招教网单选题
1.下列属于超等长收缩练习的是【】
A.跳深
B.仰卧起坐
C.十字支撑
D.提铃至胸
2.人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力称为【】
A.灵敏素质
B.协调性
C.柔韧素质
D.速度素质
3.在现代三级跳技术中，对三跳的基本要求是【】
A.一跳平、二跳远、三跳高
B.一跳远、二跳平、三跳高
C.一跳平、二跳高、三跳远
D.一跳高、二跳远、三跳平
4.1904年1月，清政府颁布并实施【】，这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。
A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C.《新学制课程标准》
D.《学校体育指导纲要》
5.下列选项中，属于羽毛球技术的是【】
A.正手拉弧圈球
B.正手发高远球
C.反手削球
D.正手快带
6.羽毛球团体赛最常用的赛制是【】
A.三场制
B.五场制
C.七场制
D.九场制
7.运动后，如间隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为【】
A.超量恢复阶段
B.工作阶段
C.相对恢复阶段
D.复原阶段
8.排球防守战术中，6号位队员跟进防吊球及前区球的防守阵型为【】
A.边跟进
B.心跟进
C.内撤
D.双卡
9.基本运动的含义是指对人体的各种活动，包括走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、【】和简单的体操运动。
A.平衡
B.穿越
C.爬行
D.协调
10.在人体关节中，肩关节最薄弱的部位是【】
A.前上部
B.前下部
C.后下部
D.后上部
11.新陈代谢是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。新陈代谢包括【】两个过程。
A.同化作用和异化作用
B.同质作用和异质作用
C.功能作用和同质作用
D.功能作用和异质作用
12.在足球比赛中，松动盯人一般适用于盯【】
A.接近球的进攻队员
B.离球远的进攻队员
C.禁区地带的进攻队员
D.前来接应的进攻队员
13.挺身式跳远的腾空动作，腹直肌工作的形式是【】
A.近固定工作
B.上固定工作
C.下固定工作
D.无固定工作
14.双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做的动作为【】
A.翻转
B.剪绞
C.交叉
D.交换
15.在运动训练的过程中，负荷的增加有起有伏，每次负荷下降可比前一阶段的最高负荷稍低，然后再提高到新的水平，这属于哪种增加负荷的形式？【】
A.波浪式
B.跳跃式
C.直线式
D.阶梯式
16.在小学高度跳跃项目教学中，最常用的练习项目是【】
A.背越式跳高
B.俯卧式跳高
C.剪式跳高
D.跨越式跳高
17.足球比赛中，每队上场队员应为【】人。
A.6~11
B.7~11
C.8~11
D.9~12
18.消化道平滑肌具有的共同特性是【】
A.兴奋性、自律性、传导性和收缩性
B.兴奋性、自律性、传导性和反射性
C.兴奋性、自律性、收缩性和反射性
D.自律性、传导性、收缩性和反射性
19.对糖、脂肪、蛋白质消化最强的消化液为【】
A.唾液
B.胃液
C.胰液
D.小肠液
20.影响运动员兴趣水平的因素较多，其中“有希望完成的、符合自己能力水平的、能带来愉快感的体育运动容易激发学生运动兴趣”的因素是【】
A.成功体验的获得
B.运动需要的满足
C.运动内容的新奇性
D.现有的运动技术水平
判断题
1.队列队形练习中，左右并列成一排叫路。【】
2.投掷项目运动时间较短，主要是以肌肉的有氧供能为主。【】
3.在田径运动中，400米、800米、1500米跑均属于长跑项目。【】
4.体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。【】
5.在田径比赛中，400米及400米以下的比赛，都应采用蹲踞式起跑。【】
6.前滚翻着垫的正确部位是前额。【】
7.表象训练法是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。【】
8.在篮球运动中，防守无球队员时，防守人员必须随时占据“人球兼顾”的位置。【】
9.肌肉的横断面与绝对肌力成正比。【】
10.在体育教学中，为显示动作的前后距离可采用正面示范。【】
11.儿童少年如果长期不注意保持正确的身体姿势，则易发生脊柱后凸或侧凸。【】
12.在静息状态下，人体主要利用糖类的氧化来维持能量代谢。【】
13.小学体育教学中，教师应多采用负反馈的形式加速学生对技术动作的掌握。【】
14.排球比赛中，后排队员不得参与进攻。【】
15.滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械，并经过头部的翻转动作。【】
填空题
1.运动性心脏肥大是运动心脏的主要形态特征，可发生在左右心室和心房，但以____为主。
2.俯卧式跳高丈量步点的方法有____和____两种。
3.1863年10月26日，英国伦敦成立足球协会，经过激烈的争论，制订了足球规则____条。这是世界上第一个比较统一的足球规则。
4.由一个守门员、四名后卫、三名前卫和三名前锋组成的阵型称为____。
5.移动的完整过程包括____、____、____三个环节。
6.体育教师是学校体育教学和____的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁，是青少年健美的设计师。
7.乒乓球小而轻，击球距离近、速度快、变化多，有利于提高学生的____和思维的____。
8.人体三大能源物质是指____、脂类、糖类。
9.学校体育科研中，常用的研究方法有实验法、调查法、观察法和____等。
10.体育教育能使大学生获得____和____方面的知识及____，提高运动能力。
简答题
1.列举5种发展攀爬能力的练习方法。
2.简述小学体育课选择教学方法的一般原则。
3.简述篮球原地双手胸前投篮的动作要领。
教学设计
根据以下要求和所给条件，设计一份简案。
要求：省略教学程序中的开始、准备和结束部分；设计中不涉及自己的真实姓名。
条件：学生40人，实心球20个。
水平三（六年级）教学内容：投掷单元第一次课，双手向前投掷实心球。
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