2018年河南省漯河市源汇区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.丽丽的脚扭伤了,首先需要处理的是对患处进行【】
A.热敷
B.冷敷
C.药敷
D.揉搓
2.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是【】
A.无意识记的发展
B.有意识记的发展
C.机械记忆的发展
D.意义记忆的发展
3.下列【】不属于创造性游戏。
A.结构游戏
B.体育游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
4.胆汁质气质类型的典型特征是【】
A.敏锐稳重但多愁善感
B.踏实冷静但灵活性不同
C.反应迅速但粗枝大叶
D.精力旺盛但易感情用事
5.幼儿园【】的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。
A.发挥一日活动整体教育功能
B.以游戏为基本活动
C.教育的活动性和活动的多样性
D.保育和教育
6.儿童道德发展的核心问题是【】
A.亲子关系的发展
B.同伴关系的发展
C.性别角色的发展
D.亲社会行为的发展
7.中午起床时,老师发现浩浩尿裤子了。这时老师正确的做法是【】
A.不予理睬,等他自然晾干
B.领到没人的房间换好裤子,并安慰他
C.当着全班小朋友给他换
D.一边给他换裤子,一边批评他
8.用腋下表给婴幼儿测体温,表示发烧的度数是【】
A.35℃
B.36℃
C.37℃
D.38℃
9.培养幼儿良好的排便习惯,每次坐便盆时间一般为【】
A.5—10分钟
B.15分钟
C.20分钟
D.30分钟
10.幼儿注意发展的特征是【】占优势地位。
A.选择性注意
B.有意注意
C.无意注意
D.定向性注意
11.幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后,再学习“水果”这属于【】
A.上位学习
B.下位学习
C.组合学习
D.派生类属
12.实现保教合一的前提是【】
A.良好的工作伙伴与师生关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力
13.小明刚上小学时,课间只顾玩,老忘上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺乏【】
A.主动性培养
B.独立性培养
C.人际交往能力培养
D.动作培养
14.儿童能够说出3个人、3个苹果、3本书,但并不能真正理解“3”的意义,在学习经验不断的积累过后,儿童知道“3”可以代表任何3个物体。这说明儿童学习具有【】的特点。
A.从具体到抽象
B.从不自觉到自觉
C.从外部动作到内部动作
D.从个别到一般
15.幼儿园班级种植区的植物首先要符合【】
A.美观性
B.安全性
C.实用性
D.经济性
16.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋,在幼儿进餐区可以多布置红黄色调的图形,以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的【】
A.感觉适应
B.感觉对比
C.联觉
D.感觉补偿
17.骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动,使骨折不再加重。因此应先对骨折部位【】
A.药敷
B.固定
C.还纳
D.包扎
18.学前教育的实施主要有两种形式,即【】
A.学前家庭教育和学前公共教育
B.学前家庭教育和幼儿园教育
C.学前家庭教育和托幼机构教育
D.学前社区教育和幼儿园教育
19.附设在小学,作息制度仿照小学,多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是【】
A.幼儿园
B.幼儿班
C.儿童福利院
D.托儿所
20.大班科学区主要投放的材料应是【】
A.玩具类
B.观察类
C.制作类
D.实验类
21.儿童纸工活动的主要内容包括折纸、剪纸、撕纸和【】
A.添画
B.粘贴
C.揉纸
D.涂色
22.儿童对实词掌握的顺序是【】
A.动词—名词—形容词
B.名词—动词—形容词
C.名词—形容词—动词
D.名词—语气词—动词
23.《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业理念与师德”维度“对幼儿的态度和行为”部分的内容不包括【】
A.重视幼儿身心健康
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿,尊重个体差异
D.培育幼儿良好的意志品质
24.对幼儿进行发展评价的主体是【】
A.家长
B.社会
C.教师
D.教育机构
25.培养幼儿语言能力的关键是【】
A.开展专门的讲述活动
B.鼓励幼儿大声说话
C.创设良好的语言环境
D.纠正幼儿的发音不准
26.幼儿园内部环境包括【】
A.物质环境和精神环境
B.制度环境和人文环境
C.教学环境和学习环境
D.客观环境和主观环境
27.3—6岁儿童记忆发展的基本特点是【】
A.回忆的潜伏期时间延长
B.长时记忆开始发生
C.无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
D.开始出现记忆
28.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是【】
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.蒙台梭利
D.皮亚杰
29.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求,表达正确的是【】
A.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注意自身专业发展
B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注意自身能力发展
C.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注意自身素质发展
D.认同幼儿园教师的能力性和独特性,注意自身专业发展
30.古代教育家韩愈曾提出过教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的【】
A.以身作则、为人师表
B.职业信念
C.师爱
D.学而不厌、诲人不倦
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