2019年湖南省浏阳市幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

2019年湖南省浏阳市幼儿教师招聘考试试题幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷(精选)及参考答案

（考试时间：120分钟试卷分值：100分）

编者注：本试卷分为两部分，第一部分为教育法规和教育理论知识，共30题，依次为判断题（10题），单项选择题（20题）；第二部分为专业知识，共59题，依次为判断题（20题），单项选择题（30题），多项选择题（5题），简答题（2题），案例分析题（2题），以下为精选的部分题目。

第一部分教育法规和教育理论知识（共20分）

一、判断题（共10题，每题0.6分，共6分）

1．教育法应遵循教育的方向性、公共性、平等性、终身性等基本原则。【】

2．直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。【】

3．经济发展决定着社会成员的受教育权利。【】

4．根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。【】

5．学校教育在人的发展中起决定作用。【】

6．教育法律关系中两个最重要的主体是教育部门和下属学校。【】

7．对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。【】

8．在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。【】

9．实施计划是学校管理过程中的中心环节。【】

10.新课程改革强调内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。【】

二、单项选择题（共20题，每题0.7分，共14分）

11.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂。教育应当建立在精神本质占优势的基础上。”这一观点是【】教育目的论。

A．神学

B．科学本位

C．社会本位

D．个人本位

12.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于【】

A．非指导教学模式

B．结构主义课程模式

C．发展性教学模式

D．最优化教学模式

13.缺

14.班集体形成的条件和前进的动力是【】

A．班主任的要求

B．共同的活动

C．学校的竞赛活动

D．共同的奋斗目标

15.教育的规律主要体现在两个方面：一是教育与社会发展互相制约，二是【】

A．教育与社会制度互相制约

B．教育与社会政治经济制度互相制约

C．教育与社会文化相互制约

D．教育与人的身心发展相互制约

16.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是【】

A．教师的年龄

B．教师的体质

C．教师的素养

D．教师的能力

17.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于【】

A．教学设计能力

B．教学组织能力

C．教学决策能力

D．教学监控能力

18.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们。我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是【】

A．遗传决定论的观点

B．环境决定论的观点

C．家庭决定论的观点

D．儿童决定论的观点

19.安德森的产生式迁移理论是【】的现代翻版。

A．关系转换说

B．经验类化说

C．相同要素说

D．形式训练说

20.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于【】

A．能力的量的差异

B．能力的质的差异

C．能力发展水平的差异

D．能力发展速度的差异

21.教师扮演“家长代理人”的角色，可能出现的不当表现是【】。

A．教师出现家长制作风

B．教师溺爱学生

C．教师过分迁就学生

D．教师对学生过分严厉

22.新课程改革倡导【】的课程评价。

A．强调学生学会学习

B．强调新的学习方式

C．突出甄别和选拔

D．立足过程，促进发展

23.布鲁纳认为，无论我们教什么学科，都务必使学生理解学科的基本结构。依此而建立的课程理论为【】

A．百科全书式课程理论

B．综合课程理论

C．实用主义课程理论

D．结构主义课程理论

24.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式称为【】

A．特朗普制

B．道尔顿制

C．分组教学制

D．班级授课制

25.教育实践中的“陵节而施”现象违背了人的发展的【】

A．顺序性规律

B．互补性规律

C．不平衡性规律

D．个别差异性规律，

26.教育心理起源论认为教育起源于【】

A．生产劳动

B．模仿

C．语言

D．动物本能

27.孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是【】

A．实际锻炼法

B．个人修养法

C．情感陶冶法

D．榜样示范法

28.罗森塔尔效应强调【】因素对学生发展具有重要影响。

A．教师的知识

B．教师的能力

C．教师的人格

D．教师的期望

29.制定教学计划的首要问题是【】

A．课程设置

B．学科顺序

C．课时分配

D．学年编制

30．《中华人民共和国教师法》规定，每年九月【】为教师节。

A．一日

B．九日

C．十日

D．十二日

第二部分专业知识（共80分）

一、判断题（共20题，每题0.8分，共16分）

1．个体内差异性评价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较。【】

2．结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。【】

3．学前教育学的萌芽阶段是在15世纪以前。【】

4．古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中曾指出学前教育的重要性。【】

5．道德意志是指人们根据道德认识去行动时所产生的情绪体验。【】

6．应激是出乎意料的、紧迫情况下所引起的急速而高度紧张的情绪状态。【】

7．以正面人物的优良品质和模范行为影响幼儿品德的方法称为榜样示范法。【】

8．美国心理学家霍尔认为游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习。【】

9．在德育过程的四要素中，道德认识是关键。【】

10.人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。【】

11.投形盒、套盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。【】

12.活动课程又称经验课程，是壮威及其弟子克伯屈等人所提倡的。【】

13．幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规，保障饮食饮水卫生安全。【】

14.幼儿园可以适当提前教授小学课程内容，以便幼儿衔接。【】

15.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。【】

16.幼儿扭伤后，应先热敷促进血液循环，后冷敷止血止痛消肿。【】

17.幼儿缺乏维生素C可导致坏血病。【】

18.构思、心算、默读等属于操作技能。【】

19.思维定势对问题解决只有消极影响。【】

20.管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。【】

二、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）

21.促进幼儿全面发展的首要条件是【】

A．良好的智力品质

B．良好的道德品质

C．良好的身体素质

D．良好的个性品质

22.【】是幼儿园体育活动的主要内容。

A．智力游戏

B．表演游戏

C．基础体操

D．体育游戏

23—50.缺

三、多项选择题（共5题，每题1.6分，共8分）

51.影响婴幼儿心理发展的客观因素包括【】

A．遗传素质

B．生理成熟

C．环境

D．教育

52.幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，创造条件开辟【】

A．沙地

B．水池

C．种植园地

D．文化墙

53.多元智力理论认为，人的智力包括【】等。

A．逻辑数学智力

B．语言智力

C．音乐智力

D．空间智力

54.教师应成为幼儿学习活动的【】

A．支持者

B．合作者

C．引导者

D．包办者

55.幼儿园语言领域目标包括【】

A．乐意与人交谈，讲话礼貌

B．注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C．能清楚地说出自己想说的事

D．喜欢听故事、看图书

四、简答题（共2题，每题4分，共8分）

56.请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则？

57.简述培养学前儿童言语能力的基本策略。

五、案例分析题（共2题，第58题8分，第59题10分，共18分）

58.材料：

果果是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手。但是经过几天观察，老师发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强．而且他与小朋友相处得挺好。可是，他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了三分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做游戏，这吸引了果果的注意力，他也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴。老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师在班上表扬了果果，他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为了“好朋友”。下课时他会与老师玩耍、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也越来越喜欢他了。

问题：结合案例试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题？（8分）

59.材料：

孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈并不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶！妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时孩子也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”

问题：

(1）幼儿的“言行举止”说明了什么？（4分）

(2）这个时期，幼儿教育应注意的问题是什么？（6分）

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