

A．负强化

B．直接强化

C．替代强化

D．自我强化

11.下列特点不属于发散思维的是【】

A．流畅性

B．变通性

C．独创性

D．逻辑性

12.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是【】

A．中性刺激

B．无条件反应

C．条件反应

D．无条件刺激

13．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究【】

A.民事责任

B．刑事责任

C.一般责任

D．行政责任

14.教师教学工作评估的三个主要方面是【】

A．教学态度、教学目标、教学效果

B．教学用时、教学能力、教学效果

C．教学态度、教学能力、教学效果

D．教学态度、学生学习质量、教学能力

15.教师教育学生的情感基础是【】

A．爱工作

B．爱学生

C．爱学校

D．爱教育事业

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

16.教学工作的基本环节包括【】

A．备课与上课

B．作业布置与批改

C．课外辅导

D．学业成绩检查与评定

17.1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者【】

A．学会认知

B．学会做事

C．学会共处

D．学会生存

18.老师备课要做好三方面的工作，即【】

A．钻研材料

B．收集资料

C．了解学生

D.设计教法

19.20世纪之后，现代教育的主要特点是【】

A．开始实施初等义务教育

B．教育的技术手段回归传统

C．教育逐渐走向民主化

D．教育普及化程度越来越高

20.下列选项不属于个性心理倾向的是【】

A．需要

B．动机

C．情绪

D．个性

21.有意想象的基本形式有【】

A．再造想象

B．梦

C．创造想象

D．联想

22.下列对基本情绪的描述，正确的有【】

A．基本情绪的种类是有限的

B．它是人类所独有的

C．它是天生的

D．基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

E．先天盲童的自发表情与正常婴儿一致

23.王洋学习的平行四边形的知识对她学习梯形的知识很有帮助。这种现象属于【】

A．正迁移

B．垂直迁移

C．顺向迁移

D．逆向迁移

24.根据新手型教师与专家型教师的比较研究，相较于新手型教师，专家型教师备课时通常【】

A．书面教材更为详细

B．备课时间相对分散，贯彻于平时的时间

C．更加差注自己的心理感受

D．预见性更强，

25.学生以学习为主要任务。学生的学习具有【】的特点。

A．以学习人类的直接知识为主

B．以学习人类的间接知识为主

C．有目的、有组织地进行

D．在教师的指导下开展的

三、判断题（本大题共10小题，每小题0.5分，共5分）

26.从我国教育的传统和现实来看，我国的学生观基本上是一种“内发论”的学生观。【】

27.教学模式即教学方法。【】

28.学生学习是以间接经验为主，无须参加实践活动。【】

29.教师的教学任务就是传授学生科学文化基础知识和基本技能。【】

30.“举一反三”“以一贯十”是思维发散性的表现。【】

31.某人稳重踏实、勤奋刻苦、做事认真细致，他的气质类型倾向于抑郁质。【】

32.能够在较短的时间内记住较多的东西，就是记忆准确性良好的表现。【】

33.发现学习就是有意义学习。【】

34.动作技能的形成需要长时间的反复练习，因此练习的次数越多越好。【】

35.课堂学习管理具有维持和强化两个基本功能。【】

四、简答题（本大题共1小题，共7.5分）

36.什么是学习迁移，教学中如何促进有效迁移？

专业知识部分（70分）

五、单项选择题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）

1．“如入芝兰之室，久而不闻其香；如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”描述的是感觉的【】现象。

