2020年福建省厦门市海沧区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年福建省厦门市海沧区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为【】

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

2.渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿【】

A.自信心的发展

B.自尊心的发展

C.自制力的发展

D.移情的发展

3.幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和【】；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

A.检查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

4.【】是实施幼儿德育最基本的途径。

A.日常生活

B.专门的德育活动

C.各种游戏

D.角色扮演

5.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在【】

A.2岁以后

B.3岁以后

C.4岁以后

D.5岁以后

6.在专制型家庭中培养的孩子，其个性品质最可能表现为【】

A.懦弱顺从、缺乏生气

B.胆小怯弱、自私自利

C.有自信心、独立性好

D.自命不凡、清高孤傲

7.我国第一所乡村幼稚园的创办人是【】

A.陶行知

B.蔡元培

C.黄炎培

D.梁漱溟

8.《教学成果奖励条例》属于【】

A.规范性政策

B.限制性政策

C.鼓励性政策

D.区域性政策

9.下列哪一个心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本能驱动？【】

A.行为主义

B.人本主义

C.精神分析

D.认知学派

10.对自己的社交地位缺乏正确的评价，往往估计过高，这类孩子属于【】

A.受欢迎型幼儿

B.被忽视型幼儿

C.被排斥型幼儿

D.中间型幼儿

11.幼儿园促进幼儿的社会性发展的主要途径是【】

A.人际交往

B.同伴交往

C.师生交往

D.亲子交往

12.幼儿园体育的重要目标是【】

A.组织形式多样的体育活动

B.培养幼儿对体育活动的兴趣

C.身体健康

D.提高自我保护意识和能力

13.幼儿园的【】是指教师或园长与幼儿家长联系沟通，提供育儿支援，家园双方相互结合，共同保育教育幼儿。

A.社会工作

B.家长工作

C.教育工作

D.管理工作

14.在适宜条件下，中班幼儿注意力集中的时间能达到【】

A.5分钟左右

B.10分钟左右

C.15分钟左右

D.20分钟左右

15.2012年国家颁布的《幼儿教师专业标准(试行)》，规定幼儿教师不仅要具备幼儿发展知识、幼儿保育教育知识，还应该具备【】知识。

A.人文科学知识

B.社会科学知识

C.自然科学知识

D.通识性知识

16.小朋友们都在各自的兴趣小组玩，唯独小强一个人沮丧地坐在一边。原来小强太霸道，小朋友们都不喜欢和他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施。老师的这种教育方法属于【】

A.自然后果法

B.冷处理法

C.权利剥夺法

D.平等教育法

17.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的【】

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

18.幼儿园的双重任务是【】

A.保教幼儿和服务家长

B.看护幼儿和服务家长

C.培养习惯和传递意识

D.保育和教育幼儿

19.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是【】

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

20.《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和【】两部分组成。

A.教育政策

B.教育建议

C.指导策略

D.教育制度

21.最先修订的《幼儿园工作规程》在【】实施。

A.1996

B.2006

C.2012

D.2016

22.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是【】

A.教材顺序

B.纲要目标

C.幼儿的兴趣和发展水平

D.材料的直观性

23.对有腐蚀性的、有毒的、易燃易爆物品，幼儿园应有【】保管。

A.园长

B.专人

C.保育员

D.教师

24.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。对【】的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

25.下列关于婴幼儿皮肤的特点与保育的叙述，不正确的是【】

A.可以调节体温

B.婴幼儿皮肤柔嫩，保护功能差

C.婴幼儿可以用成人护肤品

D.应预防婴幼儿皮肤中毒

26.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑、得意表情是【】

A.自尊心较强的表现

B.自信心较强的表现

C.好胜心较强的表现

D.独立性较强的表现

27.学前儿童自我意识真正形成的标志是【】

A.能够说出自己的名字

B.能够在竞争中识别自己

C.能够把自己与别人分开来

D.能准确地使用代词“我”

28.教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的【】

A.情感支持原则

B.生活教育原则

C.实践性原则

D.一致性原则

29.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是【】

A.启蒙教育

B.义务教育

C.基础教育

D.全面发展的教育

30.下列不属于常用的幼儿发展评价的方法是【】

A.观察法

B.定性评价法

C.档案评估法

D.谈话法

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