2019年江苏省常州市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年江苏省常州市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”，课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是【】

A.向导

B.中心

C.全部

D.方向

2.体育与健康课程的【】主要体现在学生体育与健康知识掌握、运动技能的习得、体能的增强和学习行为的变化等方面。

A.教学内容和效果

B.教学方法和质量

C.教学内容和质量

D.教学质量和效果

3.体育与健康课程在进行【】专题系列的教学中，一般可采取行政班的组织形式进行教学。

A.健康教育

B.疾病预防

C.治疗方法

D.身体教育

4.武术是以技击为内容，通过【】、搏斗等运动形式来增强体质，培养意志的民族传统体育。

A.拳法

B.腿法

C.表演

D.套路

5.武术运动具有内外合一、【】的民族风格。

A.广泛适应

B.丰富多彩

C.形神兼备

D.形体规范

6.体育与健康课程标准中所指的体能的评定与以往体育课中的【】的考核是既有联系又有明显差别的。

A.身体素质与身体条件

B.身体条件与运动能力

C.身体素质与运动能力

D.身体素质与运动成绩

7.学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、【】

A.合作精神和社会责任感

B.合作精神和自信心

C.合作精神和意志表现

D.社会责任感和自信心

8.【】是体育专业学生必须要掌握的一项技能，运动技能水平的高低直接影响学生的专业素质。

A.运动水平

B.运动训练

C.运动技术

D.运动能力

9.队列队形的【】是体育教师必须要掌握的一种重要手段。

A.口令

B.指挥

C.动作

D.方向

10.身体的一部分或者还有另一部分悬挂在器械上的姿势称为【】

A.支撑

B.悬垂

C.摆动

D.倒立

11.武术“四击”技术中技巧性最强的是【】

A.手法

B.腿法

C.擒拿

D.跌摔

12.女生肩肘倒立后滚翻的做法是【】

A.直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

B.屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

C.直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

D.屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

13.运动技能形成过程中，依据运动技能形成时的【】变化特点将其分为泛化过程、分化过程、巩固过程和动作自动化。

A.生理学

B.心理学

C.动作表现

D.阶段性

14.根据学生体育能力差异可将学生分为不同类型，从而采取不同体育教学策略进行教学。其中教师安排一些较难的动作技能，激发学生学习动力以提高其学习兴趣的策略适用于【】

