2019年四川省雅安市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年四川省雅安市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.儿童接种卡介疫苗是为了预防【】

A.脊髓灰质炎

B.麻疹

C.结核病

D.破伤风

2.3—6岁幼儿思维处于【】阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

3.因材施教是与下列哪一条儿童的身心发展规律相适应的【】

A.方向性

B.互补性

C.不均衡性

D.个别差异性

4.《3—6岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是【】

A.儿童的发展是一个整体

B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合

C.促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展

D.以上都是

5.下列哪项不属于我国幼儿园的任务【】

A.对幼儿实施保育和教育

B.培养创新人才，发展科学技术文化

C.为家长提供科学育儿指导

D.服务社会，为社会的发展做出贡献

6.幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了【】

A.主体性原则

B.发展适宜性原则

C.以游戏为基本活动性原则

D.教育的活动原则

7.“小小理发店”区域游戏属于【】

A.结构游戏

B.智力游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

8.语言是【】的工具。

A.交流和思维

B.语言发展

C.各个领域

D.语言领域

9.形状知觉形成的关键期是【】

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

10.【】是思维的“体操”。

A.数学

B.艺术

C.科学

D.语言

11.手工活动没有明确的目的，只是一种纯粹玩耍活动。这个特点所处年龄段是【】

A.2—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6—7岁

12.下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是【】

A.培养幼儿爱思考的习惯

B.鼓励幼儿参与制作陀螺

C.教会幼儿使用玩具

D.体验探究的乐趣

13.家园合作的原则是【】

A.尊重、合作、引导

B.尊重、合作、参与

C.尊重、平等、合作

D.尊重、平等、引导

14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提到，学前教育发展的任务是【】

A.普及学前教育

B.基本普及学前教育

C.全面发展学前教育

D.大力发展学前教育

15.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于【】小时。

A.一

B.二

C.三

D.四

16.3—4岁的幼儿情绪的动因处于【】

A.以满足生理需要为主的阶段

B.以满足社会性需要为主的阶段

C.以主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段

D.以满足与同伴交往的需要为主的阶段

17.幼儿出现烦躁、摇头、多汗等症状有可能是缺乏下列维生素【】导致的。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

18.教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的【】

A.情感支持原则

B.生活教育原则

C.实践性原则

D.一致性原则

19.【】是教育目的在学前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标

B.学前教育手段

C.学前教育内容

D.学前教育课程

20.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是【】

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

21.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是【】

A.跳远

B.跑步

C.投掷

D.踩高跷

22.通常认为智力的核心是【】

A.观察能力

B.记忆能力

C.想象能力

D.思维能力

23.对幼儿参与活动状态的关注可从情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、【】和生成状态等方面进行。

A.投入

B.交流

C.互动

D.思维

24.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出，要把发展学前教育摆在更加重要的位置。其原因不包括【】

A.学前教育是终身学习的开端

B.学前教育是国民教育体系的重要组成部分

C.学前教育是重要的社会公益事业

D.学前教育是义务教育的基础部分

25.活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于【】

A.集体教育活动

B.自选教育活动

C.个别教育活动

D.幼儿自发活动

26.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了【】的思想。

A.张雪门的行为课程

B.陈鹤琴的活教育理论

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

27.某幼儿园通过游戏培养儿童的动手和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的【】

A.环境与教育目标一致原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.经济性原则

28.在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意【】

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

29.一个人希望自己能够有实力、充满信心，能够独立自主，或者有地位、有诚信，受到别人的信任和高度评价。这体现的是马斯洛需要层次理论中的【】

A.生理需要

B.尊重需要

C.情感和归属需要

D.自我实现需要

30.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于【】

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号

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