2019年山西省晋中市寿阳县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年山西省晋中市寿阳县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.杜威认为，学校生活的组织中心是【】

A.教材

B.家长

C.教师

D.儿童

2.“尽职尽责，教书育人”属于教师职业道德中的【】范畴。

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

3.幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿【】

A.想象以过程为满足

B.想象的内容零散、无系统

C.想象的主题不稳定

D.想象受兴趣的影响

4.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，3—6岁幼儿每天午休时间应在【】

A.1—2小时

B.2—2.5小时

C.2—3小时

D.2.5—3小时

5.所谓【】是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。

A.全面发展

B.差异发展

C.共同发展

D.个性发展

6.儿童动作发展的一般规律是【】

A.从整体的动作到局部的动作

B.从局部的动作到整体的动作

C.从整体混乱的动作到局部混乱的动作

D.从局部混乱的动作到整体混乱的动作

7.《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校【】

A.跨越发展

B.优先发展

C.均衡发展

D.差异发展

8.维果斯基提出了【】理论。

A.关键期

B.转折期

C.最近发展区

D.敏感期

9.一个调皮好动的孩子看到长满刺的仙人球时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诚，但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢记住你的话。这是因为【】

A.幼儿记忆以机械记忆为主

B.幼儿记忆以无意识为主

C.幼儿形象记忆效果高于词语记忆

D.幼儿记忆的效果取决于事物典型特征

10.考察骨骼、肌肉系统发育状况的基本生理功能指标是【】

A.握力和背肌力

B.肺活量

C.脉搏和血压

D.身高和体重

11.在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为【】

A.2.5—3.5岁

B.0—2岁

C.5—6岁

D.2—4岁

12.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是【】

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散性思维

13.在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是【】

A.幼儿园课程是活动

B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C.幼儿园课程是幼儿教材

D.幼儿园课程是各种活动的总和

14.个性的调节主要以【】为核心。

A.自我评价

B.自我体验

C.自我意识

D.自我调控

15.教师反思的深度从低到高一般有三种水平，其顺序为【】

A.技术性反思、背景性反思、批判性反思

B.背景性反思、技术性反思、批判性反思

C.批判性反思、背景性反思、技术性反思

D.技术性反思、批判性反思，背景性反思

16.弱视是一种视力低下但又检查不出眼睛有器质性病变的眼疾。弱视的治疗，年龄越小，治愈率越高，最佳治疗年龄在【】岁。

A.1—3岁

B.3—6岁

C.6—9岁

D.9—12岁

17.某幼儿在玩游戏时摔跤了，鼻子被磕到流鼻血了。下列教师采取的措施不恰当的是【】

A.出血量大时，应送往医院

B.让幼儿头稍微向下低

C.压迫止血，捏住鼻翼

D.让幼儿仰头，使血不再流出来

18.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是【】颁布的。

A.1996年7月

B.1991年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

19.幼儿绘画时，往往把画面当成地面或立面，把近的事物画在纸的下边，而后再把其他东西一行一行向上画。这反映了幼儿绘画的【】

A.时间性与主体性

B.审美游戏性

C.直觉性

D.模仿性

20.下列行为中，属于幼儿有意注意的是【】

A.一名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他

B.老师烫了头发，幼儿们都新奇地注意着老师的头发

C.上课时，幼儿们自始至终都认真地听老师讲课

D.老师突然拿来一个新玩具，幼儿们都不由自主地围了过来

21.以下属于幼儿通过沟通就可以直接探索的科学内容是【】

A.雷电形成

B.各个季节特点

C.月球地球的关联性

D.宇宙黑洞

22.儿童受教育的第一个场所是【】

A.家庭

B.托儿所

C.幼儿园

D.学前班

23.“我自己吃饭了”“我上大班了”，这些社会领域活动所体现的内容是【】

A.环境适应

B.自我成长

C.行为规范

D.社会文化

24.以下属于5—6岁末期幼儿具有健康体态的典型表现是【】

A.在提醒下能自然坐直、站直

B.在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势

C.经常保持正确的站、坐和行走姿势

D.坚持保持正确的站、坐和行走姿势

25.儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是【】

A.倾听欣赏音乐

B.载歌载舞、唱唱跳跳

C.参与奏乐

D.歌唱活动

26.“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自【】

A.强化说

B.先天语言能力说

C.认知说

D.模仿说

27.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，学前教育的发展任务是【】，重点是【】

A.大力发展学前教育、发展贫困地区学前教育

B.全面发展学前教育、发展中西部学前教育

C.普及学前教育发展、贫困地区学前教育

D.基本普及学前教育、发展农村学前教育

28.下列膳食搭配可以达到蛋白质互补作用的是【】

A.粗细粮搭配

B.米面搭配

C.谷类和豆类搭配

D.蔬菜五色搭配

29.小明今年3岁，当妈妈教他2+3=5之后，问他3+2等于多少的时候，他却摇头不知道这体现了该阶段的儿童思维具有【】

A.自我中心的特点

B.不可逆性的特点

C.泛灵性的特点

D.客体永恒性的特点

30.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的代表作是【】

A.《爱弥儿》

B.《教育漫话》

C.《人的教育》

D.《母亲读物》

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