招教网2018年福建省幼儿园教育综合幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
一、单项选择题
1.2015年1月12日—14日，中共中央第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举行。习近平总书记在会上强调要按照“四个全面”的要求坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争，“四个全面”是指【】。
①全面建成小康社会②全面深化改革
③全面依法治国④全面从严治党
⑤全面建设生态文明
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
2.2015年3月24日，中共中央政治局审议通过广东、天津、福建自由贸易试验区总体方案，进一步深化上海自由贸易试验区改革实验方案。其中主要发展对台湾地区和东盟贸易的自贸区是【】。
A.福建
B.上海
C.天津
D.广东
3.国家统计局2015年1月20日发布数据，经初步核算，2014年我国国内生产总值636463亿元，按可比价格计算比上年增长【】。
A.7.0%
B.7.4%
C.8%
D.8.4%
4.十二届全国人大常委会第十一次会议决定将每年的12月4日设立为【】。
A.扶贫日
B.烈士纪念日
C.国家宪法日
D.抗日战争胜利纪念日
5.获得2014年度国家最高科学技术奖的是中国工程物理研究所高级科学顾问【】。
A.于敏
B.程开甲
C.吴孟超
D.袁隆平
6.获得2014年足球世界杯冠军的球队是【】。
A.荷兰队
B.德国队
C.巴西队
D.阿根廷队
7.2014年6月15日—25日在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗产文化会议上，我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是【】。
A.殷墟
B.五台山
C.大运河
D.云冈石窟
8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门【】。
A.追究民事责任
B.追究刑事处罚
C.吊销营业执照
D.提出口头警告
9.《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度所包含的领域内容是【】。
A.幼儿发展知识幼儿保育和教育知识通识性知识
B.幼儿发展知识幼儿保育和教育知识沟通与合作知识
C.幼儿发展知识沟通与合作知识通识性知识
D.沟通与合作知识幼儿保育和教育知识通识性知识
10.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年【】。
A.1月15日前
B.1月31日前
A. 2月15日前
B. D.2月28日前
11.《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家扶持和发展【】。
A.老年人教育事业
B.残疾人教育事业
C.体育特长生事业
D.流动人员事业
12.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，依法聘任校长的部门是【】。
A.省级人民政府
B.县级人民政府
C.省级人民政府教育行政部
D.县级人民政府教育行政部
13.提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是【】。
A.陈鹤琴
B.蔡元培
C.杜威
D.夸美纽斯
14.下列不属于蒙台梭利思想的是【】。
A.强调儿童的内在生命力
B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值
C.重视儿童心理发展敏感期和阶段性
D.强调儿童在“工作”中发展
15.有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐、能说会道，自己的孩子却口齿不清、笨手笨脚”。这位家长的说法与当代儿童观相违背的观点是【】。
A.儿童是一个全方位不断发展的整体人
B.儿童的发展具有主观能动性
C.儿童具有巨大的发展潜能
D.儿童的发展具有个体差异性
16.下列表述属于行为目标的是【】。
A.体验分享食物的快乐，萌发初步的分享意识
B.会使用订书机装订自制图书
C.积极参与仿编活动，体验仿编诗歌的成功感
D.喜欢参加制作指环的手工活动
17.在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是【】。
A.教师与家长
B.管理人员与教师
C.教师与幼儿
D.管理人员与幼儿
18.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加这些游戏后，由入园时的焦虑不安、乱发脾气，到现在每天都能开开心心。这说明游戏可以促进幼儿【】。
A.情感的发展
B.语言的发展
C.认知的发展
D.社会性的发展
19.几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”。这一游戏属于【】。
A.音乐游戏
B.听说游戏
C.体育游戏
D.创造性游戏
20.张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观赏花灯、亲子猜灯谜、家长当助教做元宵等活动。这一主题未体现的特点是【】。
A.知识的横向联系性
B.整合各类的教育资源
C.生活化、游戏化学习
D.富有弹性的计划
21.当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是【】。
A.家访
B.书信便签
C.家园联系手册
D.家长会
22.家园共育的注意事项不包括【】。
A.要赢得家长的信任和真诚合作
B.努力提高双方合作共育的能力
C.追求合作关系效应的最大化
D.共育过程中幼儿园与家长是监督关系
23.幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了【】。
A.主体性原则
B.发展适宜性原则
C.以游戏为基本活动性原则
D.教育的活动原则
24.古往今来的儿童都爱活动、爱游戏。这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是【】。
A.阶段性
B.稳定性
C.可变性
D.整体性
25.婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，但随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等。这说明儿童情绪的发展趋势是【】。
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
26.儿童心理发展最基本的自然物质前提是【】。
A.遗传
B.生理成熟
C.环境
D.教育
27.强强能够理解三个皮球加一个皮球等于四个皮球的计算方式，但是不能理解三加一等于四，这体现了幼儿思维特点的【】。
A.行动性
B.具体性
C.抽象性
D.简单性
28.幼儿园老师让大家唱上周教大家的歌曲《我的好妈妈》，孩子们兴高采烈地唱起来。这体现了幼儿记忆的【】。
A.保持
B.识记
C.回忆
D.遗忘
29.皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于【】。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
