招教网2023年山东省威海市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学科专业知识历年真题试卷及参考答案
第二部分 学科专业知识
一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共5小题，每小题1分，共5分）
1.在科学领域中，下列哪项内容为大班幼儿的发展目标【】
A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
B.能通过数数比较物体的多少
C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
D.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
2.幼儿园应保证幼儿每天的户外活动时间不少于【】
A.1小时
B.1.5小时
C.2小时
D.2.5小时
3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式【】地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
A.有目的、有计划
B.有内容、有措施
C.有过程、有结果
D.有计划、有组织
4.幼儿应具有良好的生活卫生习惯。3—4岁幼儿连续看电视等不超过【】分钟。
A.15
B.20
C.30
D.40
5.《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了【】
A.准确目标
B.合理期望
C.发展标准
D.评价标准
二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1.幼儿教师要帮助幼儿逐步养成【】等良好学习品质。
A.积极主动
B.认真专注
C.不怕困难
D.敢于探究和尝试
E.乐于想象和创造
2.幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的【】，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
A.直接感知
B.亲身体验
C.创造想象
D.实际操作
3.儿童发展是一个整体，要注重【】的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。
A.领域之间
B.内容之间
C.目标之间
D.环节之间
4.幼儿身心健康的重要标志有【】
A.发育良好的身体
B.愉快的情绪
C.强健的体质
D.协调的动作
E.良好的生活习惯和基本生活能力
5.幼儿科学学习的核心是【】
A.掌握科学知识
B.激发探究兴趣
C.体验探究过程
D.发展初步的探究能力
三、填空题【在下列每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均不得分。本大题共7小题，每空1分，共15分）
1.实施《3—6岁儿童学习发展指南》时要重视幼儿的学习品质，要充分尊重和保护幼儿的____和____。
2.实施《3—6岁儿童学习发展指南》应关注幼儿学习与发展的____，理解幼儿的学习的____和____。
3.实施《3—6岁儿童学习发展指南》时要尊重幼儿发展的____，切勿用一把“尺子”衡量所有幼儿。
4.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来，应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿____、____、____并能得到积极回应。
5.艺术是人类感受美、表现美、____的重要形式，也是表达幼儿自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
6.幼儿园的教育内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、____、语言、艺术、____。
7.《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园保育和教育的主要目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强____，培养良好的____、____和参加体育运动的兴趣。
四、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√"或“×。本大题共5题，每小题2，共10分）
1 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。【】
2.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化发展起来的。【】
3.幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。【】
4.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质为基础目标，以促进幼儿智力发展为核心。【】
5.《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域的发展目标中提到，4—5岁幼儿能双手抓住杠悬空吊起15秒左右。因此老师要通过各种手段让每一位幼儿都能达到这个标准。【】
五、活动设计题（本大题共30分）
请根据提供的故事制定活动目标，撰写一份大班教学活动设计。
附故事：《大熊的拥抱节》
大熊的拥抱节
清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱!
远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。”说着，就跑了。
大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。”
呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。
大熊愣了一下，生气地甩了甩手说：“哼，真没礼貌!”
大熊再往前走，看见了红狐狸。大熊张开双臂，红狐狸却赶紧绕了过去，连个招呼也没打。
大熊慢慢地把手臂放下来，不明白为什么大家都不跟他拥抱。
天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。
这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，他们都愣住了。大熊呢，马上站起来，捂着脸跑回家了。
“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。
“大熊看上去很伤心呢!”袋鼠说。
小动物们你看看我，我看看你，然后，他们都往大熊家走去。
天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。
“笃笃笃!”是谁在敲门?
大熊慢吞吞地走过去开门。门一开，大熊惊呆了!
小动物们在门前排成了长长的队伍，一个个张开双臂，说：“大熊，祝你拥抱节快乐!我愿意做你的朋友。”
大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪越来越多，比刚才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对自己说，从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!
月亮的银光柔柔地洒在森林城，洒在互相拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节呀!
……
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