招教网2020年内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.关于幼儿记忆内容的变化，下列说法错误的是【】
A.运动记忆出现得最早
B.幼儿的语词记忆发展最晚
C.抽象记忆占主要地位
D.情绪记忆出现得较早
2.幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的【】视角来分析此现象。
A.兴趣爱好
B.个性心理
C.规则意识
D.认知水平
3.3—6岁儿童的画面形象排列的主要构图方式是【】
A.零乱式
B.并列式
C.散点式
D.遮挡式
4.【】的标志是守恒观念的形成。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出，幼儿园的教育内容可以相对划分为【】、艺术、社会、语言、科学五个领域。
A.体育
B.综合
C.健康
D.美术
6.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如喜欢用【】表达一定的意思。
A.游戏
B.图画和符号
C.书写方法
D.涂涂画画
7.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿【】奠定良好素质基础为目标。
A.幼儿园学习
B.小学学习
C.未来学习
D.后继学习和终身发展
8.教师保护幼儿听力的措施不包括【】
A.减少环境中的噪声，避免幼儿尖叫大嚷
B.及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当安排
C.有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力
D.提供采光充足的活动环境，并组织开展户外活动和身体锻炼
9.某班老师在建构区门口画了四对脚印，表示有三层意思：只能进四位小朋友，进去要脱鞋子，鞋子要摆放整齐。这一管理方法属于【】
A.行动指示法
B.榜样示范法
C.目标指引法
D.规则引导法
10.3岁的妞妞游戏时常常顾忌不到别人，只能自己单独玩，是因为【】
A.她游戏过于投入
B.她的注意力分配能力差
C.她喜欢自己一个人玩
D.教师指导不当
11.幼儿园教育是【】的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A.全日制教育
B.基础教育
C.成人教育
D.义务教育
12.某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园铁门，导致右腿划伤。对于该幼儿所受伤害，下列说法正确的是【】
A.幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任
B.幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任
C.幼儿园没有过错，无须承担赔偿责任
D.幼儿园存在过错，但可避免赔偿责任
13.关于幼小衔接，下列说法正确的是【】
A.可以提前教授小学文化知识
B.只需要针对大班幼儿进行
C.不包括幼儿行为习惯、社会技能的培养
D.应当贯穿整个幼儿园教育
14.学前教育的基本要素包括学前儿童、教育内容、教育环境和【】
A.教师
B.教材
C.教具
D.教法
15.在幼儿游戏时，教师的指导必须以【】为前提。
A.发挥幼儿的自主性
B.保证幼儿游戏的特点
C.保证游戏的目的性
D.实现游戏的多样化
16.【】是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。
A.归属与爱的需要
B.自我实现的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
17.以下哪项不属于裴斯泰洛齐提出的和谐发展的教育内容？【】
A.体育
B.美育
C.劳动教育
D.德育和智育
18.在陌生情境中，幼儿会把母亲作为“安全基地”去探究周围环境。母亲离开时幼儿会产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这些体现的是依恋类型中的【】依恋。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.妥协型
19.在引导和促进幼儿学习与发展的过程中，成人常常采用说教的方式，效果往往不理想，而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是【】
A.对环境的依赖性
B.经验与体验作用的显著性
C.无意性
D.从兴趣出发的学习积极性
20.皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了3—4岁幼儿思维具有【】
A.直观性
B.自我中心性
C.形象性
D.经验性
21.在不理解的情况下，经过反复诵读，幼儿可以熟练地背诵一篇自己理解不了的短文。这属于【】
A.意义记忆
B.元认知记忆
C.机械记忆
D.逻辑记忆
22.从方位知觉的发展顺序来看，【】就能够辨别前后。
A.3岁的幼儿
B.4岁的幼儿
C.5岁的幼儿
D.6岁的幼儿
23.目前，我国幼儿教育管理主要是由【】
A.幼儿园自治
B.民间团体管理
C.地方政府负责
D.中央政府负责
24.为4岁前儿童选择的歌曲，适宜的乐句数是【】
A.2—4个
B.4—6个
C.6—8个
D.8—10个
25.我国一贯坚持的教育方针是【】
A.重点发展
B.全面发展
C.局部发展
D.智力发展
26.以培养幼儿倾听和表达能力为主的语言活动是【】
A.谈话活动
B.讲述活动
C.早期阅读活动
D.听说游戏
27.班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿园班级管理有不同的目的，下列选项属于幼儿园班级管理的外在目的的是【】
A.把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体
B.班级管理中最重要的和最直接的管理对象是幼儿
C.幼儿园在生存和发展的基础上，形成自己的办园特色，打造自己的办园品牌
D.班级管理作为一种发展幼儿、影响幼儿的内心世界和激发幼儿内在潜能的活动，就是要培养幼儿适应社会生活的能力
28.幼儿的语言学习具有【】特点，教师与幼儿的个别交流，幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
A.交互性
B.模仿性
C.生成性
D.个别性
29.儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿品德发展的【】特点。
A.具体性
B.情境性
C.他律性
D.模仿性
30.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是【】
A.陶行知
B.张雪门
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴
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