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2018年湖北省宜昌市长阳土家族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2018湖北省宜昌市长阳土家族自治县幼儿园幼儿师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.认为儿童出生时其精神是一块白板的思想家是【】

A.夸美纽斯

B.皮亚杰

C.卢梭

D.洛克

2.在幼儿园教学活动中,给幼儿提供交流机会最多的是【】

A.全园活动

B.班集体活动

C.小组活动

D.个别活动

3.3—6岁幼儿思维处于【】阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

4.按照皮亚杰的认知发展理论,幼儿的思维处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.形式运算思维阶段

5.让幼儿学习某种内容或做某件事,想办法引起儿童的兴趣。这是利用幼儿大脑皮质活动的【】

A.优势原则

B.镶嵌式活动原则

C.动力定型

D.抑制原则

6.提出“教育即生长,学校即社会”的是【】

A.陈鹤琴

B.张雪门

C.杜威

D.卢梭

7.适合开始学习基本舞步“小跑步”的年龄班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

8.下列午睡姿势正确的是【】

A.左侧睡

B.右侧睡

C.蒙头睡

D.趴着睡

9.皮亚杰的“三山实验”考察的是【】

A.儿童的深度知觉

B.儿童的计数能力

C.儿童的自我中心性

D.儿童的守恒能力

10.幼儿开始出现内部言语是在【】

A.3岁左右

B.4岁左右

C.5岁左右

D.6岁左右

11.婴儿出生三个月后,应添加的最为重要的营养素是【】

A.钙

B.铁

C.碘

D.锌

12.洋洋在建构区将积木块叠高,开心地说:“我搭了一座大桥”,然后双手将“大桥”推倒,再搭建,再推倒……乐此不疲。这主要符合小班结构游戏【】的特点。

A.材料选用盲目而简单

B.建构技能简单,喜欢重复简单的动作

C.易中断,坚持性差

D.无建构主题

13.《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的【】

A.学习与发展

B.动作与技能

C.知识与技能

D.学习与技能

14.“师也者,教之以事而喻诸德者也”,这句话体现了教师职业道德要求的【】特点。

A.针对性

B.双重性

C.全面性

D.典范性

15.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童【】的特征之一。

A.身体对环境适应良好

B.生长发育良好

C.体能发展良好

D.情绪状态良好

16.《中华人民共和国教师法》第十三条规定,中小学教师资格由【】级以上地方人民政府行政教育部门来认定。

A.乡镇

B.县

C.市

D.省

17.某幼儿的手掌、脚掌有红色斑丘疹,舌、颊黏膜及齿龈上有水疱。初步判断该幼儿是患了【】

A.麻疹

B.猩红热

C.水痘

D.手足口病

18.适合幼儿一日活动中过渡环节的游戏主要有手部游戏、【】、歌谣游戏等。

A.表演游戏

B.语言游戏

C.构建游戏

D.探索游戏

19.在幼儿发展中,起主导作用的教育类型是【】

A.家庭教育

B.幼儿园教育

C.社会教育

D.社区教育

20.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,【】或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

A.教师

B.祖父母

C.父母

D.兄长

21.从个体心理结构的维度看,学前教育目的的结构包括【】

A.德智体美

B.五大领域

C.认知、情感、行为技能

D.以上都是

22.幼儿美术教育一般不包括的内容是【】

A.绘画

B.手工

C.彩笔画

D.美术欣赏

23.记忆表象的主要特征是【】

A.概括性和形象性

B.概括性和想象性

C.概括性和真实性

D.具体性和真实性

24.幼儿经常把动物或一些物体当人来对待,比如经常看见幼儿和花儿说话,这体现出幼儿具体形象思维的【】特点。

A.具体性

B.形象性

C.经验型

D.拟人性

25.对幼儿的不良习惯的纠正,尊重儿童的精神世界,教师充当的是【】的职业角色。

A.幼儿学习的支持者

B.幼儿生活的导师

C.朋友知己

D.沟通社会的中介

26.幼儿园教育的任务是对幼儿实施体、智、德、美等方面【】的教育,促进幼儿身心和谐发展。

A.阶段发展

B.全面发展

C.差异发展

D.战略发展

27.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的【】

A.连续性

B.顺序性

C.层次性

D.整合性

28.在大班教学活动“小小统计师”中,孩子们用简单的符号进行记录统计,教师提问“你们是怎么记录的、用这些符号有什么好处?”这属于【】提问策略。

A.封闭式

B.发散式

C.启发式

D.换位式

29.幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教于【】、游戏之中。

A.生活

B.环境

C.模式

D.经验

30.【】是国民教育的奠基阶段。

A.幼儿教育

B.小学教育

C.中学教育

D.高中教育

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