A.体育优等生

B.体育学困生

C.体育一般生

D.体育待进生

15.小敏在篮球运球练习时，总低头，不观察场上情况。对此有效的纠错方法是【】

A.加强身体素质练习

B.看教师手势运球

C.原地拍静止不动的球

D.原地低运球练习

16.分解教学法的主要作用是【】

A.易于形成技术动作的整体概念和动作的关联

B.有利于从一开始就领会该项目的完整技术结构

C.减少学生学习中的困难，最终达到完全掌握动作的目的

D.练习手段多样化，激发学生学习兴趣

17.发展股四头肌力量常用的方法是【】

A.俯卧上举腿

B.俯卧腿弯举

C.悬垂举腿

D.负重半蹲起

18.下列关于准备活动生理作用的说法错误的一项是【】

A.增强氧运输系统的机能

B.使体温升高

C.降低中枢神经系统兴奋水平

D.利于散热

19.人体心血管系统对运动训练具有适应性，运动心脏的主要形态特征是心肌增厚，表现为心室心房均增厚，其中【】

A.以左心室增厚为主

B.以左心房增厚为主

C.以右心室增厚为主

D.以右心房增厚为主

20.肌肉痉挛时没有哪种症状？【】

A.肌肉僵硬疼痛

B.涉及关节暂时屈伸功能受限

C.痉挛缓解后局部仍酸痛不适

D.局部组织青紫肿胀

21.学生运动兴趣的形成与发展，一般要经历哪三个阶段？【】

A.需要—动机—探索

B.想法—动机—实施

C.倾向—探究—激发

D.有趣—乐趣—志趣

22.为了发展速度力量，通常采用的负荷强度是【】

A.40%~60%

B.60%~70%

C.70%~80%

D.80%~90%

23.能使学生获得多种新鲜运动感觉，调动练习积极性和学习兴趣的训练方法是【】

A.重复训练法

B.持续训练法

C.变换训练法

D.循环训练法

24.我国第一个100米电动计时成绩在10秒以内的运动员是【】

A.劳义

B.刘长春

C.苏炳添

D.张培萌

25.仰卧举腿动作的原动肌是【】

A.腹直肌

B.髂腰肌

C.肋间内肌

D.股四头肌

二、双项选择题

26.在田径比赛中，属于中长跑项目的是【】

A.3000米

B.5000米

C.400米

D.1500米

27.下列属于篮球防守战术基础配合的是【】

A.掩护

B.挤过

C.围守中锋

D.传切

28.足球比赛中，球员若【】，将被裁判员判罚离场并举红牌。

A.严重犯规

B.同一场比赛第二次被警告

C.连续违反规则

D.越位

29.下列属于提高乒乓球击球成功率技术要素的是【】

A.速度

B.距离

C.高度

D.旋转

30.体育游戏的创编应遵循的原则有【】

A．锻炼性原则

B．时效性原则

C．开放性原则

D．趣味性原则

三、判断题

31.躯干骨由椎骨、肋骨、胸骨组成。    【】

32.人的恒牙受伤后将不再萌生新牙。    【】

33.估计人体最高心率的经验公式是HR=200-年龄。    【】

34.人体每天消耗的能量来自营养，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。  【】

35.排球正面双手垫球的击球点在腹前高度。    【】

36.两个关节面面积大小差别越大，关节运动幅度越大，关节灵活性越差。    【】

37.人体最灵活的关节是髋关节。    【】

38.发展少年儿童的斜方肌可预防和矫正驼背。    【】

39.水、脂肪和蛋白质是组成人体的三大类营养物质。    【】

40.以最大输出率进行运动，磷酸原系统能维持5~6分钟。    【】

41.测量跑道的长度应在跑道内突沿外沿以外20厘米处测量。    【】

42.足球比赛中运用最多也是最重要的技、战术是跑位。    【】

43.篮球双手胸前传球，要求两臂前伸、手腕旋内、用食指用力拨球。    【】

44.为避免学生出现过度疲劳现象，体育教师应该运用教法控制好练习的负荷量和负荷强度。【】

45.田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。    【】

46.有8个队参加单循环比赛，其比赛场次为26场。    【】

47.三级跳远分为三种技术类型，速度型技术是当今世界三级跳远技术发展的趋势。【】

48.田径比赛赛前3分钟，发令协调员通知运动员停止练习，组织运动员站在各自道次的集合线上等候。    【】

49.田径训练的主要内容有身体训练、技术训练、战术训练、心理训练。    【】

50.我国是在2001年申奥成功的。    【】

51.最接近自然动作完成的垂直高跳的跳高技术是背越式跳高。    【】

52.跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。    【】

53.双杠支撑摆动，以腰为轴摆动，前摆时，向前上方踢腿，后摆时，腿用力后摆。  【】

54.在中长跑比赛中，一名终点冲刺能力比较强，但整体实力稍弱的运动员，为了战胜整体实力强于自己的对手，往往在比赛的开始阶段采用领先跑战术。    【】

55.足球比赛中判罚越位时，应以直接任意球方式恢复比赛。    【】

56.铅球比赛中，器械落地后，只要身体完全平衡，可以从圈的前半部走出。    【】

57.某跳高运动员试跳时触及横杆，当他迅速离开垫子后，横杆落下，裁判员应判试跳成功。【】

58.体育课堂心理气氛分为主动型、一般型和冷漠型。    【】

59.乒乓球基本发球技术中，正手不转发球是用球拍下半部分撞击球的中上部分。  【】

60.武术中的虚步动作，要求重心放在前脚。    【】

四、简答题

61.简述短距离跑的技术要点。

62.铅球教学中产生“滑步距离短”的原因是什么？应如何纠正？

63.简述ATP的分解释能过程。

64.简述实现我国学校体育目标的基本要求。

五、案例分析题

65.在一块标准的排球场上，李老师给四年级女生上排球课，班级人数40人，排球20个，学习内容是下手发球（新授课）。在基本部分的技能教学中，李老师在给学生进行详细的讲解和技术示范后，直接让学生分成两队站在排球场的两个端线后进行面对面发球练习。在练习中，李老师要求学生在每次成功发球过网后举手示意，以培养学生的竞争意识。结果发现学生开始练习热情很高，但举手的同学寥寥无几，一段时间后，大部分同学的练习热情很快就低落下来，甚至变得有点沮丧……

根据上述材料，请分析学生练习热情下降的原因，针对上述问题，设计出3种练习方法。

六、教学设计题

66.以“小篮球投篮”为基本教材，以“发展学生的投篮能力和合作学习意识”为目标，设计一个小学四年级的体育游戏。

67.请结合教学实际，设计一节“30~40米内通过3~4个障碍物跑”教学活动。

要求：(1)结合学生实际，有学法指导；(2)设计包括教学目标、教学步骤、教学方法。

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