招教网2018年山东省聊城市教育局直属学校幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
教育综合知识+学科专业知识
一、单项选择题
1．世界上第一部教育学专著是【】。
A．《理想国》B．《雄辩术原理》
C.《学记》D.《论语》
2.1632年，捷克著名教育家【】的《大教学论》出版，标志着教育学成为一门独立形态的学科。
A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐
C．夸美纽斯D．福禄贝尔
3．青少年身心发展的【】决定了教育工作必须要因材施教。
A．顺序性B．个别差异性
C．不平衡性D．阶段性
4．新课程改革将课程分为三个层级进行管理，分别是国家课程、地方课程和【】。
A．校本课程B．活动课程
C．社会课程D．教师课程
5．教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是【】。
A．观察法B．实验法
C．访谈法D．个案研究法
6.【】年7月1日，《中华人民共和国义务教育法》开始实施，标志着我国已经确立义务教育制度。
A．1986B．1985
C．2005D.2006
7．记忆材料的过程中，中间忘得快，是由于【】造成的。
A．前摄抑制B．倒摄抑制
C．前摄抑制和倒摄抑制D．消退
8．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是【】。
A．美感B．道德感
C．理智感D．热爱感
9．提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是【】。
A．杜威B．科尔伯格
C．皮亚杰D．班杜拉
10.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7~11岁儿童的认知发展大体上处于【】阶段。
A．感知运动阶段B．前运算阶段
C．具体运算阶段D．形式运算阶段
11.影响心理发展的主要因素是【】。
A．教育与遗传B．遗传与环境
C．社会与遗传D．教育与环境
12.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这是【】。
A．直接强化B．替代性强化
C．自我强化D．特殊强化
13.皮亚杰提出的学习理论是【】。
A．行为主义理论B．社会学习理论
C．认知建构理论D．操作性条件反射理论
14.杨老师一边讲课，一边观察幼儿的反应，这体现了注意的哪种品质？【】
A．注意分配B．注意稳定性
C．注意广度D．注意转移
15.如果是色盲或失明儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明【】。
A．遗传决定一切B．遗传素质为儿童发展提供前提
C．后天环境决定遗传素质D．教育起主导作用
16.明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”的是【】。
A.《未成年人保护法》B.《儿童权利公约》
C.《幼儿园工作规程》D．《教育法》
17.世界上第一所幼儿园的创立者是【】。
A．福禄贝尔B．夸美纽斯
C．卢梭D．洛克
18.布鲁纳提出的教育方法是【】。
A．自然后果法B．教学做合一
C．整个教学法D．发现式教学法
19.提倡创建中国式幼稚园就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是【】。
A．陶行知B．张雪门
C．张宗麟D．陈鹤琴
20.处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是【】。
A．小班幼儿B．中班幼儿
C．大班幼儿D．学前班幼儿
21.放大镜、天平、水箱等材料应投放在【】。
A．美工区B．木工区
C．科学区D．积木区
22.测定婴儿依恋类型的常用设计是【】。
A．视觉悬崖B．重学效应
C．陌生情境D．早期隔离
23.【】是指对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测（即追踪），找出心理发展过程的系统特点。
A．横断研究B．纵向研究
C．整体研究D．差异研究
24.经典的“视觉悬崖”测验测查的是【】。
A．时间知觉B．深度知觉
C．大小知觉D．形状知觉
25.身体的和心理的分离是引起儿童【】的重要原因。
A．痛苦B．愤怒
C．啼哭D．恐惧
二、判断题
1．新生儿硬肿症多发生的冬季，主要因保暖过度导致。【】
2．由膳食供给的蛋白质，只有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。【】
3．喷射性呕吐是由肠胃炎引起的，没有感到恶心即喷吐出来。【】
4．长期反复患感染性疾病可因消耗增多而引起贫血。【】
5．流行性乙型脑炎流行于冬春季。【】
6．陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。【】
7．延安第二保育院成立于1945年，保教工作遵循主要原则：革命的观点、健康的观点、爱孩子的观点。【】
8.1835年，英国政府颁布法令，提出视学官有观察和监督托儿所的行为，这是英国政府正式管理托儿所的开端。【】
9．幼儿教育的心理化和要素教育是由著名学前教育家福禄贝尔提出的，对后世影响深远。【】
10.赫尔巴特主张教育的“复演说”，以儿童个性和认识的发展重复了种族发展的过程。【】
三、名词解释
1．“自然后果律”
2．游戏
3．恩物
四、论述题
1．结合内部动机和外部动机的定义，谈谈教师如何激发和培养学生的内在学习动机和外在学习动机。（10分）
2．根据我国幼儿园教育的目标，结合加德纳的多元智能理论，分析当前我国幼儿园中普遍存在的“特色园”“兴趣班”现象。（8分）
五、案例分析题
1.2015年9月6日，山东省政府下发了《关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》，提出：解决好城镇普通中小学大班额问题（以下简称“大班额问题”），是全面建成小康社会的内在要求，是加快推进新型城镇化的客观需要，是教育均衡发展的应有之义，也是深化基础教育综合改革的重要基础。各级政府要按照特事特办、综合施策、用好存量、扩大增量的原则，用2年时间解决大班额问题。现在，班级授课成为基本的教学组织形式，具有个别教学不可比拟的优势。但是，班级授课制也存在着不可忽视的缺陷，尤其是当班额过大时，这种缺陷愈加明显。山东省政府意识到了这一问题，因此才决心解决大班额问题，尽量做到扬长避短。
问题：根据以上材料，结合中小学教育的现实，分析班级授课制的优点和弊端。在现代班级授课制的背景下，你认为如何改进教学组织形式才能做到扬长避短？（10分）
2．某幼儿午睡起床后，有一侧耳下腮腺处红肿、表面发烫，并有发热、怕冷、咽痛等症状。该幼儿患了什么病？应该怎样对他进行护理？预防这种疾病有哪些措施？（8分）
六、综合题
阅读以下材料，完成后面问题。
小熊过桥
蒋英武
小竹桥，摇摇摇，
有只小熊来过桥。
走不稳，站不牢。
走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫，
桥下流水哔哔笑。
“妈妈，妈妈，你来呀！
快把小熊抱过桥！”
河里鲤鱼跳出水，
对着小熊大声叫：
“小熊，小熊，不要怕，
眼睛向着前面瞧！”
一二三，向前跑，
小熊过桥回头笑，
鲤鱼乐得尾巴摇。
问题：
(1)幼儿园一位老师分析作品时遇到了困难，请你帮帮她。用“／”为作品每一分句划分音步（音组），用“下划线”标出韵脚，使作品读起来停顿恰当，富有美感。（4分）
(2)在幼儿园的教育教学活动中，创编是必不可少的，请你模仿《小熊过桥》仿编作品。（4分）
(3)请以蒋英武先生的《小熊过桥》为材料，设计活动方案。（12分）
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