2020年广东省揭阳市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年广东省揭阳市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.治疗弱视的最佳时间是【】

A.10岁前

B.9岁前

C.8岁前

D.7岁前

2.幼儿园教育内容的选择依据是【】

A.社会发展需要

B.科学知识

C.教师自定

D.幼儿身心发展的特点和需要

3.孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬。这是【】

A.正面教育

B.负强化

C.惩罚

D.消退

4.人们吃过糖以后再吃橘子，会感到橘子很酸。这种现象属于【】

A.相继对比

B.感觉相互作用

C.感觉适应

D.同时对比

5.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是【】

A.中国学前教育研究会

B.日本学前教育研究会

C.美国学前教育研究会

D.英国学前教育研究会

6.晒太阳能够促进幼儿身体合成【】

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，要把【】作为教育改革发展的核心任务。

A.育人为本

B.促进公平

C.改革创新

D.提高质量

8.幼儿认为下午就是到户外玩的时间。这说明幼儿时间知觉【】

A.与具体事物和事件相联系

B.与生物钟相联系

C.与季节变化相联系

D.与日夜变化相联系

9.“沿着地面直线行走”主要发展幼儿的【】

A.平衡能力

B.灵活性

C.力量

D.耐力

10.幼儿教师的职业道德是幼儿教师在教育活动中必须履行的【】和道德准则。

A.社会规范

B.行为规范

C.法律法规

D.价值标准

11.学前教育事业发展中的重中之重是【】

A.加强幼儿安全和保护的工作

B.促进教学游戏化

C.重视一日活动安排

D.注重保教结合

12.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为【】

A.年龄特征

B.关键特征

C.能力特征

D.个性特征

13.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋，在幼儿进餐区可以多布置红黄色调的图形，以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的【】

A.感觉适应

B.感觉对比

C.联觉

D.感觉补偿

14.儿童常用“帽帽”表示这是一个帽子或我想要戴帽子，这是儿童语言发展处于【】阶段特点。

A.复合句

B.单词句

C.完整句

D.电报句

15.“项目活动”课程来自于【】

A.美国

B.英国

C.意大利

D.加拿大

16.教师职业道德评价的一般标准是【】

A.至善标准

B.真假标准

C.美丑标准

D.善恶标准

17.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是【】

A.内心表现

B.直观的表现

C.创造性的表现

D.创造性的自我表现

18.在《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域中，科学探究的目标有哪些？【】
①亲近自然，喜欢探究
②有初步的探究能力
③在探究中认识周围事物和现象
④初步感知生活中数学的有用和有趣

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

19.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和【】是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

A.语言的熟练运用

B.基本生活能力

C.交际能力

D.感恩的心

20.儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是【】

A.自发自愿的

B.自由自在的

C.愉快的

D.充满幻想和创造的

21.《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条规定，学校不得聘用以下人员担任教职工【】

A.因故意犯罪受到刑事处罚的人

B.曾被行政处分的人

C.曾被行政处罚的人

D.乙肝病毒携带者

22.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的【】

A.新观点

B.认知结构

C.策略系统

D.价值体系

23.属于幼儿教育的一般原则的是【】

A.保教结合的原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.尊重儿童的人格尊严

D.教育活动的多样性原则

24.下列哪项不属于区角活动内容应该具有的特点？【】

A.生活性

B.注重实践性

C.综合主题性

D.发挥创造性

25.智力发展的关键期是【】

A.幼儿期

B.婴儿期

C.幼儿前期

D.学龄期

26.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了【】的思想。

A.张雪门的行为课程

B.陈鹤琴的活教育理论

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

27.儿童注意开始受到表象影响的年龄是【】

A.2岁以前

B.1—3岁岁半

C.2岁—4岁半

D.2岁半—4岁

28.下列不属于幼儿口语表达能力发展特点的是【】

A.从独白言语逐渐过渡到对话言语

B.从情境性言语过渡到连贯性言语

C.讲述的逻辑性逐渐提高

D.逐渐掌握言语表达技巧

29.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和【】中隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。

A.生活

B.运动

C.学习

D.偶发事件

30.一个孩子用积木搭了个模型，高兴地说：“我的‘火车’可以开了”，便开始推着“火车，在屋子里转；看见电视里正在播放发射火箭，便说“火车”是“火箭”了；看见别的小朋友搭了房子，便又说“火箭”是“房子”了。这属于【】想象。

A.无意

B.有意

C.再造

D.创造

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