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2019年山东省临沂市临沭县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019山东省临沂市临沭县中小学语文师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

 

 

阅读以下文字,回答第52—54小题。(6分)

    话说知音

    林非

    两千多年前的这个关于知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里,有时发

出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似的咆哮,催促人们赶快付诸行

动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音,是一种多么纯洁而神圣的情操。

    说的是春秋时期的俞伯牙,他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴,樵夫钟子期竟会听得入

神。当他将仰慕着高山的情思注入音符时,钟子期立即慷慨激昂地吟咏着:“巍巍乎若泰山!”

当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时,钟子期又像是站在滚滚的江河之滨,禁不住心旷神怡

地叫喊起来:“汤汤乎若江河!”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声,怎么能感应得如此的丝毫不差,竞犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的?如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思,真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激?因此当钟子期死去之后,他就再也没有心思触摸琴弦了。知音难觅,怪不得唐代的诗人孟浩然,要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。

    我偶或在黝黑的深夜里浏览着《吕氏春秋·本味》和《列子·汤问》,思忖着知音这两个字的分量,想得心驰神往时,眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾,在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔,觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里走出来,矍铄地站在我身旁。当我向他衷心地致敬时,多么想唐突地劝慰他,依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音,其中自然应该有悼念那位知音的悲歌,让人们更透彻地理解,智慧的灵魂和丰盈的情感是多么值得怀念和尊重。像这样美丽动人的乐曲,难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音?而如果不再去弹奏这迷人的弦索,哪里还能引出心心相印的知音呢?知音总是越多越好啊!

    更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了,我曾在《乐府解题》里看到过这样的记载。

据说他整整三年都困苦地弹奏着,琢磨着,冥想着,手指都开裂了,鲜血直往外冒,浑身消瘦,憔悴得像奄奄一息的病人。但是,琴弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声响。于是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海,整日整夜在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛,暴雨淋湿了衣衫,烈日晒黑了皮肤,黯淡和凄凉的月光又使他迷失了道路,险些溺死在奔腾和呼啸的海浪中。那铺天盖地怒吼着的波涛,茫茫无际蔓延着的天涯,扶摇直上哀号和翱翔着的鸥鸟,霍地使他开启了紧闭的心窍,琴声突然变得悠扬而又壮烈,清冽而又浩瀚,刚劲而又缠绵,悲切而又欢乐,我似乎瞧见他无法遏止自己的泪水顺着脸颊滚滚流淌。像这样花费千辛万苦学得的技艺,轻易放弃了是多么严重的损失,艺术的追求必须不懈地坚持下去,不能动摇和沉沦。

    大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家,往往会历尽沧桑,甚至要闯过多少生死的关隘,还得在日后反复地揣摩,昼夜都不能停歇。既然已经耗尽了毕生的心血,投入了如此巨大的工夫,确实就应该永不停顿地奋斗下去,将自己美好和高尚的憧憬始终存留在人们心中,获得更多的知音。

    (有删改)

52.俞伯牙遇到钟子期这个知音,为什么会“万分地兴奋和感激”?(1分)

 

53.知音的传说已经成为中国传统文化的一部分。根据文意,分两点对此概括说明。(2分)

 

54.俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话,作者为什么还要“唐突地劝慰

”?根据文意,简要回答。(3分)

 

五、古代诗文阅读题(本大题共9小题,共16分)

    (一)阅读以下文言文,回答第55~58小题。(6分)

    周淙,字彦广,湖州长兴人。父需,以进士起家,官至左中奉大夫。淙幼警敏,力学,宣和间以父任为郎,历官至通判建康府。绍兴三十年,金渝盟,边事方兴,帅守难其选,士夫亦惮行。首命淙守滁阳,未赴,移楚州,又徙濠梁。淮、楚旧有并山水置寨自卫者,淙为立约束,结保伍。金主亮倾国犯边,民赖以全活者不可胜计。除直秘阁,再任。孝宗受禅,王师进取虹县,中原之民翕然来归,扶老携幼相属于道。淙计口给食,行者犒以牛酒,至者处以室庐,人人感悦。张浚视师,驻于都梁,见淙谋,辄称叹,且“有急,公当与我俱死。”淙亦感激,至谓“头可断,身不可击”。浚入朝,悉陈其状,上嘉叹不已,进直徽猷阁,帅维扬。

