2019年广西壮族自治区北海市银海区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.俗话说“童言无忌”,从儿童心理学的角度看这是【】
A.儿童心理落后的表现
B.“超常”的表现
C.符合儿童年龄特征的表现
D.父母教育不当所致
2.智力主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力,其核心是【】
A.注意力
B.观察力
C.想象力
D.思维力
3.在陌生情境中,幼儿会把母亲作为“安全基地”去探究周围环境。母亲离开时幼儿会产生分离焦虑,探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰,但母亲安慰更有效。这些体现的是依恋类型中的【】依恋。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.妥协型
4.某小班幼儿教师在教授分类的课程中,先拿出一些幼儿常见的物体让幼儿辨认,又拿出一些比幼儿经验稍高的物体进行教授。这个教师运用了【】教学方法。
A.最近发展区
B.超前教育
C.直观教学
D.适宜发展性
5.幼儿园教育工作评价实行以【】为主,其他人参与评价的制度。
A.教师自评
B.园长评价
C.家长评价
D.幼儿评价
6.2011年,我国颁布的【】对培养幼儿园教师的专业标准做出了新的界定,明确提出培养幼儿教师的基本理念。
A.《教师教育课程标准(试行)》
B.《(教师资格条例)实施办法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《幼儿园教师专业标准(试行)》
7.自我意识萌芽的时间是【】
A.5岁
B.4岁
C.3岁
D.2岁
8.幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于【】
A.表演性符号
B.工具性符号
C.象征性符号
D.规则性符号
9.为4岁以前儿童的选择韵律动作时,应以【】为主。
A.基础动作
B.模仿动作
C.舞蹈动作
D.专门动作
10.老师经常用“云朵为什么会动?”“鸟儿为什么会飞?”等提问幼儿。这属于【】
A.创造性提问
B.假设性问题
C.思考性提问
D.描述性提问
11.幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验,让幼儿观察。这是使用了【】
A.演示法
B.观察法
C.欣赏法
D.操作法
12.教师结合本班实际,选择组织教材,构思教育活动的能力是【】
A.创设与利用环境的能力
B.科学研究能力
C.设计教育活动方案的能力
D.生活管理能力
13.目前,我国幼儿教育管理主要是由【】
A.幼儿园自治
B.民间团体管理
C.地方政府负责
D.中央政府负责
14.家长和孩子一起参与“参观敬老院”的活动,让孩子在与老人的互动中得到锻炼,养成良好的行为习惯,这是运用了家庭教育的【】
A.讲解说理法
B.提醒策略法
C.榜样示范法
D.实践活动法
15.回家后,晶晶把在幼儿园学习的歌曲唱给父母听,这种心理现象为【】
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
16.在幼儿园教育教学的方法中,【】是供给幼儿足够的实物材料,创设一定的环境,引导他们按照一定的要求和程序,通过自身的实践活动进行学习的方法。
A.游戏
B.实验
C.操作
D.参观
17.幼儿做值日生应从【】开始。
A.小班
B.中班
C.小小班
D.大班
18.关于蛔虫病的防治,下列说法错误的是【】
A.对蛔虫感染者积极驱虫
B.做到普查普治,每年服用一次驱虫药
C.搞好个人和饮食卫生,粪便需经无害化处理
D.鼓励学前儿童穿开裆裤,在地上滚、爬,以增强抵抗力
19.【】是个体发展的物质基础,【】则是个体发展的条件。
A.先天因素;后天因素
B.环境因素;遗传因素
C.教育因素;后天因素
D.先天因素;教育因素
20.幼儿认识空间方位的发展顺序是【】
A.上下、前后、左右
B.上下、左右、前后
C.前后、上下、左右
D.前后、左右、上下
21.婴幼儿应多吃鸡蛋、牛奶等食物,保障维生素D的摄入,以防止维生素D缺乏而引起【】
A.佝偻病
B.坏血病
C.厌食症
D.呆小症
22.依据教学评价的主体,幼儿园的教学评价可划分为【】
A.宏观评价、中观评价、微观评价
B.内部评价、外部评价
C.绝对性评价、相对性评价
D.定性评价、定量评价
23.小班角色游戏区的设计主题以【】为主。
A.家庭生活
B.社会生活
C.学校生活
D.职业生活
24.在开展“海洋生物”的主题活动中,老师带领幼儿参观海产品市场,调查海产品种类,参观海洋馆等。这种主题活动注重的是【】
A.整合幼儿生活经验
B.传授系统知识
C.形式丰富多样
D.幼儿个体差异
25.幼儿攻击性行为的最大特点是【】
A.情绪性
B.破坏性
C.目的性
D.情境性
26.属于幼儿教育的一般原则的是【】
A.保教结合的原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.尊重儿童的人格尊严
D.教育活动的多样性原则
27.歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分,每段中最好只含有一种形象动作,这适合【】的歌词创编活动。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
28.科学教育的基本目标有三个【】
A.科学态度、科学方法、科学精神
B.科学知识、科学技能、科学精神
C.科学知识、科学方法、科学精神
D.科学知识、科学方法、科学习惯
29.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,儿童的发展是一个【】,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
A.过程
B.整合
C.整体
D.阶段
30.1903年我国创办了第一所学前教育机构,其所在地是【】
A.南京
B.上海
C.福州
D.武昌
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