A．适应

B．同时对比

C．先后对比

D．继时对比

2．下列对3—4岁儿童想象的描述，正确的是【】

A．基本是无意想象

B．想象的有意性相当明显

C．想象力求符合客观逻辑

D．想象的目的简单

3．儿童对实词掌握的顺序是【】

A．动词—名词—形容词

B．名词—动词—形容词

C．名词—形容词—动词

D.名词—语气词—动词

4.5—6岁的幼儿理解到病菌能使人生病，从而害怕病菌；理解苍蝇能带病菌，于是讨厌苍蝇。这些惧怕、厌恶的情绪是与【】相联系的情绪。

A．思维

B．自我意识

C．想象

D．感知觉

5．幼儿的理智感明显发展起来的年龄是【】

A．2岁左右

B．3岁左右

C．4岁左右

D．5岁左右

6．儿童动作发展可依次分为【】

A．反射动作阶段—最初动作阶段—基础动作阶段—专门化动作阶段

B.反射动作阶段—最初动作阶段—专门化动作阶段—基础动作阶段

C.反射动作阶段—基础动作阶段—最初动作阶段—专门化动作阶段

D.最初动作阶段—反射动作阶段—基础动作阶段—专门化动作阶段

7.幼儿期占主导地位的兴趣是【】

A．对因果的关系

B．对游戏的兴趣

C．对音乐的兴趣

D．对阅读的兴趣

8．学前儿童依恋的发展，依次出现的是【】

A．无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段

B．有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段

C．特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段

D．无差别的社会性反应阶段、有差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段

9.3—4岁，儿童所处的性别角色发展阶段为【】

A．自我中心地认识性别角色阶段

B．初步掌握性别角色知识阶段、

C．刻板地认识性别角色阶段

D．知道自己的性别角色阶段

10.《中华人民共和国教师法》第十三条规定，中小学教师资格由【】级以上地方人民政府行政教育部门来认定。

A．乡镇

B．县

C．市

D．省

11.人类历史上曾出现过“狼孩”的事例。这说明了【】

A．遗传素质在人的身心发展中起决定作用

B．遗传素质在人的身心发展中不起决定作用

C．遗传素质在人的身心发展中不起作用

D．自然环境在人的身心发展中起决定作用

12.幼儿园艺术领域的教育目标之一是【】

A．培养儿童健康审美观

B．提高儿童感受美的能力

C．培养儿童的艺术表现技能

D．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

13.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿【】奠定良好素质基础为目标。

A．幼儿园学习

B．小学学习

C．未来学习

D．后继学习和终身发展

14.在《幼儿园教育指导纲要（试行）》所提出的领域目标中，培养幼儿“乐意与人交谈，讲话有礼貌”属于【】目标范畴。

A．健康

B.语言

C．社会

D．德育

15.小茜是一个很内向的孩子，但某天上课她举手的时候，音乐老师并没有点她唱歌。小茜突然站起来说：“老师，您为什么不点我唱歌？”王老师应当如何回应？【】

A．我没看到，你举得太低了

B．你今天能举手太好了，我以后多关注你

C．老师很难注意到每一个小朋友

D．这样吧，现在你来唱一个好吗

16.教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用【】

A．形成性评价

B．个体内差异评价

C．总结性评价

D．内部评价

17.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间距离为依据。这体现的是【】

A．维果斯基的最近发展区理论

B．班杜拉的观察学习理论

C．皮亚杰的认知发展理论

D．布鲁纳的发展教学法

18:在生日宴上，小朋友听到《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作【】

A．再认

B．识记

C．回忆

D．保持

19.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的【】

A．中期目标

B．近期目标

C．活动目标

D．远期目标

20.【】是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素或训练幼儿某方面的言语技巧的一种方法。

A．结合法

B．倾听法

C．练习法

D．表演法

六、判断题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）

21.管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。【】

22.全日健康观察的重点是儿童的精神、食欲情况。【】

23.实验法是教育科研中最常用的一种方法。【】

24.为了贯彻直观性原则，集体教学中教具越多越新颖，教学效果越好。【】

25.开展早期阅读要关注早期识字。【】

26.教育的民主化是指教育机会均等和教育方式与内容的自由选择。【】

27.幼儿是通过游戏学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。【】

28.幼儿自理生活的技能动作，不必专门进行培养和练习，幼儿在生活中自然而然就学会了。【】

29.在颜色视觉的发展中，5—7岁的儿童能正确命名常见的颜色。【】