30.如果儿童出现口吃，开始发生的年龄一般是【】。
A.1—2岁
B.2—3岁
C.3—4岁
D.4—5岁
31.幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿【】。
A.想象以过程为满足
B.想象的内容零散、无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受兴趣的影响
32.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是【】。
A.日历的变化
B.季节的变化
C.钟表的行走
D.生活作息制度
33.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚烫的。这种认识的获得是通过【】。
A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维
34.儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。这是【】。
A.视觉复述策略
B.组织性策略
C.定位性策略
D.提取性策略
35.开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是【】。
A.2岁
B.3岁
C.5岁
D.7岁
二、判断题
36.“教然后知困”“知困然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。【】
37.某校将操场改为对外开放的临时停车场进行收费管理，这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。【】
38.民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如南京燕子矶幼稚园、北平香山慈幼院等。【】
39.幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。【】
40.研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。【】
41.主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。【】
42.从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。【】
43.移情是体验他人情绪、情感的能力，是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。【】
44.维果斯基认为教育教学作用就在于创造“最近发展区”，教育应略超前于现有幼儿发展水平。【】
45.具有发声隐蔽特点的语言是问题语言。【】
三、填空题
46.2015年3月15日，第十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过了修改《中华人民共和国____法》的决定。这是该法自2000年实施以来的第一次大修。
47.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、____和学校三级课程管理。
48.《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，国家建立以____为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，保证学校教育经费的来源。
49.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师____结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
50.学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、____的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
51.一个小朋友玩飞盘出了一身汗，教师不顾他满身的汗水，手把手地纠正他扔飞盘的动作，教师的行为违背了学前教育特殊原则的____原则。
52.游戏是幼儿____的活动，是幼儿感到快乐的活动，是充满想象和创造的活动，是虚构与现实统一的活动，是具体与形象的活动。
53.我国学前教育是我国社会主义事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国____和终身教育的奠基阶段。
54.教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和____。
55.被世人誉为“幼儿园之父”的教育家是____。
56.处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和____。
57.影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和____。
58.培养认真细致的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾，这一教育措施主要是针对____气质类型的孩子。
59.一切有益于他人和社会的行为是____。
60.儿童动作发展过程：头和躯干—双臂和腿—手，表明儿童动作发展遵循的规律是____。
四、简答题
61.简述幼儿园教学活动的方法。
62.简述幼儿记忆的理解和组织发展的特点。
五、案例分析题
63.王老师上课时，小班的轩轩比较好动，时而玩弄自己带过来的机器人，时而扯前面小女孩的头发，时而用脚踢前面小朋友的屁股。王老师发现这一情况后，把轩轩叫起来，并且当着全班幼儿的面进行指责，“你原本就比较笨，还不好好学习，怎么能够赶上别人？”然后直接让轩轩站到门外，轩轩就哭了。这时恰巧刘园长经过，抱起轩轩，并加以安抚，离园的时候家长过来接轩轩，发现轩轩的眼睛红红的。刘园长便向轩轩家长主动讲起课堂上发生的事情，并给予道歉。在幼儿都离园后，刘园长对王老师的行为进行了批评教育，并强调了处理幼儿问题的方法方式。
(1)结合案例，分析刘园长是如何践行教师职业道德规范的。
(2)应用相关的法律法规，分析案例中王老师的行为。
64.郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”，有一天“理发师”晨晨给“顾客”丽丽剪头发，而“理发师”妮妮则拿着剪刀在一旁发呆，郭老师看了一会就走了。突然晨晨跑过来对郭老师说：“老师我没有电吹风给客人吹头发。”郭老师回应说：“你可以干点别的啊！”一段时间以来，“理发师”只给“顾客”剪头发，“顾客”渐渐少了，最后“理发师”因无人光顾纷纷离开理发店，郭老师无奈将理发店关了。
问题：
(1)请从幼儿游戏中的支持与指导角度分析教师的教育行为。
(2)针对教师的教育行为提出建议。
65.陈老师带着幼儿园的孩子到园区观察果树，幼儿瞧瞧这棵，看看那棵，摸摸那棵。老师将孩子集中在一起，让他们对刚才看到的情况进行表达，孩子们却说不出树木的特征和形状，但是能够知道天上的小鸟在飞，水里的鱼儿在欢快地游动，果树上的蝴蝶在翩翩起舞，操场的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”。陈老师也对这种现状很困惑，不知道原因。
请分析材料所反映的幼儿注意发展的特点，结合材料提出合理的教学建议。
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