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2019年内蒙古自治区包头市河区幼儿教师招聘考试试卷幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年内蒙古自治区包头市河区幼儿教师招聘考试试卷师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

(考试时间:120分钟试卷分值:100分)

第一部分共同必答题

一、判断题(本大题共30小题,每小题0.5分,共15分)

1.实现我国教育目的的根本途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。【】

2.芳芳模仿妈妈化妆不属于学习现象。【】

3.“教是为了不教”强调的是学会学习,也就是解决问题的能力培养。【】

4.实施义务教育,可少量收取学费、杂费。【】

5.教育三合力指的是家庭教育、学校教育和社会教育。【】

6.教学过程是实现教学目的、教学任务及提高教学质量的重要条件。【】

7.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命的进程中所发生的一系列心理变化。【】

8.体能锻炼可以调节体能,保持良好心态,促进身心健康。【】

9.教材、教师参考书属于教育基本要素中的教育内容。【】

10.校规、校纪等属于校园文化中的制度文化。【】

11.反映测验结果可靠程度的指棕是效度。【】

12.素质教育是指以促进学生全面和谐的发展为目标,而非单纯的知识深化。【】

13.为了缩小学校之间办学条件的差距,县级以上人民政府以及教育行政部门应当促进学校均衡发展。【】

14.教育的根本任务是立德树人。【】

15.体能主要包括与健康有关的健康体能和与运动有关的运动体台色两个方面。【】

16.随着网络盛行,人们足不出户也可以接受教育,因此让孩子在学校与在家学习是一样的。【】

17.体育的根本任务是提高学生的身体素质。【】

18.学生的智力发展存在一定的差异,主要表现在智力类型、发展水平、表现早晚以及性别差异等方面。【】

19.无意注意是没有预定目的,无须意志努力,不由自主地对一定事物所产生的注意。【】

20.一种道德行为多次重复出现就会成为一种习惯,这种习惯即成为道德规范。【】

21.在新科技革命的影响下,教育更强调对学生创新能力的培养。【】

22.学生思想品质形成的基础是道德认识。【】

23.能够在较短的时间记住较多的东西就是记忆准确性良好的表现。【】

24.教育就是智育。【】

25.学生掌握知识就一定能提高思想道德水平。【】

26.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。【】

27.教师职业倦怠是用来指教师不能顺利地应对工作压力时一种极端的消极反应。【】

28.知识理解的标志是不仅知道“是什么”“为什么”;还要能够复述、融会贯通。【】

29.“亲其师,信其道”是指学生要亲近这个人才会相信这个人所说的道理。【】

30.一节好课的最根本标准是教师的水平是否得到充分发挥。【】

二、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)

