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2020年河南省开封市龙亭区教师招聘考试中小学体育历年真题

2020年河南省开封市龙亭区教师招聘考试中小学体育历年真题

单选题

1.训练引起血乳酸最大浓度的增加,可反映哪一供能系统能力的提高?【】

A.糖酵解系统

B.有氧氧化系统

C.磷酸原系统

D.磷酸原和有氧氧化系统

2.水平三5、6年级学习目标,要求学生了解运动项目的知识,是指了解多种运动项目的名称及其【】

A.体育与健康知识

B.基本的健身价值

C.技术技能

D.锻炼方法

3.踢球腿的摆幅大,摆速快,踢球的力量大,出球的性能变化小,出球方向也比较单一。这是【】踢球的特点。

A.脚内侧

B.脚背内侧

C.脚背正面

D.脚尖

4.肺活量体重指数=【】

A.肺活量/体重

B.肺活量+体重/2

C.体重×肺活量

D.体重/肺活量

5.人体进行肌肉活动时,必然会引起心血管系统活动的加强,体育教师对学生进行课前和课后恢复期脉搏的测定,有助于了解学生的身体状况和评定课的运动量,一节中等运动量的体育课,其课后5至10分钟脉搏较运动前【】

A.持平

B.快1至2次/10秒

C.快6至9次/10秒

D.快2至5次/10秒

6.人体最基本的心血管中枢与呼吸中枢位于【】

A.大脑

B.延髓

C.小脑

D.脊髓

7.人的心理现象包括心理过程和【】,与体育活动之间是一个双向影响关系。

A.个性心理

B.应激反应

C.表现形式

D.上述都不是

8.人体获得和利用食物的综合过程称为【】

A.吸收

B.营养

C.消化

D.物质代谢

9.下列不属于体育与健康新课程标准学习领域的目标的是【】

A.运动参与目标

B.人际交往目标

C.身体健康目标

D.心理健康目标

10.关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益,属于《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的【】

A.基本要求

B.指导思想

C.课程性质

D.基本理念

11.体育课中,学生练习的总时间与上课的总时间的比例,称为体育课的【】

A.综合密度

B.专项密度

C.练习密度

D.一般密度

12.蹲踞式跳远的教学难点是【】

A.起跳技术

B.起跳后空中姿势的控制

C.落地缓冲

D.助跑与起跳相结合

13.太极拳运动的特点是【】

A.刚柔并济、快慢相间、呼吸和意念相配合

B.柔和自然、洒脱灵活

C.体松心静,缓慢柔和,动作、呼吸和意念相配合

D.刚劲有力、快慢相间、洒脱灵活

14.传染病流行时有三个基本要素,即【】

A.传染源、传染区和传染途径

B.传染源、传播区和传播方法

C.传染源、传播途径和传染方法

D.传染源、传播途径和易感人群

15.根据学生体育能力差异可将学生分为不同类型,从而采取不同体育教学策略进行教学。其中教师安排一些较难的动作技能,激发学生学习动力以提高其学习兴趣的策略适用于【】

A.体育优等生

B.体育学困生

C.体育一般生

D.体育待进生

16.学校体育管理的中心环节是【】

A.体育课程管理

B.体育教学管理

C.课余体育管理

D.课余训练管理

17.马拉松跑全程为【】,属超长距离跑项目。

A.41.195千米

B.42.195千米

C.43.195千米

D.44.195千米

18.要树立以学生为发展中心的教育观,教师必须做到【】

A.坚信每个学生的运动天赋

B.用“健康第一”的观念教育每一个学生

C.用统一的标准衡量每一个学生

D.重视学生的运动技能和运动成绩

19.学校体育科学研究常用的方法有观察法、实验法、调查法和【】

A.文献资料研究法

B.文学艺术研究法

C.文科格式研究法

D.体育文化研究法

20.【】是体育专业学生必须要掌握的一项技能,运动技能水平的高低直接影响学生的专业素质。

A.运动水平

B.运动训练

C.运动技术

D.运动能力

判断题

1.羽毛球发球按发出球在空中飞行的弧线不同,可分为发高远球、发平高球、发平快球和发网前球。 【】

2.指导与示范、练习和反馈是影响动作技能学习的外部因素。【】

3.重复训练法与变换训练法的区别之一是练习条件有无变化。【】

4.排球运动中的角色分为主攻、二传、副攻、接应二传、自由人。【】

5.一路纵队变二路纵队时,口令下达后,单数学生不动,双数学生右脚向右后方退一步,左脚靠拢右脚,站于单数学生之右侧,并自动看齐。【】

6.急性软组织损伤时,应立即进行患处冷敷、按摩处理。【】

7.本体感受器是指位于肌肉、肌腱、关节囊中的感受器。【】

8.学校课余体育训练可以为竞技体育培养后备人才。【】

9.篮球行进间单手肩上投篮最后三步是一小、二大、三高跳。【】

10.排球比赛中,每局(决胜局除外)先得25分的队为胜一局。【】

填空题

1.蛋白质的____是指一种蛋白质可被消化酶分解的程度。蛋白质的____表示食物蛋白质在体内真正被利用的程度。

2.在高中阶段,多数学校采取____教学,有的学校选择一班两教师,也有采用两班两教师的组织形式。

3.“一时性适应”的多次重复,可产生____。

4.人体运动时,体内会发生各种变化,如脉搏和呼吸频率加快、血压升高、体温上升等,这种在运动中和运动刚刚结束时发生的变化称为____。

5.肾上腺髓质分泌的____有助于运动员更快地适应内外环境的变化,提高运动技能。

6.体育与健康课程重视对学生进行正确的____和责任感的教育,培养学生刻苦锻炼的精神,促进学生主动参与体育活动,基本形成锻炼的习惯。

7.国际篮联的一场正式比赛可分为____节,每节____分钟。

8.武术教学中的运动形式以____和____为主,内容丰富多彩。

9.世界上最先采用背越式跳高的是美国运动员____。

10.19世纪50年代,我国仿照苏联的“____”,相继在青少年中推广了锻炼达标活动。

简答题

1.简述排球正面下手发球(以右手发球为例)的动作要领。

2.列举5种发展前滚翻能力的练习方法。

3.简述动作技能形成的阶段。

4.运动损伤的常见预防措施有哪些?

5.简述人体运动系统的组成及功能。

 

 

 

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