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2019年浙江省幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案 (时间:150分钟满分:100分)

2019浙江省幼儿教师招聘考试试题儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

(时间:150分钟满分:100分)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

1.对瑞吉欧教育影响最大的是【】

A.杜威、蒙台梭利、维果斯基

B.杜威、皮亚杰、维果斯基

C.蒙台梭利、杜威、皮亚杰

D.维果斯基、蒙台梭利、皮亚杰

2.林老师通过分析幼儿观察豆子生长变化的记录表,评价幼儿观察的细致性、系统性等发展情况。林老师使用的评价方法是【】

A.问卷法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

3.学前儿童科学教育活动的主要方法有集体活动、区角活动和【】

A.角色游戏

B.探索活动

C.规则游戏

D.科学游戏

4.“五指活动”的课程内容的组织方式是【】

A.单元教学法

B.分科教学法

C.方案教学法

D.作业教学法

5.在讲述活动中,【】

A.幼儿可以随心所欲地讲

B.幼儿可以学习认识事物的顺序和方法

C.幼儿无须给听者留下完整清晰的印象

D.幼儿可以听老师讲故事

6.幼儿4朵花分开插进4瓶子里,发现花和瓶子的数量—样多。他采用的方法是【】

A.重叠比较

B.并放比较

C.连线比较

D.双排比较

7.在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现物体的【】

A.轮廓特征

B.基本形态

C.基本部分和主要特征

D.动态结构

8.幼儿园适宜开展的体育活动是【】

A.拔河

B.长跑

C.走平衡木

D.长时间悬吊

9.王老师要求幼儿见到他人要主动问好,而王老师自己却没有做到。这说明王老师没有贯彻社会教育的【】

A.活动性原则

B.适宜性原则

C.致性原

D.强化性原则

10.下列关于体育教学活动的说法,正确的是【】

A.教师一般采用间接指导的方式

B.幼儿一般是自由活动

C.体育教学活动应每天都组织

D.它是幼儿园体育活动的基本组织形式

11.大一班李老师在组织幼儿进入区域活动前,先请幼儿自行商量游戏的内容、玩法及规则,并用图像的方式将其表达出来。这是发展幼儿【】能力的做法。

A.前书写

B.前阅读

C.书写

D.阅读

12.幼儿语言实践的最佳途径是【】

A.语言教学活动

B.早期阅读活动

C.游戏活动

D.欣赏文学作品活动

13.喜欢阅读,知道阅读的基本方法,能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容。这是对【】儿童的要求。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

14.小班语音教育的重点应该放在【】上,要尽量在日常生活和游戏中进行。

A.词汇积累

B.听力和发音练习

C.语法完善

D.词义理解

15.教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息,及时调整教育策略,以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要,应更多地采用【】

A.形成性评价

B.个体内差异评价

C.总结性评价

D.内部评价

16.选取“端午节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容。这属于【】方面的教育。

A.自我意识

B.社会生活

C.人际交往

D.集体生活

17.“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的【】

A.知识方面

B.方法方面

C.情感个性方面

D.技能方面

18.讲述活动“我喜欢夏天(冬天)”,要求幼儿说出自己喜欢的季节及原因。这一讲述活动属于【】

A.描述性讲述

B.叙事性讲述

C.议论性讲述

D.情境性讲述

19.幼儿绘画中,彩笔画和棉签画是按【】区分的。

A.内容

B.工具材料

C.命题

D.意愿

20.幼儿阅读的主要材料是【】

A.动画片

B.图画书

C.图片

D.玩具

二、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)

21.简述集体性科学教育活动的特点。

22.简述学前儿童歌唱活动的目撼。

23.简述大班儿童语言教育的目标。

24.简述选取学前儿童歌曲材料时应注意的问题。

25.请简述蒙台梭利课程模式的局限性。

26.简述讲述活动的基本特征。

三、案例分析题(本大题20分)

27.材料:

王老师组织了一次小班文学活动“谁的主意好”,布置了场景“小兔的家”。在活动中,通过听、看、表演,幼儿很投入地体验了“小羊使劲捶”“小猫用力踢”“小鸭大声喊”“小鸡轻轻敲”等不同的驯门方式。最后,教师引导幼儿讨论:谁的主意好?幼儿异口同声回答:“小鸭的主意好。”显然,大家没能说出“正确?答案,王老师又换了一个问题让幼儿选择:“小鸭和小鸡的主意,哪个更好?”终于,有几名幼儿想起文中小兔说的“我想听到有礼貌的敲门声”,说出了“小鸡轻轻敲门的主意好”。尽管很多幼儿提出异议,可王老师还是在有了“正确结论”后,结束了活动。活动后,有老师指出,讨论这一环节,王老师应该让幼儿充分讨论,未必小鸭的主意不比小鸡的好。王老师提出:如果这样的话,如何体现“懂得有礼貌地敲”这一教育目标呢?

问题:你认为王老师该如何处理这个环节呢?

四、活动设计题(本大题30分)

28.设计一个中班活动“有趣的昆虫”,要求写出活动目标、活动准备及活动过程。

 

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