2019年江苏省南京市玄武区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年江苏省南京市玄武区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.下面是快速跑全程中，最长、速度最快的一段是【】

A.起跑

B.加速跑

C.途中跑

D.冲刺跑

2.100米比赛中，遇到计时员计取成绩和终点裁判员判定的名次不一致时，一般以【】

A.计时员计取的成绩为准

B.计时长计取的成绩为准

C.终点裁判员判定的成绩为准

D.三者皆可

3.体能分为与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。下列选项中，不属于与运动技能有关的体能的是【】

A.速度

B.耐力

C.肌肉力量

D.柔韧性

4.三级跳远是在助跑起跳后，依次完成【】的田赛项目。

A.跨步跳、单脚跳、跳跃

B.跳跃、单脚跳、跨步跳

C.单脚跳、跨步跳、跳跃

D.单脚跳、跳跃、跨步跳

5.在篮球单手肩上投篮技术中，为了保持球飞行轨迹的稳定，出手后应使球向【】旋转。

A.左

B.右

C.前

D.后

6.在体育教学中，安排趣味性项目有助于培养学生的【】

A.直接兴趣

B.间接兴趣

C.物质兴趣

D.精神兴趣

7.前臂大拇指所在的一侧为【】

A.胫侧

B.腓侧

C.尺侧

D.桡侧

8.下列选项中，属于运动系统的是【】

A.肺部

B.小肠

C.心脏

D.骨骼肌

9.仰卧起坐中，上体由仰卧位至垂直位时，腹直肌进行的收缩是【】

A.等长收缩

B.超等长收缩

C.向心收缩

D.离心收缩

10.运动性心脏肥大具备的特点是【】

A.每搏输出量小

B.心脏可能会发生病变

C.安静时心率过快

D.心脏泵血功能改善

11.体操运动员优于篮球运动员的基本身体素质是【】

A.力量素质

B.速度素质

C.耐力素质

D.柔韧素质

12.人第二次生长发育的突增在【】

A.胎儿期

B.婴儿期

C.青春期

D.幼儿期

13.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习。其主要目的是【】

A.发展学生保持速度的能力

B.发展学生的加速能力

C.提高学生协调性、培养动作节奏

D.提高摆臂动作频率

14.球触边线则视为出界的球类项目是【】

A.篮球

B.足球

C.排球

D.羽毛球

15.排球最基本的传球技术是【】

A.背向传球

B.正向传球

C.侧向传球

D.跳起传球

16.为了取得比赛胜利，最重要的足球技术是【】

A.运球

B.假动作

C.踢球

D.接球

17.足球运动员运球跑动的特点是【】

A.步频快、重心低

B.步频快、重心高

C.步频慢、重心低

D.步频慢、重心高

18.在足球比赛中，掷界外球违反规则时应【】

A.重掷

B.由对方掷球

C.坠球

D.获得任意球

19.在乒乓球比赛中，远台拉弧圈球的发力方法是【】

A.以上臂带动前臂发力为主

B.以上臂发力为主

C.以前臂发力为主

D.以手腕发力为主

20.单杠单挂膝悬垂摆动练习中，应用的握杠方法是【】

A.交叉握

B.正反握

C.正握

D.反握

二、判断题

21.目前全世界范围内采用的最普遍的教学组织形式是班级授课制。【】

22.重力性休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性贫血而发生的休克。【】

23.人体每天消耗的能量来自营养，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。【】

24.从事力量训练时应先做小肌群的动作，再做大肌群的动作。【】

25.田径全能比赛的各单项之间的比赛间隔至少应有30分钟的休息时间。【】

26.人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。【】

27.肌肉绝对力量大，其相对力量也大。【】

28.小学体育教学中，教师应多采用负反馈的形式加速学生对技术动作的掌握。【】

29.最大摄氧量是评定人体有氧工作能力的客观指标。【】

30.正常情况下，基础心率连续几天持续上升，则应降低运动负荷，防止过度疲劳。【】

31.力量训练后，适当补充蛋白质能加速肌肉的增长。【】

32.儿童时期，神经细胞工作能力差，易疲劳且疲劳消除缓慢。【】

33.从降脂效果来看，无氧运动明显优于有氧运动。【】

34.太极拳对治疗高血压、动脉硬化、神经衰弱具有较好的疗效。【】

35.接力跑比赛中，为提高竞争性，应采用异质分组。【】

三、简答题

36.简述坐位体前屈的测试方法。

37.简述前滚翻的易犯错误和纠正方法。

38.为小学高年级肥胖学生制定一个运动处方。

四、论述题

39.你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势的？

五、案例分析题

40.在一次观摩教学活动中，王老师执教了一节水平二（三年级）的30米短跑接力跑的课。在技能教学完成之后，王老师把学生分成四个小组进行教学比赛。王老师在赛前强调了短跑接力跑的动作要求及安全事项，同时在30米两端画好起跑线，要求学生必须站在起跑线后接棒。比赛开始后，前面几位学生能自觉遵守规则，随着比赛越来越激烈，就出现了学生越过起跑线前去接棒的现象，老师制止这边，对面的学生又无法兼顾。这时王老师果断鸣哨终止了比赛，他指出学生犯规现象后，再次强调比赛规则，告诉学生如果再出现犯规动作将取消成绩。然后继续进行第二次的比赛。在比赛中，依次到达终点的分别是第二小组、第三小组、第一小组和第四小组。在宣布成绩时，王老师判定第三组为第一名，原因是第二小组有2名学生越线接棒犯规，成绩无效。接下来进行第三次教学比赛，各小组担心自己队员出现犯规，分别在两边安排小组长提醒队友不能踩线犯规，比赛顺利进行，最终第二小组获得第一名。

问题：请你根据体育与健康课程标准相关的教学理念，对此教学案例进行评价，并提出你的看法或建议。

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