2018年河北省沧州市黄骅市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.关于实施幼小衔接工作的指导思想表达错误的是【】
A.突击性而非长期性
B.整体性而非单项性
C.培养入学的适应性而非小学化
D.家园校的一致性而非孤立性
2.下列不属于蒙台梭利教育思想的是【】
A.吸收性心智
B.环境的力量
C.白板说
D.感官教育
3.皮亚杰认为,真正的有规则游戏出现在【】
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
4.为了实现科学领域中【】的目标,在讨论春游去哪里玩时,可以让幼儿自主商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?再根据统计结果做出决定。
A.在探究中认知周围实物和现象
B.初步感知生活中数字的有用和有趣
C.感知和理解数量及数量关系
D.感知形状与空间关系
5.在开展游戏角色时,王老师发现“理发店”没有顾客,理发师无所事事,王老师就去当顾客,并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是【】
A.幼儿活动的支持者
B.幼儿活动的组织者
C.幼儿活动的整合者
D.幼儿活动的中介者
6.班级中有幼儿突然流鼻血了。下列教师的应急措施中哪个是错误的?【】
A.让孩子仰起头
B.让幼儿用口呼吸
C.捏住孩子鼻翼部几分钟
D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额
7.科学领域活动中较适合开展交流讨论型活动的年龄段是【】
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.4—6岁
8.不属于幼儿园中班生活常规学习内容的是【】
A.养成良好的饮水习惯和进餐习惯
B.养成收拾玩具的习惯和保护牙齿的意识
C.养成良好的如厕习惯和盥洗习惯
D.养成良好的睡眠习惯和维护环境及自身卫生的习惯
9.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是【】
A.园长的领导水平
B.制度的权威
C.教职工的素质
D.设备设施
10.除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指【】
A.课堂
B.游戏
C.环境
D.教法
11.曾在北平创办香山慈幼院,并且有《幼稚园教育概论》《幼稚园的课程》等著作的幼儿教育家是【】
A.张雪门
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.张宗麟
12.幼儿园部门性规章制度包括【】
A.教职工考勤制度、工作守则
B.值班制度、学习制度
C.个人卫生、环境卫生制度
D.各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度
13.幼儿园的园舍建筑,楼房一般不超过【】
A.2层
B.3层
C.4层
D.5层
14.【】是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。
A.幼儿教育事业
B.严于律己
C.热爱幼儿
D.与家长的密切配合
15.遇至陌生人时,学前儿童感到难为情,表情、态度极为不自然,在众人面前不敢说话的一种行为现象是【】
A.焦虑
B.害羞
C.依赖
D.任性
16.【】在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并做了详细论述。
A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《民主主义与教育》
D.《学校和社会》
17.自我意识萌芽的时间是【】
A.5岁
B.4岁
C.3岁
D.2岁
18.教师在幼儿谈话活动中间接指导的方式是提问和【】
A.显性示范
B.隐性示范
C.直接示范
D.讲解示范
19.语言和言语不同,语言是一种【】
A.自然现象
B.社会现象
C.言语过程
D.交流活动
20.对小班幼儿进行常规教育时,最合适的语言描述是【】
A.“请注意不要错拿别人的毛巾”
B.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”
C.“请拿自己的毛巾,上面绣着你的小标志”
D.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”
21.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明【】。是教师职业道德修养的重要方法。
A.向先进人物学习
B.开展批评与自我批评
C.坚持知行统一
D.努力做到慎独
22.丽丽的脚扭伤了,首先需要处理的是对患处进行【】
A.热敷
B.冷敷
C.药敷
D.揉搓
23.教师职业的基本要求是【】
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
24.教师组织管理幼儿睡眠时,不适宜的做法是【】
A.培养幼儿正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯
B.顾及幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时叫醒幼儿,以免遗尿
D.注意环境的动态变化
25.在教育的过程中,教的活动主体是【】
A.教师
B.幼儿
C.家长
D.环境
26.根据皮亚杰对儿童道德的研究,前道德判断阶段为以下哪一个年龄段?【】
A.0—3岁
B.3—6岁
C.6—9岁
D.9—11岁以后
27.幼儿教师最基本、最重要的任务是【】
A.确保幼儿安全
B.促进幼儿身体健康发展
C.促进幼儿智力发展
D.促进幼儿与周围环境的相互作用
28.在欣赏《四小天鹅》舞曲时,教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是【】
A.语言参与
B.表情参与
C.视觉参与
D.运动参与
29.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师专业知识方面的要求不包括【】
A.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法
B.了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策
C.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法
D.具有良好职业道德修养,为人师表
30.下列不属于学前儿童科学教育中常用评价方式的是【】
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.作品分析法
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