招教网2020年河南省安阳市北关区教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是【】
A.一大、二小、三高
B.一小、二大、三快
C.一大、二大、三高
D.一小、二小、三快
2.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是【】
A.成绩目标定向
B.学习目标定向
C.掌握目标定向
D.结果目标定向
3.体操教学示范中，以前后方向为主的动作一般采用的是【】
A.镜面示范
B.侧面示范
C.背面示范
D.正面示范
4.下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是【】
A.把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B.激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
C.锻炼意志，增强进取心
D.认识和尊重个性差异，发展学生个性
5.足球比赛中，罚角球时对方队员距角球弧线至少【】
A.9.15米
B.10.15米
C.11.5米
D.12.15米
6.号称“世界第一运动”的体育项目是【】
A.田径
B.足球
C.篮球
D.游泳
7.体育运动中，常见的闭合性软组织损伤是【】
A.擦伤
B.切割伤
C.刺伤
D.挫伤
8.运动性心脏肥大具备的特点是【】
A.每搏输出量小
B.心脏可能会发生病变
C.安静时心率过快
D.心脏泵血功能改善
9.在体育课堂教学评价中，同行评价某老师的教学基本技能时，其主要的观察点是【】
A.口令、讲解与示范
B.教案、教态与语言
C.服装、表情和活力
D.爱心、亲和与幽默
10.在人体关节中，肩关节最薄弱的部位是【】
A.前上部
B.前下部
C.后下部
D.后上部
11.跨栏跑时，摆动腿跨过栏后积极下压，【】落地。
A.全脚掌
B.前脚掌
C.双脚
D.脚后跟
12.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】
A.脚掌外侧
B.脚掌内侧
C.全脚掌
D.前脚掌
13.【】是指为了保证体育课顺利进行、提高教学效率所采取的保证措施和手段。
A.体育教学手段
B.体育教学原则
C.体育教学方法
D.体育教学组织
14.骨的发生是指从胚胎时期开始到出生后骨发育完成为止。骨的发生方式有【】两种。
A.骨内膜和膜内成骨
B.膜内成骨和软骨内成骨
C.骨外膜和软骨内成骨
D.骨外膜和膜内成骨
15.在小学二年级舞蹈、韵律操、武术的教学中，学生主要采用【】的学习方式。
A.自主学习
B.合作学习
C.接受式学习
D.探究学习
16.运动时肌肉的工作直接能源是【】
A.ATP
B.肌糖原
C.脂肪
D.蛋白质
17.教学评价是体育教学活动的一个重要环节和有机组成部分，在体育教学评价时，必须采用统一的评价内容和评价标准，这体现了体育教学评价的【】
A.发展性原则
B.一致性原则
C.全面性原则
D.可行性原则
18.体育活动中，长跑所使用的呼吸方式通常有【】
A.胸式呼吸与口呼吸
B.腹式呼吸与口呼吸
C.胸式呼吸与腹式呼吸
D.有意呼吸与无意呼吸
19.支撑跳跃的助跑起跳动作是【】
A.双跳双落
B.单跳双落
C.双跳单落
D.单跳单落
20.以下不属于确定体育目的的依据的是【】
A.社会发展水平
B.体育自身的特点
C.体育手段
D.人们的体育需求
判断题
1.田径全能比赛的各单项之间的比赛间隔至少应有30分钟的休息时间。【】
2.单元教学计划是水平教学计划的细化，是制订课时计划的依据。【】
3.马拉松的全程为42.195公里。【】
4.学生学习成绩评定除有教师评定、学生自我评定外，还必须有家长评定。【】
5.羽毛球发球按发出球在空中飞行的弧线不同，可分为发高远球、发平高球、发平快球和发网前球。 【】
6.前滚翻着垫的正确部位是前额。【】
7.三级跳远的三级顺序应该是两次跨步跳、一次跳跃。【】
8.体育锻炼能提高身体各器官系统的机能，同时还是消除脑力疲劳的重要手段。【】
9.在铅球比赛中，器械落地后，只要身体完全平衡，可以从圈的前半部走出。【】
10.表象训练法是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。【】
填空题
1.体育教师的专业素质主要包括体育教师的道德素质、____和____能力。
2.体育锻炼必须遵循____的规律，符合____的要求，才能有效地增强体质。
3.反射弧包括五个环节：____、感觉（传入）神经元、____、运动（传出）神经元、____。
4.____俗称抽筋，是肌肉不由自主地强直收缩，变得僵硬。
5.国际足联、各联合会或各国足协主办的正式比赛，每队允许替补____名队员。
6.健康不仅是个人生活、家庭幸福的基础，而且是____的一个重要标志。
7.对人体心理因素构成影响的主要表现：____情绪和____情绪的影响。
8.在清代，武术与____、____进一步结合，并逐步形成武术内功。
9.____是指神经系统在调节机体机能的活动中，对内外环境的刺激做出适宜的反应。
10.运动技能形成、提高的三个阶段是____阶段、改进与提高阶段、巩固和自动化阶段。
简答题
1.你是如何理解运动技能形成规律的？
2.简述体育与健康课程的特性。
3.简述ATP的分解释能过程。
4.怎样预防体育课意外受伤？
5.简述“跨越式跳高”的动作过程。
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