2020年黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是【】

A.决定发展

B.没有作用

C.参与和促进发展

D.说不清

2.【】先生是我国著名的教育家，儿童心理学、儿童教育学的奠基人，被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”。

A.叶圣陶

B.陈鹤琴

C.梁思成

D.陶行知

3.3岁的鹏鹏在不理解古诗词的情况下，也能很熟练地背诵古诗。这是【】

A.意义记忆

B.机械记忆

C.理解记忆

D.抽象记忆

4.幼儿在游戏活动中的动机往往是【】

A.直接动机，动机与目的是不一致的

B.间接动机，动机与目的是一致的

C.直接动机，动机与目的是一致的

D.间接动机，动机与目的是不一致的

5.学前儿童社会性发展和教育上的两大特点是【】

A.熏陶、生成

B.熏陶、迁移

C.同化、顺应

D.同化、迁移

6.根据对所记忆材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是【】

A.机械记忆

B.意义记忆

C.无意记忆

D.形象记忆

7.在日常食物中【】所含的钙最佳。

A.乳类

B.豆类

C.肉类

D.禽类

8.在幼儿教育活动中，教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿，解释抽象概念时，教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过【】培养儿童的记忆力。

A.明确记忆目的，增强记忆积极性

B.教授幼儿运用记忆方法和策略

C.引导幼儿按遗忘规律进行复习

D.培养幼儿对学习的兴趣和信心

9.班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿园班级管理有不同的目的，下列选项属于幼儿园班级管理的外在目的的是【】

A.把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体

B.班级管理中最重要的和最直接的管理对象是幼儿

C.幼儿园在生存和发展的基础上，形成自己的办园特色，打造自己的办园品牌

D.班级管理作为一种发展幼儿、影响幼儿的内心世界和激发幼儿内在潜能的活动，就是要培养幼儿适应社会生活的能力

10.教育学生的感情基础是【】

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

11.小敏指着一些图片说：“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说：“对啊，这些都是水果。”此时教师采用的是【】回应策略。

A.提炼

B.重复

C.反问

D.启发

12.在引导和促进幼儿学习与发展的过程中，成人常常采用说教的方式，效果往往不理想，而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是【】

A.对环境的依赖性

B.经验与体验作用的显著性

C.无意性

D.从兴趣出发的学习积极性

13.1913年，普若特创办了美国第一所【】

A.幼儿园

B.托儿所

C.游戏学校

D.胎教学校

14.幼儿园允许家长参与幼儿园的活动和管理。这体现了家长工作的【】

A.开放性原则

B.主动性原则

C.平等性原则

D.指导性原则

15.幼儿攻击性行为的最大特点是【】

A.情绪性

B.破坏性

C.目的性

D.情境性

16.幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿【】

A.注意的范围小

B.注意容易分散

C.注意容易转移

D.注意的分配能力差

17.适合幼儿一日活动中过渡环节的游戏主要有手部游戏、【】、歌谣游戏等。

A.表演游戏

B.语言游戏

C.构建游戏

D.探索游戏

18.下列哪项不属于扩大学前教育资源的措施【】

A.鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园

B.完善学前教育师资培养培训体系

C.大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务

D.努力扩大农村学前教育资源

19.下列符合儿童动作发展规律的是【】

A.从局部动作发展到整体动作

B.从边缘部分的动作发展到中央部分的动作

C.从粗大动作发展到精细动作

D.从下部动作发展到上部动作

20.“整个教学法”的提出者是【】

A.陶行知

B.张雪门

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴

21.【】是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的体现。

A.游戏

B.模仿

C.交流

D.操作

22.下列有关幼儿科学学习的说法，错误的是【】

A.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

B.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题

C.应注重幼儿对科学知识和技能的掌握

D.应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习

23.“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”。美国华盛顿儿童博物馆的这句格言说明的学前教育观念是教师在教育过程中要重视【】

A.儿童的主动操作

B.重视儿童学习的自律性

C.尊重儿童

D.重视儿童积极情感体现

24.为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的【】

A.丰富性

B.层次性

C.情感性

D.操作性

25.当幼儿讲述一件事或回答一个问题时，如果说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应当【】

A.让他想好了再说

B.立即纠正错误

C.听完发言

D.耐心听，鼓励他说

26.【】、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要素。

A.游戏时间

B.游戏情境

C.游戏空间

D.游戏伙伴

27.儿童能够说出3个人、3个苹果、3本书，但并不能真正理解“3”的意义，在学习经验不断的积累过后，儿童知道“3”可以代表任何3个物体。这说明儿童学习具有【】的特点。

A.从具体到抽象

B.从不自觉到自觉

C.从外部动作到内部动作

D.从个别到一般

28.【】中提出了依法保护、儿童优先、儿童最大利益、儿童平等发展、儿童参与五项基本原则。

A.《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》

B.《儿童权利公约》

C.《中国儿童发展纲要》

D.《幼儿园管理条例》

29.教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可减轻幼儿的【】，减缓和消除幼儿的紧张。

A.生理能力

B.心理压力

C.内在压力

D.身体压力

30.幼儿园在一个阶段内要达到的教育目标是幼儿园的【】

A.中期目标

B.近期目标

C.远期目标

D.活动目标

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