2019年四川省宜宾市兴文县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.在幼儿的阅读经验中,下列属于前图书阅读经验的是【】
A.知道文字有具体的意义
B.知道文字与语言的多样性
C.翻阅图书的经验
D.了解书写的最初步规则
2.美术活动中,康老师对绘画能力强的嘟嘟关爱有加,对无从下手的齐齐不理不睬。康老师的行为违反了师德规范要求中的【】
A.平等公正对待学生
B.尊重学生人格
C.语言规范
D.不讽刺、挖苦、歧视学生
3.幼儿园美术开展泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动。这些活动属于美术活动类型中的【】
A.绘画活动
B.美术欣赏活动
C.国画活动
D.手工活动
4.德国心理学【】最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究,得出的结论是:遗忘是有规律的选忘的进程是不均衡的。
A.艾宾浩斯
B.巴普洛夫
C.夸美扭斯
D.赫尔巴特
5.白老师是某幼儿园新上任的园长,她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是【】
A.小班每天1节,10—15分钟
B.中班每天2节,20—25分钟
C.大班每天2节,25—30分钟
D.大班末期可适当延长15分钟
6.奥尔夫音乐教育体系最基本、最核心的要素是【】
A.综合性
B.即兴性
C.原本性
D.参与性
7.预防幼儿视力问题的最佳方法是【】
A.养成良好的用眼习惯
B.避免使用一切电子视频设备
C.加强视力检查
D.尽可能多闭眼休息
8.教师应采取【】等方式为幼儿创设安全、自由的心理环境。
①创设与主题内容相符的活动环境②对幼儿持肯定、支持的态度
③多接纳、多欣赏幼儿④经常表扬、鼓励幼儿
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.幼儿把香蕉、玉米归为一类,认为它们都是“黄颜色的”。这反映了幼儿【】
A.分类受自我中心的影响
B.分类带有模仿性,缺乏有意性
C.开始根据事物的表面属性、功用和情境进行分类
D.能初步根据事物的本质属性进行分类
10.学前教育学是从教育家【】开始创立的。从此,学前教育理论才从普通教育学中分化出来,由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.福禄贝尔
D.夸美纽斯
11.幼儿根据《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》的故事,分别扮演不同的角色,对故事进行改编、创编。他们玩的游戏属于【】
A.角色游戏
B.建构游戏
C.音乐游戏
D.表演游戏
12.1879年在德国莱比锡大学建立心理实验室的心理学家是【】
A.冯特
B.艾宾浩斯
C.詹姆斯
D.铁钦纳
13.王老师在组织“6”的分解、组成活动时,为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现的学前教育原则是【】
A.保教合一的原则
B.以游戏为主要目的
C.教育的活动性和直观性原则
D.生活化和一日活动整体性原则
14.有的孩子在七、八个月就会说清晰的词,有的两岁多了才会说简单的词语,说明儿童的发展具有【】
A.同质性
B.个别差异性
C.类似性
D.整体性
15.【】是1989年11月20日第44届联合国大会通过的。
A.《联合国宪章》
B.《日内瓦儿童权利宣言》
C.《儿童权利宣言》
D.《儿童权利公约》
16.下列活动区设置不科学的做法是【】
A.在教室入口处创设建构区
B.在美工区旁边创设科学探索区
C.在益智区旁边创设阅读区
D.在表演区旁边创设建构区
17.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加这些游戏后,由入园时的焦虑不安、乱发脾气,到现在每天都能开开心心。这说明游戏可以促进幼儿【】
A.情感的发展
B.语言的发展
C.认知的发展
D.社会性的发展
18.下列不属于托幼机构教育的特点是【】
A.早期性
B.社会性
C.计划性
D.专业性
19.在唱歌或做韵律活动时,往往不能和其他人同时开始和结束的是【】
A.小班儿童
B.中班儿童
C.大班儿童
D.各年龄班儿童
20.胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展律”,即自上而下发展的规律,体现了幼儿生长发育的【】特点。
A.阶段性
B.程序性
C.不均衡性
D.个体差异性
21.幼儿在升旗活动中,通过唱国歌、行注目礼等仪式,萌发了爱国情怀。这体现社会性教育的特点是【】
A.潜移默化
B.模仿学习
C.直接说教
D.游戏学习
22.全班幼儿在同一时间内做相同的事情,活动过程以教师的引导和组织为主的活动是【】
A.小组活动
B.集体活动
C.个别活动
D.自由活动
23.儿童心理发生的标志是【】
A.无条件反射的出现
B.条件反射的出现
C.眨眼反射的出现
D.巴宾斯基反射的出现
24.【】在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并做了详细论述。
A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《民主主义与教育》
D.《学校和社会》
25.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理【】
A.立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序
B.查看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下
C.马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明
D.当作什么事也没发生,转移小明注意力
26.决定学前教育发展速度和趋势的主要因素是【】
A.国家的方针政策
B.国家的政治制度
C.国家的经济发展水平
D.教育部政策
27.以“生活教育”为理念,建立生活教育课程理论体系的是【】
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知
28.以概念、判断和推理为内容的记忆是【】
A.机械识记
B.形象记忆
C.意义识记
D.语词逻辑记忆
29.制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和【】
A.经济发展水平
B.国家政策
C.教育方针
D.社会要求
30.人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察或不易集中观察到的情境现象进行研究,从而扩大研究范围的方法为【】
A.观察法
B.谈话法
C.作品分析法
D.实验法
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