招教网2020年陕西省咸阳市淳化县教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.2008年在北京举行的是第29届【】奥运会。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
2.【】是运动动机的四大功能。
A.发动功能、选择功能、强化功能、维持功能
B.发动功能、选择功能、强化功能、消化功能
C.发动功能、选择功能、维持功能、消化功能
D.发动功能、消化功能、强化功能、维持功能
3.男教师上体操课时，在保护与帮助方面尽量避开女生【】
A.腰部
B.背部
C.头部
D.胸部
4.【】反映了人体的代谢供能方式由有氧代谢为主开始向无氧代谢为主过渡的临界点。
A.通气阈
B.乳酸阈
C.乳酸拐点
D.最大摄氧量
5.奥林匹克运动能够不断地冲破逆境而发展壮大，依靠的不仅仅是竞技比赛，更重要的是人类对于和平、友谊和进步的追求与实践。这充分体现在奥林匹克主义、宗旨、精神和格言之中，其中“更快、更高、更强”是奥林匹克的【】
A.宗旨
B.格言
C.精神
D.主义
6.下列选项中，不属于骨生长的外因的是【】
A.营养
B.激素
C.机械力
D.体育锻炼
7.“在比较困难的体育活动中表现出自信和克服困难的勇气，如克服运动中‘极点’反应”属于哪一方面的学习？【】
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
8.【】有出手点高、球速快、攻击性强、难封盖、准确性高等特点，但也是难度较大的投篮方法。
A.跳投
B.扣篮
C.原地投篮
D.行进间投篮
9.自由下肢骨的组成包括【】
A.股骨、髌骨、趾骨、腓骨、足骨
B.股骨、髌骨、尺骨、腓骨、足骨
C.股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨
D.股骨、髌骨、桡骨、腓骨、足骨
10.武术运动具有内外合一、【】的民族风格。
A.广泛运用
B.丰富多彩
C.形神兼备
D.形体规范
11.下列关于乒乓球基本发球技术，说法错误的是【】
A.正手发平击球：挥拍击球时有一个略向前下方压球的动作
B.反手发平击球：击球点比较低，应与网同高
C.正手发不转球：用球拍下半部分撞击球的中上部分
D.正手发左侧下旋球：球拍略后仰，摩擦球的内侧下部
12.在小学六年级分腿腾越教学中，教师根据学生个体差异和不同需求，分别布置了高矮不一的四片场地，让学生自由选择并进行练习。这种展示个体和运动能力的课属于【】课型。
A.运动参与
B.技能学习
C.效果展示
D.身体发展
13.有8支队伍参加篮球比赛，采用的是单循环赛制，一共需要比赛【】场。
A.16
B.20
C.28
D.36
14.为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊、追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要，而参加体育活动的动机属于【】
A.内部动机
B.外部动机
C.生物性动机
D.社会性动机
15.某小学为了推广普及校园足球，将开展校内联赛，58个队单循环共要比赛【】轮。
A.57
B.29
C.56
D.58
16.以下属于屈肌反射与腱反射共同点的是【】
A.感受器相同
B.引起反射的刺激性质相同
C.前者的效应器是屈肌，后者是伸肌
D.都是短暂的反射活动
17.直观教学是通过具体动作的示范、图解、模型等将动作的过程显示出来，使学生了解动作的【】
A.结构—节奏—空间特征
B.结构—时间—速度特征
C.幅度—时间—空间特征
D.结构—时间—空间特征
18.跳高技术包括【】四个环节。
A.助跑、起跳、腾空、落地
B.助跑、踏跳、腾空、落地
C.助跑、起跳、过杆、落地
D.助跑、踏跳、过杆、落地
19.体育与健康课程对学生学习成绩的评价采用的是多元评定方法，【】的评定多采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
A.运动技能
B.学习态度
C.情意表现
D.合作精神
20.体能可以分为与健康有关的体能和与动作技巧有关的体能。【】属于动作技巧的体能。
A.心肺耐力
B.身体成分
C.肌肉力量
D.灵敏性
判断题
1.我国学校体育的目标是增强学生体质，促进学生身心健康发展。【】
2.任何反射都必须通过反射弧才能得以实现。【】
3.葡萄糖是一种复杂的物质，所以不能被人体直接消化和吸收。【】
4.足球比赛中，攻方队员触球出端线，由守方队员在球门区内任意地点掷界外球。【】
5.滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械，并经过头部的翻转动作。【】
6.篮球比赛中，队员身体某部位接触端线或边线均判出界。【】
7.篮球比赛用球标准是：当球从1.80米的高度（从球的底部丈量）落到球场地面或者木地板上，反弹起来的高度在1.20~1.40米之间（从球的顶部量起）。【】
8.足球比赛时，守门员在本方罚球区内持球超过6秒，将判罚给对方罚任意球。【】
9.在足球比赛中，对于任何越位，裁判应判由对方在越位发生地点，判罚直接任意球。【】
10.创编徒手操时，音乐是创编整套动作的灵魂。【】
填空题
1.体育是人类社会的一种____和____。
2.太极拳养生的保健功能是____、____、____、____。
3.体育教材分为____教材和____教材，它是体育教师与学生之间最直接的桥梁。
4.小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对弱，____能力较差。
5.高等学校体育是我国培养____高级专门人才的需要。
6.散步的锻炼方法有____、____、____和____。
7.《义务教育法》规定：“义务教育必须使儿童、少年在品德、智力、____等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”
8.急行跳远起跳腾空后的身体姿势有____、____、____。
9.传统武德的主要内容表现为____、____、____、____、____等方面。
10.组织分为____、____、____和____四种基本类型。
简答题
1.简述依据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，在体育教学中如何达成心理健康与社会适应的课程目标？
2.体育与健康课程标准中的身体健康目标的具体内容包括哪些？
3.一名合格的体育教师应该具备哪些方面的能力？
4.请简述现阶段我国体育与健康课程目标的内容。
5.实现我国学校体育目标的基本途径。
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