招教网2020年吉林省延边州龙井市教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.通常认为能培养身体正确姿态，增强臂力，扩展胸廓的运动项目是【】
A.武术
B.举重
C.体操
D.短跑
2.在体操教学中，体操动作术语的记写方法包括【】
A.完整记写法、缩写法、图解法
B.完整记写法、缩写法、文字法
C.完整记写法、文字法、图解法
D.缩写法、图解法、文字法
3.蛋白质是生命的【】，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。
A.保障
B.基础
C.源泉
D.条件
4.课程目标体系三个层次的递进关系为课程目标、【】、水平目标。
A.教学目标
B.领域目标
C.课时目标
D.内容目标
5.【】位于肌的两端，连接肌腹与骨之间，主要由平行致密的胶原纤维结缔组织构成，色白坚韧，并有感觉神经末梢分布。
A.筋膜
B.腱鞘
C.肌腱
D.滑膜囊
6.从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科是【】
A.体育概论
B.体育保健学
C.体育与健康
D.体育心理学
7.【】是指足球运动员运用身体的有效部位，将运行中的球有目的接控在所需位置上的动作方法，是运动员获得球的主要手段。
A.抢球
B.断球
C.运球
D.接球
8.下列不属于技能操作信息加工过程的是【】
A.刺激辨别阶段
B.反应选择阶段
C.反应控制阶段
D.反应编程阶段
9.排球比赛发球，球擦网落入对方场区地面，应判【】
A.发球无效
B.发球失分
C.重新发球
D.发球得分
10.下列属于低策略性动作技能的运动项目是【】
A.篮球
B.举重
C.排球
D.足球
11.短跑途中跑的主要任务是【】
A.尽量发挥较快的跑速
B.继续提高跑速
C.保持高速跑
D.继续发挥和保持最高速度
12.足球技术中，短距离准确传球和射门的最佳部位是【】
A.脚内侧
B.脚背正面
C.脚背内侧
D.脚背外侧
13.在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”，课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是【】
A.向导
B.中心
C.全部
D.方向
14.运动负荷又叫运动量，包括负荷量和【】
A.练习密度
B.练习强度
C.负荷强度
D.教学容量
15.下列属于二十四式太极拳动作名称的是【】
A.弓步冲拳
B.马步勾拳
C.弹腿冲拳
D.白鹤亮翅
16.影响体重的两个主要原因：一是体力活动，二是【】
A.人体的进食量
B.工作、学习、生活的压力
C.情绪状态
D.生活居住环境
17.标准篮球场地的长、宽是多少？【】
A.26米、14米
B.28米、15米
C.28米、16米
D.28米、17米
18.下列关于肥胖的说法，正确的是【】
A.儿童肥胖多属于单纯性肥胖
B.儿童肥胖多属于大细胞肥胖
C.成年男性肥胖多属于臀部型肥胖
D.继发性肥胖与疾病无关
19.分组教学的形式有分组轮换和【】
A.两组一次等时轮换
B.分组不轮换
C.三组两次轮换
D.四组三次轮换
20.武术的本质特征是【】
A.娱乐性
B.技击性
C.观赏性
D.适应性
判断题
1.立定跳远的预备姿势是两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。【】
2.肌肉绝对力量大，其相对力量也大。【】
3.全能裁判员在全能裁判长领导下进行裁判工作。【】
4.田径训练的主要内容有身体训练、技术训练、战术训练、心理训练。 【】
5.身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚和身体的协调配合是篮球运球技术的四个环节。【】
6.比赛中，50米跑和400米跑采用相同的呼吸节奏。【】
7.蛋白质一般是不用于分解供能的，但当运动强度过大，糖储备不足的情况下它可能被分解供能。【】
8.对“体能”“知识与技能”指标采用定量评价的方法。【】
9.乒乓球的正确握拍法是手指并拢，掌心紧贴拍柄，不要留有空隙。【】
10.学习体育运动知识、增强安全意识和防范能力，是体育与健康课程中运动参与领域的目标要求。【】
填空题
1.缺乏____会患坏血病，缺乏____会患夜盲症。
2.运动技能类教材的常用教学方法包括____、____、完整法和分解法、____、____、游戏法。
3.投掷能加强孩子的____、腰部、腹部等肌肉力量，使____、韧带得到锻炼。
4.体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评价、组内相互评价和____。
5.在授课安排上，高尔霍夫尔第一次提出要系统地考虑____、耐力和灵敏的运动学特征。
6.学校课余体育训练是学校体育的组成部分，是学校贯彻普及与____要求的重要内容。
7.为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用____、____、____的方法来实现课程目标。
8.课余体育竞赛的方法主要采用淘汰法、____、顺序法和轮换法等。
9.肌肉收缩的三个环节包括____、____、____。
10.教师的知识结构分为____、____、____、____四个方面。
简答题
1.列出至少5种足球的基本动作名称。
2.简述坐位体前屈的测试方法。
3.现代足球运动有何特点？有何作用？
4.简述实现我国学校体育目标的基本要求。
5.简述体育教学目标的层次。
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