2018年吉林省延边朝鲜族自治州和龙市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.游戏不是儿童的本能,孩子生来是不会游戏的,是在生活中积累了一定的生活经验才去游戏。这体现了【】
A.游戏是快乐的
B.游戏是自主、自愿的
C.游戏是与生活相联系的
D.游戏是有序的
2.林老师发现乐乐最近变得很爱打人,而且经常不来幼儿园。林老师想要和家长沟通,详细了解乐乐发生变化的原因。下列最合适的做法是【】
A.微信
B.电话
C.家访
D.随机交流
3.某幼儿被蚊子叮咬后,妈妈为他大面积涂了花露水,结果出现酒精中毒症状。这是因为幼儿皮肤【】
A.保护功能强
B.散热功能差
C.渗透作用强
D.吸收作用差
4.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”。这说明幼儿教师的劳动具有【】的特点。
A.纯真美好
B.教育效果长期性
C.精神生产
D.多重角色
5.对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。这句话体现了【】原则。
A.个别教育
B.因材施教
C.保教结合
D.集体教育
6.幼儿的行为表现和【】具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
A.情绪变化
B.活动兴趣
C.活动结果
D.发展变化
7.小明在幼儿园玩耍时不慎异物入眼,下列处理方法不正确的是【】
A.用力眨眼,利用泪水将异物带出
B.用手或手帕揉擦掉异物
C.用温水或蒸馏水冲洗眼睛
D.翻开眼皮找到异物后用干净的纱布擦去
8.看完动画片《白雪公主》,老师问3岁的甜甜:“白雪公主是否知道皇后给她的苹果是有毒的?”甜甜说:“白雪公主知道。”这反映该年龄阶段幼儿认知活动具有【】的特点。
A.情绪性
B.无意性
C.自我中心
D.行动性
9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出,幼儿园的教育内容可以相对划分为【】、艺术、社会、语言、科学五个领域。
A.体育
B.综合
C.健康
D.美术
10.下列选项中属于学习的是【】
A.每天跑步
B.视力下降
C.不怕见生人了
D.装修房屋
11.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”。这说明幼儿注意的【】较差。
A.稳定性
B.分配性
C.广度
D.持续性
12.通常情况下,我们把幼儿园环境分为物质环境和精神环境。下列属于物质环境的是【】
A.玩具、图书
B.师生关系
C.同伴关系
D.管理制度
13.以【】为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
A.福禄贝尔
B.亚里士多德
C.杜威
D.柏拉图
14.中班幼儿社会性教育的重点应放在【】上。
A.培养集体责任感
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立班级常规
15.认为“正确的语言榜样和强化对幼儿语言获得有积极作用”的是【】
A.加德纳
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.乔姆斯基
16.【】是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思想过程的依靠,对心理活动有调节和控制作用。
A.内部言语
B.外部言语
C.口头言语
D.书面言语
17.评价对课程实施具有【】、鉴定、诊断和改进等作用。
A.导向
B.激励
C.甄别
D.引导
18.下列不属于学前教育课程实施途径的是【】
A.教育教学活动
B.教研活动
C.游戏活动
D.日常生活活动
19.1840年,在世界上创办第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”的教育家是【】
A.裴斯泰洛奇
B.赫尔巴特
C.蒙台梭利
D.福禄贝尔
20.幼儿园教育应以【】为基础的活动方式。
A.学习
B.上课
C.玩耍
D.游戏
21.妈妈问小明:“哪个是左手啊?”小明想了想,举起了左手。然后,妈妈又问:“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说:“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于【】
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
22.下列不属于智育内容的是【】
A.发展智力
B.培养求知兴趣
C.良好的学习习惯
D.热爱祖国的情感
23.作为一名幼儿教师必须保持一颗【】,因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A.爱心
B.真心
C.童心
D.热心
24.下列说法正确的是【】
A.课程是静止的
B.课程只是课表上的科目
C.课程等同于教材
D.盥洗活动也是课程
25.下列关于再造想象的说法,不正确的是【】
A.提供幼儿的玩具要逼真
B.丰富幼儿的生活经验
C.给幼儿充分的游戏时间
D.不给幼儿提供玩具
26.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件,唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是【】
A.形式上的综合
B.目的上的综合
C.过程上的综合
D.内容上的综合
27.3—6岁儿童的画面形象排列的主要构图方式是【】
A.零乱式
B.并列式
C.散点式
D.遮挡式
28.弗洛伊德认为,在生殖器期,儿童的“超我”通过【】发展起来。
A.内化作用
B.同化作用
C.自居作用
D.观察学习
29.儿童语言的基本发展顺序是【】
A.听、说、读、写
B.听、读、说、写
C.听、写、读、说
D.写、听、说、读
30.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的【】
A.体格
B.体能
C.适应能力
D.心理状况
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