2019年广西壮族自治区桂林市七星区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年广西壮族自治区桂林市七星区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.适合开始学习基本舞步“小跑步”的年龄班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

2.对幼儿进行发展评价的主体是【】

A.家长

B.社会

C.教师

D.教育机构

3.学前教育学是以学前教育课程的【】为研究对象。

A.价值与指导

B.形成与变革

C.种类与评价

D.目标与任务

4.《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校【】

A.跨越发展

B.优先发展

C.均衡发展

D.差异发展

5.中班集体教学活动一般时长为20—25分钟，这是因为中班幼儿有意注意的时间一般为【】左右。

A.3—5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

6.“自然主义”教育理论体系的提出者是【】

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

7.儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的【】

A.广度

B.稳定性

C.分配能力

D.范围

8.重视儿童的感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是【】

A.柏拉图

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.夸美纽斯

9.在教育过程中，注重培养儿童与人交往的能力，增强自信心，避免其产生孤独、多疑。这些教育措施主要是针对【】

A.胆汁质的儿童

B.多血质的儿童

C.黏液质的儿童

D.抑郁质的儿童

10.《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是【】

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

11.教师如果经常对同一种行为的要求前后差异较大，不仅会让幼儿心态迷惑，无所适从，而且还会让其正确或适宜的行为得不到应有的强化，消极行为得不到有效的抑制。这表明幼儿社会性教育应遵循【】

A.一致性原则

B.随机教育原则

C.行为实践原则

D.榜样作用原则

12.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是【】

A.无意注意

B.有意注意

C.无意注意和有意注意两者均有

D.选择性注意

13.动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的【】

A.优势原则

B.镶嵌式原则

C.动力定型规律

D.抑制原则

14.【】是国民教育的奠基阶段。

A.幼儿教育

B.小学教育

C.中学教育

D.高中教育

15.【】是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。

A.归属与爱的需要

B.自我实现的需要

C.安全的需要

D.尊重的需要

16.幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是【】

A.角色游戏

B.表演游戏

C.体育游戏

D.有规则的游戏

17.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好【】为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。

A.生活习惯

B.学习习惯

C.卫生习惯

D.行为习惯

18.幼儿思维的典型方式是【】

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.直观感知思维

19.在幼小衔接过程中，智育的核心是【】

A.非智力因素

B.记忆能力

C.思维能力

D.掌握技能

20.德国心理学【】最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究，得出的结论是：遗忘是有规律的选忘的进程是不均衡的。

A.艾宾浩斯

B.巴普洛夫

C.夸美扭斯

D.赫尔巴特

21.当幼儿讲述一件事或回答一个问题时，如果说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应当【】

A.让他想好了再说

B.立即纠正错误

C.听完发言

D.耐心听，鼓励他说

22.我国的教育目的是建立在【】基础之上的。

A.唯物主义

B.党的教育方针

C.教育制度

D.马克思关于人的全面发展学说

23.科学儿童心理学诞生于19世纪的后半期，以普莱尔编著的【】一书为标志。

A.《儿童心理》

B.《儿童心理之研究》

C.《幼儿园教育学》

D.《儿童的世界概念》

24.下列不属于学前教育学常用的基本研究方法的是【】

A.观察法

B.调查法

C.文献法

D.谈话法

25.“幼儿保持注意力集中的时间大约是5—15分钟”指的是注意的【】

A.稳定性

B.选择

C.范围

D.广度

26.幼儿园科学教育的核心是【】

A.让幼儿获得科学知识

B.发现有科学潜力的幼儿

C.教幼儿学会操作技能

D.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

27.丽丽的脚扭伤了，首先需要处理的是对患处进行【】

A.热敷

B.冷敷

C.药敷

D.揉搓

28.教育家皮亚杰提出，儿童的智慧来源于【】

A.观察

B.操作

C.思考

D.讲授

29.儿童能够说出3个人、3个苹果、3本书，但并不能真正理解“3”的意义，在学习经验不断的积累过后，儿童知道“3”可以代表任何3个物体。这说明儿童学习具有【】的特点。

A.从具体到抽象

B.从不自觉到自觉

C.从外部动作到内部动作

D.从个别到一般

30.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为【】

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.有规则游戏

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