招教网单选题
1.逆时针弯道跑时，身体应向【】倾斜。
A.右
B.左
C.前
D.后
2.田径女子七项全能含有100米栏、推铅球、跳高、200米和【】七个项目。
A.三级跳远、掷铁饼、1500米
B.三级跳远、掷标枪、1500米
C.跳远、掷标枪、800米
D.跳远、掷铁饼、800米
3.足球基本技术中，脚背正面踢定位球，应采用【】
A.直线助跑
B.斜线助跑
C.弧线助跑
D.不助跑
4.国家学生体质健康测试项目中含50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、50米×8往返跑，其中以磷酸原系统作为主要供能系统的项目有【】
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项
5.我国体育与健康课程改革的前提与基础是【】
A.学校领导观念的转变
B.体育教师观念的转变
C.学生观念的转变
D.学生家长观念的转变
6.运动动机可分为直接动机和间接动机，相对于间接动机来说，直接动机的特征是【】
A.持续时间长、作用力大
B.持续时间短、作用力大
C.持续时间长、作用力小
D.持续时间短、作用力小
7.动作比较简单，学生可以直接模仿的动作多采用【】
A.正面示范
B.侧面示范
C.镜面示范
D.背面示范
8.身体练习的动力学特征有三要素，分别是力的大小、方向和【】
A.起点
B.支点
C.原点
D.远点
9.1959年，我国运动员容国团获得了第【】届世界乒乓球锦标赛单打冠军。
A.20
B.22
C.25
D.26
10.在运动中，起杠杆作用的是【】
A.骨
B.骨骼肌
C.关节
D.神经系统
11.球类运动常用的示范方法是【】
A.正面示范
B.背面示范
C.侧面示范
D.镜面示范
12.女性经期不宜从事【】运动。
A.散步
B.颠乒乓球
C.拍排球
D.跳绳
13.体操教学示范中，以前后方向为主的动作一般采用的是【】
A.镜面示范
B.侧面示范
C.背面示范
D.正面示范
14.“极点”现象多出现在田径运动中的哪个项目？【】
A.短跑
B.中长跑
C.接力跑
D.跨栏跑
15.衡量学校体育目标完成的最终标准是【】
A.条件目标
B.过程目标
C.效果目标
D.教学目标
16.如果将两种不同血型的血液混合，会出现红细胞彼此聚集成团，这种现象称为【】
A.红细胞黏连
B.红细胞凝集
C.红细胞特异
D.红细胞抗原
17.制定科学的训练计划是对运动训练过程实施有效控制的【】
A.基本作用
B.重要目标
C.基本过程
D.重要前提
18.篮球运动中“三威胁”姿势具有哪些选择性？【】
A.传球、投篮、移动
B.投篮、传球、突破
C.传球、突破、运球
D.投篮、传球、运球
19.篮球的标准场地，边线长____米，底线长____米。正确选项为【】
A.28、15
B.28、16
C.26、15
D.18、9
20.动作技能形成阶段，出现错误动作较多的是【】
A.粗略掌握动作阶段
B.改进与提高动作阶段
C.提高与巩固动作阶段
D.巩固与运用自如阶段
判断题
1.武术是以技击动作为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。【】
2.足球的头顶球是指运动员有目的地用前额将球击向预定目标的动作方法。【】
3.我国是在2001年申奥成功的。 【】
4.人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。【】
5.支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。【】
6.体育课的运动负荷量度反映的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映的是身体练习对机体刺激的程度。【】
7.《学校体育工作条例》规定，学生因病、残，可免修体育课。【】
8.足球比赛中，对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。【】
9.在热环境下持续重复训练，可逐步提高人体克服损伤的能力，这一过程称作热应激。【】
10.各种投掷项目的方法虽然不同，但决定远度的主要原因都是器械出手的初速度、角度，受空气的阻力和举力。【】
填空题
1.眼球壁分三层，由外向里依次为____、____、____。
2.篮球运动项目的基本技术分为移动、____、____和投篮。
3.中国武术协会于____年成立，首任主席是____。
4.在投掷运动中，风向与出手角的关系是____。
5.国际足联成立于____年。
6.1912年国际田联在设立之际，把____的方向统一为“以左手为内侧”，即按____方向跑。
7.推掌的力点在____。
8.普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合____的项目而开设的一种体育课。
9.根据人体生理机能活动能力变化规律，体育课一般有准备、____和结束三个部分组成。
10.对人体心理因素构成影响的主要表现：____情绪和____情绪的影响。
简答题
1.短跑教学中的摆臂紧张，前后摆幅不均的原因是什么，如何纠正？
2.简述小学体育课选择教学方法的一般原则。
3.体育与健康课程学年教学工作计划包括哪些内容？
4.简述肌肉活动能量供应的三大系统。
5.简述体操教学的主要方法。
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