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2020年福建省莆田市秀屿区教师招聘考试中小学体育历年真题

2020年福建省莆田市秀屿区教师招聘考试中小学体育历年真题

单选题

1.水平一1、2年级学习目标,要求学生能够在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育【】,与同学友好相处。

A.分享

B.游戏

C.健身

D.探究

2.体育课堂常规对课前的主要要求是缺席要请假,整理好服装,【】

A.站队快、静、齐

B.提前到操场

C.听讲不走神

D.器材要齐全

3.决定田径投掷项目成绩的最主要因素是【】

A.用力大小

B.出手角度

C.出手初速度

D.用力时间

4.在挺身式跳远的技术中,【】是最重要的。

A.助跑

B.踏跳

C.助跑与踏跳的结合

D.落地

5.根据体育与健康课程标准,以下不是教学内容的依据的是【】

A.依据体育课程的目标体系

B.依据教师专业特点

C.依据学生身心发展特点

D.依据学校的具体条件

6.教学评价是体育教学活动的一个重要环节和有机组成部分,在体育教学评价时,必须采用统一的评价内容和评价标准,这体现了体育教学评价的【】

A.发展性原则

B.一致性原则

C.全面性原则

D.可行性原则

7.标准的挺身式跳远应在空中呈现【】姿势。

A.跨步

B.弓步

C.腾空步

D.弓箭步

8.在课程标准设计中,如果说课程性质是“根基”,课程理念是“灵魂”,那么课程目标就是【】

A.向导

B.中心

C.全部

D.方向

9.【】不属于体育游戏教学原则。

A.锻炼性原则

B.教育性原则

C.教师主体性原则

D.娱乐性原则

10.体育教学研究不完全等同于真正意义上的体育科学研究,它的特点集中体现在【】

A.学理性、科学性、实践性

B.学理性、科学性、复杂性

C.实践性、复杂性、科学性

D.学理性、实践性、复杂性

11.进行弓步冲拳教学时,应做【】

A.侧面示范

B.慢速示范

C.分解示范

D.正面示范

12.人体或人体某一部分快速应答的能力是【】

A.反应速度

B.位移速度

C.力量速度

D.动作速度

13.50米×8往返跑测试是为了测试学生的速度、【】及耐久力的发展水平。

A.灵敏

B.力量

C.平衡

D.转体

14.发展体能的原则是【】

A.全面性和适量性原则

B.持续性原则

C.健康性原则

D.以上都是

15.学校体育学的研究对象是【】

A.体育教学现象及规律

B.体育现象及规律

C.学校体育现象及规律

D.体育课现象及规律

判断题

1.足球掷界外球时,两脚站于边线上或边线外,两手持球举过头将球掷出。【】

2.6个班级进行班际篮球赛,采用单循环制,比赛场次共有30场。【】

3.肩部和上臂出血可通过压迫锁骨下动脉的方式止血。【】

4.课外体育主要由课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛等组成。【】

5.在乒乓球双打比赛中,两个球员应交错接球。【】

6.实现学校体育目标的基本途径,主要有体育与健康课程和课余体育竞赛。【】

7.篮球技术中的急停是运动员在快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。其动作有一步急停和两步急停。【】

8.没有疲劳的训练是无效的训练,而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。【】

9.半圆式田径场跑道的突沿高和宽都是5厘米,突沿的宽度不计入跑道的宽度之内。【】

10.篮球技术中,行进间运球投篮就是我们常说的“三步上篮”。【】

填空题

1.判间接任意球时,主裁判的手势为____,____。

2.杜威主张从儿童的特性出发进行教育,后被人们概括为“____”。

3.我国体育课的结构一般有三种形式:____、六段教学结构和按练习顺序安排的结构。

4.中国足球职业比赛从____年开始起步。

5.足球比赛开始前,裁判员应召集双方队长,用投币的方式决定____和____。

6.人体脊柱4个生理弯曲中,____弯和____弯是后天形成的。

7.体育教学是由____、____、____和____等四个基本要素构成的。

8.符号图是用来表示游戏中学生的站位、____与____的一种示意图。

9.武术教学中,提倡的武德要把习武同弘扬祖国文化联系起来,培养强烈民族自豪感,维护____的尊严,建立起新型的社会主义道德观。

10.____是人体运动的动力器官,人体的各种活动就是靠它以各种方式联合收缩、放松的结果。

11.足球场各区域界线的宽度均应从线的____为界包括在该区域面积之内。

12.第二次世界大战后建立的社会主义国家,一般都按照____建立了自己的体育体制。各国规定了统一的学校体育大纲,实现了学校体育的规范化,成立了体育学院,加强了体育师资的培训。

13.夺得世界杯冠军次数最多的国家是____。

14.中国学生发展核心素养,以培养____的人为核心。

15.新课程的实施需要体育教师具备课程____、课程整合能力和将信息技术与学科教学有机结合的能力。

简答题

1.简述依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》,在体育教学中如何达成心理健康与社会适应的课程目标?

2.一名合格的体育教师应该具备哪些方面的能力?

3.简述什么是习得性无助感?

4.简述闭合性软组织损伤的早期处理原则与方法。

5.跨越式跳高时,向前冲力太大而跳不起来,请分析其原因及纠正方法。

6.简述“立正”姿势的动作要领。

7.简述终身体育与学校体育的关系。

8.发展“速度素质”的方法有哪些?

 

 

 

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