30.幼儿教师履行好幼儿保育和教养的责任就行，可以少关注幼儿的情绪情感。【】

31.4—5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯。【】

32.幼儿科学教育组织方式的多样性和灵活性是保证幼儿主动探究和学习的重要条件。【】

33.教师在范唱时，要尽可能使用CD机、碟机等工具。【】

34.儿童具有主观能动性，只有让儿童在活动中充分发挥其积极主动性和创造力，才能使儿童得到真正的发展。【】

35.合理的饮食和锻炼，尤其是锻炼，是一种精神娱乐法，可以分散教师的注意力，从而让教师放松身体和紧张的情绪。【】

36.幼儿口吃的心理原因不包括说话时过于急躁、激动。【】

37.在体育活动与艺术活动中，教师对幼儿的独特表现和想法要加以鼓励，不要以成人的眼光看待和衡量幼儿的创造性思维。【】

38.中班儿童开始能指出某一实物若干特征的总和，但是还只限于所熟悉的事物的某些外部和内部特征，而不能将本质和非本质特征很好地加以区分。【】

39．根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，幼儿园各项硬件的配置应考虑幼儿的身心发展情况，椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜；桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜。【】

40．发展幼儿语言的关键是父母经常打断幼儿的表述，教授他们各种语法句式。【】

七、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）

41．根据儿童游戏关键特性的不同，可以将游戏分两类：一是创造性游戏，二是____。

42.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确了幼儿教师的角色定位，幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、____。

43.幼儿园教育区别于小学教育的重要特色为____。

44.教师以游戏身份指导儿童游戏，可采取两种方式，即共同游戏和____。

45.幼儿园管理的完整过程由计划、执行、检查、____四个环节。

46.幼儿园赔偿责任可分为完全责任、部分责任、____

47．小儿关节灵活，但牢固性极差，容易____。

48.幼儿园组织的亲子活动是一种有助于增强教师与家长、____情感交流的集体活动方式。

八、名词解释（本大题共3小题，每小题4分，共12分）

49.自我中心言语

50.幼儿智育

51.家长开放日

九、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

52．在“照相馆”活动区里，教师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料，引来了很多小朋友。参与照相的幼儿摆出各种姿势，对照相活动乐此不疲，活动区一度出现了较为混乱的场面。为了找出问题的原因，教师便带领幼儿参观了幼儿园所在社区的一家照相馆，了解了照相馆里的区域划分、物品摆放、工舻内容和工作流程等。回到幼儿园里，教师立即组织幼儿结合自己的“照相馆”进行讨论，看看自己的照相馆和社区的照相馆有哪些不同的地方。经过认真讨论，幼儿发现应该把“照相馆”设置成几个功能不同的小区域，还应该增加材料等。接下来，孩子们纷纷从家里带来各种材料，把“照相馆”分成了四个小区域，这样活动有序而深入地进行，没有了拥挤、争抢角色的现象。

问题：

(1)你认为幼儿园开展的照相馆游戏属于什么游戏类型？并结合材料谈谈教师应如何组织幼儿开展游戏活动。（6分）

(2)结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。（4分）

53.在一次语言活动中，李老师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，李老师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。

问题：假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。

十、论述题（本大题共1小题，共10分）

54.如何看待幼儿教育“小学化”倾向？论述幼小衔接工作的长期性、整体性。

参考答案更多资料请联系微信/QQ：10620696

本人从事幼儿教师招聘编制考试工作6年以上，总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，在加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。本人敢保证你只要记住这份资料，你将会有99%的几率通过考试。如果需要可以联系本人微信/QQ：10620696

你可知道——别人用这个资料就考过关了！

你可知道——整理这个资料需要花多少精力

你可知道——可以为你节约多少时间！

你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！

你可知道——没这个资料你可能失去什么！

推荐复习资料：

1.幼儿教师招聘考试复习笔记(核心考点)

2.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)

3.幼儿教师招聘考试历年真题大全

4.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)