31.教育工作能否达到预期目的,关键是其能否遵循【】

A.人的潜能规律

B.人的身心发展规律

C.人的个性发展规律

D.人的身心发展的特殊性

32.班级的教育者、组织者和管理者是【】

A.校长

B.班主任

C.教导主任

D.书记

33.发展到一定阶段的人具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。这说明人的身心发展具有【】

A.能动性

B.自由性

C.前瞻性

D.自发性

34.学校心理健康教育的对象是以【】为主。

A.有心理障碍的学生

B.差生和劣生

C.正常学生

D.有严重心理疾病的学生

35.学校人际关系状况中,师生特有的心态、行为方式等属于【】

A.显性课程

B.活动课程

C.学科课程

D.隐性课程

36.下列说法错误的是【】

A.学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。

B.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因

C.只有低层次的需要全部得到满足,才会产生高层次的需要

D.元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识及对自己的认知活动的认知

37.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的【】

A.基础工程

B.辅助工程

C.阶段工程

D.形象工程

38.学习中为提高学习效果和效率,可以调节学习行为和认知活动方法的是【】

A.学习动机

B.学习目的

C.学习理念

D.学习策略

39.为了得到老师的赞赏而认真学习的行为是出于【】的需要。

A.归属与爱

B.生理

C.自我实现

D.安全

40.教师的表扬与鼓励可以增加学生学习的动力和士气。这种现象体现了桑代克学习规律的【】

A.练习律

B.发展律

C.准备律

D.效果律

41.专家型教师与新教师存在的差异不包括【】。

A.课时计划

B.课前准备

C.课堂教学过程

D.课后教学评价

42.艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘是有规律的。其规律是【】

A.先快后慢

B.先慢后快

C.先后一致

D.不快不慢

43.我国全面发展教育方针,符合人身心发展的【】特点。

A.整体性

B.阶段性

C.差异性

D.顺序性

44.教师在教学中强调激发学生的学习兴趣与求知欲。这是【】在教学中的作用。

A.智力因素

B.非智力因素

C.情商

D.智商

45.师生关系的相互促进主要体现在【】

A.教学方面

B.社会道德方面

C.人格方面

D.政治体制方面

46.美育又可以叫作【】

A.艺术教育

B.情感教育

C.审美教育

D.美学教育

47.下列关于发生火灾时的正确逃跑方法是【】

A.用湿毛巾捂住口鼻沿安全通道弯腰或匍匐前进

B.躲入电梯

C.赶快跳窗户

D.大声呼叫救命

48.《师说》中提出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,这句话体现出的教育思想是【】。

A.启发式教育

B.学思结合教育

C.教学相长

D.因材施教

49.现代教学技术是教学的【】,它是靠教师来使用的。

A.辅助手段

B.基本手段

C.主要手段

D.重要手段

50.研究教学模式的最终目的是【】

A.使教师尽快成熟

B.使学生更容易升学

C.培养教学名师

D.使教学达到艺术水平

51.下列关于洪水中的救助方法,不正确的是【】

A.抛救生圈把落水者救上岸

B.自己划船将落水者救上岸,并且放到安全地带

C.进行人工呼吸时,最好拉直喉管

D.不会游泳,但急于救人时可以跳入水中

52.碘缺乏会导致儿童、青少年【】

A.患甲亢

B.无力

C.患心理疾病

D.生长发育和智力受影响

53.所谓及时复习一般是指【】

A.在学习结束时立刻复习

B.一周之后复习

C.考试前复习

D.在当天学习完复习

54.少年喜欢追求时尚、赶时髦。这在心理学上叫作【】

A.晕轮效应

B.从众

C.模仿

D.服从

55.食品的保质期是指它的【】

A.生产日期

B.最终食用期

C.最佳食用期

D.变腐日期

56.教师专业发展的不竭动力是【】

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.热爱学生

57.【】有助于儿童、青少年身高和体重的增长。

A.吃保健品

B.多吃甜食

C.多吃肉

D.平衡膳食和体育锻炼

58.土豆不易存放在【】

A.干燥处

B.通风处

C.一日光照射处

D.卧室内

59.技能形成的必要条件是【】

A.学校教育

B.知识

C.迁移

D.应用

60.在儿童成长过程中起主导作用的是【】

A.遗传基因

B.家庭环境

C.学校教育

D.社会人文地理条件

61.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和【】

A.自主性

B.随意性

C.规范性

D.强制性

62.通常所说的备课要“三备”,除了要钻研教材、设计教法之外还包括【】

A-研究学生

B.检查作业

C.设计评价

D.知道学法

63.教育现代化的核心是【】

A.教师素质现代化

B.教育手段现代化

C.教育内容现代化

D.教育评价现代化

64.教师通过语言传授和示范操作,使学生接受、掌握系统知识与技能的学习方法组成形式是【】

A.传授—接受教学

B.传授—发现教学

C.问题一发现教学

D.问题—接受教学

65.班主任了解学生最基本的方法是【】

A.谈话法

B.问卷法

C.实验法

D.观察法

66.小马特别喜欢玩滑板,他经常利用改变物体接触面大小或者光滑度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这说明小马运用的是【】

A.元认知知识

B.描述性知识

C.情境性知识

D.程序性知识

67.为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保障我国教育的实施,提高全民族素质的基本法律是【】

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

68.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针,以提高全民素质和民族创新能力为宗旨,着力培养学生的【】

A.良好个性和高尚品质

B.卓越智力和非凡能力

C.创新精神和实践能力

D.学习能力和生活能力

69.教师运用“一题多用、一题多解”等方法对学生进行训练是为了提高、训练学生的【】

A.思维能力

B.逻辑思维

C.发散思维

D.常规思维

70.在教育工作中做到因材施教、长善救失,符合学生身心发展的【】

A.顺序性

B.个别差异性

C.阶段性,

D.不平衡性

第二部分报考幼儿教师的考生必答题

三、名词解释(本大题共2小题,每小题5分,共10分)

71.儿童心理发展的年龄特征

72.关键期

四、简答题(本大题共1小题,共13分)

73.幼儿园家长工作的主要形式有哪些?

五、论述题(本大题共1小题,共22分)

74.《3—6岁儿童学习与发展指南》的印发对于有效转变公众的教育观念,提高广大幼儿

园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服“小学化”倾向,全面提高学前教育质量具有重要意义。

问题:论述在实施《3—6岁儿童学习与发展指南》过程中应把握的原则。

 

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