2019年云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的思维过程。它具有【】等特点。
①流畅性②新颖性③灵活性
④连续性⑤精密性

A.①②③

B.①②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

2.从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括【】，其中，幼儿园教育占主要地位。

A.学校教育、幼儿园教育

B.幼儿园、托儿所、学前班

C.家庭教育、社会教育

D.家庭教育、学前教育机构的教育

3.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和【】的能力。

A.分析幼儿

B.与幼儿交往

C.评价与反思

D.与幼儿游戏

4.智力发展正常，情绪健康、反应适度，乐于与人交往、人际关系融治，行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童【】的特征。

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

5.学前教育活动评价的主体应是【】

A.管理者

B.教师

C.家长和幼儿

D.以上均可

6.教育家【】在勃兰根堡创设了收托1—7岁儿童的教育机构。

A.杜威

B.皮亚杰

C.夸美纽斯

D.福禄贝尔

7.教师要建立班级【】，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

A.常规要求

B.行为流程

C.日常守则

D.秩序规则

8.初生的婴儿即可有情绪反应，如新生儿或哭、或安静、或四肢舞动等，可以称为【】的情绪反应。

A.原始

B.基本

C.混合

D.高级

9.刚出生的新生儿没有自我，随着儿童认知的发展，儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我，到出生的【】客体的自我开始出现。

A.第一年

B.第二年

C.第三年

D.第四年

10.下列关于幼小衔接表述正确的是【】

A.幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字

B.以游戏为主要的活动形式，不利于幼小衔接

C.幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和学习愿望

D.幼小衔接主要是参加各类兴趣班的学习

11.在学前教育的基本要素中，核心要素是【】

A.学前儿童

B.学前教育者

C.学前教育内容

D.学前教育手段

12.儿童纸工活动的主要内容包括折纸、剪纸、撕纸和【】

A.添画

B.粘贴

C.揉纸

D.涂色

13.小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛，他的气质类型是【】

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

14.广义的学前期指的是【】

A.0—1岁

B.0—3岁

C.3—6岁

D.0—6岁

15.帅帅在画戴了口罩的妈妈时，把口罩下面妈妈的鼻子嘴巴也画了出来。这说明帅帅的绘画能力处于【】

A.涂鸦期

B.象征期

C.定型期

D.写实期

16.《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一，是最近三年内任一记分周期的记录没有记满【】

A.3分

B.6分

C.9分

D.12分

17.作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是【】

A.自信心

B.同情心

C.情感

D.社会性

18.下列对幼儿学习品质的理解正确的是【】

A.活动过程中的态度和行为倾向

B.活动过程中的学习速度

C.活动过程中的知识积累

D.活动过程中的道德品质

19.以下关于个性的阐述，正确的是【】

A.个性不是天生的，是心理发展到一定水平后形成的，这个“一定水平”是指个体的认知发展要达到前运算阶段的水平

B.个性倾向系统包括需要与动机、能力、兴趣、志向等要素相结合

C.自我意识包括自我评价、自我体验、自我监控三个方面

D.气质是个性最核心的特征

20.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于【】，季节交替时要坚持。

A.15分钟

B.0.5小时

C.1小时

D.1.5小时

21.促进幼儿心理发展最好的活动形式是【】

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.交往

22.儿童两岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于【】

A.非游戏行为

B.独自游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

23.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中，“能够认识长方形、梯形、椭圆形，学习以客体为中心区分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。

A.中班

B.小班

C.大班

D.学前班

24.下列不属于学前儿童体育任务的是【】

A.促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质

B.培养良好的生活习惯

C.培养儿童参加体育活动的兴趣

D.发展儿童智力与初步的动手能力

25.教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是【】

A.行动操练法

B.角色扮演法

C.发泄法

D.移情法

26.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是【】

A.领导与管理学生的权利

B.从事科研和研讨的权利

C.开展教学改革和实验的权利

D.参加进修和培训的权利

27.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知【】

A.具有丰富的感受性

B.具有行动性

C.具有丰富的创造性

D.具有表面性

28.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是【】

A.陶冶法

B.角色扮演法

C.共情训练法

D.行为练习法

29.保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是由【】决定的。

A.社会发展

B.家长要求

C.幼儿身心发展特点

D.个别活动

30.下列不属于学前儿童科学教育中常用评价方式的是【】

A.观察法

B.问卷法

C.实验法

D.作品分析法

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