会钱端礼以尚书宣谕淮东,复以淙荐,进直显谟阁。时两淮经践蹂,民多流亡,淙极力招辑,按堵①如故。劝民植桑柘,开屯田,上亦专以属淙,屡赐亲札。淙奉行益力,进直龙图阁,除两浙转运副使。未几,知临安府,上言:“自古风化必自近始。陛下躬履节俭,以示四方,而贵近奢靡,殊不知革。”乃条上禁止十五事,上嘉纳之,降诏奖谕,赐金带。临安驻跸②岁久,居民日增,河流湫隘③,舟楫病之,淙请疏浚。工毕,除秘阁修撰,进右文殿修撰,提举江州太平兴国宫以归。上念淙不忘除敷文阁待制起知宁国府趣入奏上慰抚愈渥明年春复奉祠亟告老。十月卒,年六十。

    (节选自《宋史·周淙传》,有删改)

    【注】①按堵:安居。②驻跸(bì):皇帝出行,途中停留暂住。③湫(jiǎo)隘:低洼狭窄。

55.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )。(1分)

    A.金渝盟,边事方兴        渝:改变,背叛

    B.民赖以全活者不可胜计    赖:依靠

    C.上亦专以属淙,屡赐亲札  屡:多次

    D.舟楫病之                病:担忧

56.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )。(1分)

    A.上念淙不忘除/敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老

    B.上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府趣人/奏上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老

    C.上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老

    D.上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏,上慰抚愈渥/明年春复/奉祠亟告老

57.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )。(1分)

    A.周淙为政有方。金国人挑起边境战事,守帅选择的官员都不愿前往边境任职,周淙前往任职,他利用当地防守的有利条件,组建保伍,保百姓平安

    B.周淙忠于国家。张浚视察部队时称赞周淙的谋略,并要周淙在危急时和自己一起赴难,周淙表达了准备牺牲的决心,张浚把情况汇报给皇帝,皇帝称赞周淙

    C.周淙深得上司和皇帝的信任。尚书钱端礼推荐过他;他鼓励百姓种植桑树、柘树,开垦屯田,皇帝赐给他亲笔书札;他上奏禁止十五件事,得到皇帝的奖赏

    D.周淙关心民生。两淮地区经战火破坏,很多百姓逃亡,他全力招纳安抚,百姓安居乐业;皇帝在临安暂住久了,居民日益增加,河流低洼变窄,他请求疏浚

58.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)

(1)王师进取虹县,中原之民翕然来归,扶老携幼相属于道。

 

(2)陛下躬履节俭,以示四方,而贵近奢靡,殊不知革。

 

  (二)阅读以下诗歌,回答第59~60小题。(4分)

    在狱咏蝉

    [唐]骆宾王

    西陆①蝉声唱,南冠②客思深③。

    不堪玄鬓④影,来对白头吟⑤。

    露重飞难进,风多响易沉。

    无人信高洁,谁为表予心⑥7

    【注】

    ①西陆:指秋天。古人认为日行到西陆(即地之西。这种说法不科学),算是秋天。

    ②南冠:楚冠,这里是囚徒的意思。《左传·成公九年》:楚钟仪戴着南冠被囚于晋国军

府事。

    ③深:一本作“侵”。

    ④不堪:一本作“那堪”。玄鬓:指蝉的黑色翅膀,这里比喻自己正当盛年。

    ⑤白头吟:乐府曲名。《乐府诗集》是鲍照、张正见、虞世南诸作,皆自伤清直却遭诬谤。这两句诗大意为自己正当玄鬓之年,却来默诵《白头吟》那样哀怨的诗句。

    ⑥予心:我的心。

59.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )。(1分)

  A.首联用起兴开篇,将蝉声及秋思两相映照,下笔自然、工稳有力

  B.颔联动静结合,由己及蝉。观玄鬓而自悲伤,沉郁深婉,让人至深叹惋

  C.颈联表层意思是在咏蝉,最后是借物抒怀。露和风,一旦人诗就不是普通的自然现象

而是诗人情义,由物象到意象

  D.作者咏蝉的高洁品行,寓情于物,寄托延伸

60.诗歌最后的问句有什么妙用?请结合全诗简要分析。(3分)

 

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